Tuần Tiết Ngày soạn Ngày dạy ÔN TẬP HỌC KÌ II (1 tiết) I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Sau khi học xong bài học này, học sinh sẽ Giúp học sinh hệ thống các kiến thức đã học ở chương trình học kì II + S[.]
Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: ƠN TẬP HỌC KÌ II (1 tiết) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức Sau học xong học này, học sinh sẽ: - Giúp học sinh hệ thống kiến thức học chương trình học kì II + So sánh tổ chức nhà nước thời Lý - Trần- Hồ- Lê sơ + Vai trò nhà Lý, Trần, Hồ, Lê đấu tranh bảo vệ xây dựng đất nước + So sánh tổ chức quyền thời Lý , Trần, Hồ, Lê Sơ + Thống kê số thành tựu lĩnh vực thời Lý, Trần, Hồ, Lê Sơ Hoàn thành bảng theo mẫu đấu tranh chống ngoại xâm từ kỉ XI đến kỉ XVI + Bài học kinh nghiệm rút từ kháng chiến chống ngoại xâm từ kỉ XI đến kỉ XVI công bảo vệ Tổ quốc Năng lực - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: + Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử + Rèn luyện kĩ so sánh, phân tích, nhận xét lịch sử + Khai thác sử dụng thông tin sách giáo khoa lịch sử hướng dẫn giáo viên + Hệ thống hóa nội dung kiến thức học chương trình học kì II + Vận dụng kiến thức học hoàn thành câu hỏi tập Phẩm chất - Giáo dục tinh thần yêu nước, niềm tự hào dân tộc, kính yêu người xả thân đất nước - Trách nhiệm, trung thực, tự chủ, tự tin II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên + Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển lực + Lược đồ kháng chiến chống Tống, Mông-Nguyên, Khởi nghĩa Lam Sơn + Một số tư liệu có liên quan Học sinh + SGK, SBT sử + Ơn lại kiến thức học kì II III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC A Hoạt động khởi động a Mục tiêu: Giúp khơi gợi tính tị mị - Học sinh Sau đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung học, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung: Học sinh hướng dẫn giáo viên trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên c Sản phẩm: Các kiện lịch sử giai đoạn kỉ XI đến kỉ XVI d Tổ chức thực - Giáo viên hỏi: Hãy nhắc lại kiện lịch sử diễn đất nước ta từ kỉ XI đến kỉ XVI? - Dựa vào câu trả lời học sinh Giáo viên giới thiệu mới: Nước ta từ kỉ XI đến đầu kỉ XVI trải qua nhiều biến cố lịch sử lớn: Củng cố, xây dựng đất nước, đấu tranh chống ngoại xâm bảo vệ xây dựng đất nước đưa nước ta phát triển lên tầm mới… Chúng ta ôn lại trang sử vẻ vang đáng tự hào qua học hơm B Hoạt động hình thành kiến thức ĐẠI VIỆT THỜI LÝ - TRẦN - HỒ (1009-1407) a Mục tiêu: Giúp học sinh hệ thống lại nội dung kiến thức nước ta thời triều đại Lý- Trần- Hồ (1009-1407) có bật b Nội dung: Học sinh hướng dẫn giáo viên trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên c Sản phẩm: Những thành tựu mà triều đại Lý- Trần đạt Hậu biện pháp mà nhà Hồ thực d Tổ chức thực Hoạt động thầy trò Sản phẩm dự kiến Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Học sinh xem lại 11,12,13,14,15 trả lời câu hỏi sau: Câu 1: Hoàn thành bảng thống kê trình thành lập triều đại lịch sử từ kỉ XI đến đầu kỉ XV theo mẫu? Thời gian Triều đại Câu 2: Hoàn thành bảng thống kê thành tựu kinh tế, văn hóa, giáo dục… thời Lý- Trần- Hồ theo mẫu Nội dung Kinh tế Các giai đoạn điểm Lí Trần Hồ Xã hội Văn hóa Giáo dục Khoa học, kĩ thuật Câu 3: Kể tên kháng chiến chống ngoại xâm thời Lý, Trần, Hồ? Các kháng chiến để lại học cho cơng bảo vệ Tổ quốc nay? Bước Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh đọc SGK thực yêu cầu - Giáo viên khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập Câu 1: Quá trình thành lập triều đại Câu 1: Hoàn thành bảng thống kê trình thành lập triều đại lịch sử từ kỉ XI đến đầu kỉ XV theo mẫu? phong kiến từ kỉ X – XV Thời gian Triều đại 1009- 1226 - Lí Cơng Uẩn lên ngơi Thời gian Triều đại vua, nhà Lí thành lập 1226 - 1400 - Trần Cảnh lên vua, nhà Trần thành lập 1400 - Hồ Quý Li lật đổ nhà Trần, lập nhà Hồ Câu 2: Hoàn thành bảng thống kê Các thành tựu kinh tế – văn hóacác thành tựu kinh tế, văn hóa, giáo giáo dục- khoa học kĩ thuật dục… thời Lý- Trần- Hồ theo mẫu Nội dung Kinh tế Văn hóa Giáo dục Khoa học, kĩ thuật Các giai đoạn điểm Lí Trần Hồ Nội dung Kinh tế Các giai đoạn điểm Lí Trần Hồ +Nông nghiệp phát triên, nhiều năm mùa +TCN: phát triển với phận thủ công nghiệp nhà nước thủ công nghiệp nhân dân +Thương nghiêp: nhiều chợ +Nơng nghiệp: Có nhiều biện pháp để phục hồi phát triển +TCN: xưởng thủ công nhà nước… xưởng thủ công làng xã +T.Nghiệp : Hoạt Nhà Hồ thực chế độ Hạn điền, hạn nô… hình thành, bn bán với nước ngồi hình thành Văn hóa Giáo dục Tơn giáo: Đạo Phật tơn sùng, nho giáo băt đầu mở rộng Đạo giáo thịnh hành + Văn học: chữ Hán bước đầu phát triển Chú ý đến học tập thi cử, Văn Miếu- Quốc tử giám xây dựng Kiến trúc quy mô lớn, độc đáo, kĩ Khoa thuật điêu học, khắc tinh vi kĩ thuật Câu 3: Triều Câu 3: Kể tên kháng chiến đại chống ngoại xâm thời Lý, Trần- Hồ? Các kháng chiến để lại Nhà học cho cơng bảo Lý vệ Tổ quốc nay? Nhà Trần động buôn bán diễn khắp nơi, Vân Đồn, Hội thống buôn bán sầm uất Tôn giáo: Nho giáo, đạo giáo, phật giáo coi trọng + Văn học chữ Hán, chữ Nôm phát triển Quốc Tử Giám mở rộng, kì thi tổ chức thường xuyên Các sử học đời Tác phẩm quân sự, Y học xuất Nghệ thuật kiến trúc điêu khắc rõ nét Cuộc kháng chiến Văn hóa dân tộc đề cao chữ Nôm đề cao Cải cách chế độ học tập, thi cử để chọn nhân tài Chế tạo súng thần cơ, thuyền chiến Người lãnh đạo chống quân Tống Lý (1075-1077) Thường Kiệt Ba lần kháng Trần chiến chống quân Quốc Mông-Nguyên Tuấn (Thế kỉ XIII) Nhà Chống quân Minh Hồ Quý Hồ (1407) Ly * Bài học kinh nghiệm - Phải lấy đoàn kết toàn dân làm sức mạnh, dựa vào dân mà đánh giặc - Phải giải vấn đề lục đục nội bộ, không để điểm yếu dẫn đến kết không mong muốn - Khi đánh giặc mạnh không nên đương đầu trực tiếp với giặc làm hao mòn lực lượng ta không rút lui cố thủ mà bảo tồn lực lượng chờ thời phản cơng Bước Báo cáo kết hoạt động - Học sinh trả lời câu hỏi Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết bạn Giáo viên bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh KHỞI NGHĨA LAM SƠN VÀ ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1418-1527) a Mục tiêu: Giúp học sinh hệ thống lại nội dung nước ta từ kỉ XV đến kỉ XVI Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn trình hình thành phát triển nhà nước thời Lê Sơ b Nội dung: Học sinh hướng dẫn giáo viên trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên c Sản phẩm: Thống kê số thành tựu lĩnh vực quân sự, trị, kinh tế, văn hóa thời Lê Sơ Hồn thành bảng thống kê theo mẫu giai đoạn phát triển khởi nghĩa Lam Sơn Bài học kinh nghiệm đấu tranh chống ngoại xâm bảo vệ tổ quốc d Tổ chức thực Hoạt động thầy trò Sản phẩm dự kiến Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Học sinh xem lại 16,17 trả lời câu hỏi sau: Câu 1: Lập hoàn thành bảng thống kê giai đoạn phát triển khởi nghĩa Lam Sơn? Thời Sự kiện Ý nghĩa gian lớn Câu 2: Hoàn thành bảng thống kê tình hình kinh tế thời Lê Sơ Lĩnh vực Tình hình phát triển Nơng nghiệp Thủ công nghiệp Thương nghiệp Câu 3: Pháp luật thời Lê Sơ có khác so với thời Lý, Trần? Bước Thực nhiệm vụ học tập - học sinh đọc SGK thực yêu cầu Giáo viên khuyến khích học sinh hợp tác với thực nhiệm vụ học tập Câu 1: Lập hoàn thành bảng thống kê giai đoạn phát triển Khởi nghĩa Lam Sơn khởi nghĩa Lam Sơn? Thời Sự kiện lớn gian 14181423 14241426 Cuối 1426cuối 1427 Thời kì miền Tây Thanh Hóa (Cuộc KN Lam Sơn Lê Lợi lãnh đạo bùng nổ) Giải phóng Nghệ An, Tân Bình, Thuận Hóa Ý nghĩa - Nêu cao tinh thần chiến đấu ND ta Cuộc KN chuyển sang giai đoạn Cuộc KN chuyển sang giai đoạn phản cơng Tiêu diệt qn Minh, giải phóng đất nước Trận Tốt - Kết thúc 20 năm Động - Chúc đô hộ nhà Động Minh Mở Trận Chi thời kì phát triển Lăng- Xương ->Thời Lê sơ Giang Tìm hiểu tình hình kinh tế thời Lê Câu 2: Hoàn thành bảng thống kê Sơ: Lĩnh Tình hình phát triển tình hình kinh tế thời Lê Sơ vực Nông nghiệp TCN Thương nghiệp - Cho quân lính thay quê sản xuất - Đặt số chức quan chuyên lo nông nghiệp như: Khuyến nông sứ, Hà Đê sứ, Đồn điền sứ - Kêu gọi nhân dân phiêu tán trở quê làm ruộng - Thi hành sách quân điền, cấm giết trâu, bò Cấm điều động dân phu mùa cấy gặt - Nhiều làng nghề thủ công chuyên nghiệp tiếng xuất hiện: Hớp Lễ, Chu Đậu (Hải Dương), Bát Tràng (Hà Nội) - Các phường thủ công kinh thành Thăng Long: Nghi Tàm dết lụa, Yên Thái làm giấy - Công xưởng nhà nước quản lý gọi Cục Bách tác, phụ trách đồ dùng cho nhà vua, vũ khí ,đóng thuyền, đúc tiền - Nhà nước khuyến khích lập chợ mới, họp chợ, quy định việc thành lập chợ họp chợ - Kiểm sốt chặt chẽ việc bn bán với nước ngồi cử Vân Đồn, Vạn Ninh, Hội Thống… Câu 3: Pháp luật thời Lê Sơ có Câu 3: Luật pháp - Quốc triều hình luật (luật Hồng Đức) khác so với thời Lý, Trần? - Nội dung bảo vệ quyền lợi vua, quan giai cấp thống trị, địa chủ phong kiến Đặc biệt luật có điều luật bảo vệ chủ quyền quốc gia, khuyến khích phát triển kinh tế, gìn giữ truyền thống tốt đẹp dân tộc, bảo vệ số quyền phụ nữ Bước Báo cáo kết hoạt động - học sinh trả lời câu hỏi Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - Học sinh phân tích, nhận xét, đánh giá kết bạn Giáo viên bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh C Hoạt động luyện tập a Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức b Nội dung: GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tự luận yêu cầu học sinh chọn đáp án (trắc nghiệm) c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d.Tổ chức thực hiện: GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tự luận yêu cầu học sinh chọn đáp án (trắc nghiệm) Câu hỏi trắc nghiệm Câu Nét độc đáo cách đánh giặc của nhà Lý năm 1075 là A Mai phục bất ngờ B Vườn khơng nhà trống C Lập phịng tuyến chặn giặc D Chủ động cơng trước để phịng vệ Câu Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn chống quân xâm lược nào? A Quân Mông Cổ B Quân Nam Hán C Quân Tống D Quân Minh Câu Sắp xếp các kiện của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn theo trình tự thời gian? Giải phóng Nghệ An Tiến quân Bắc, mở rộng phạm vi hoạt động Giải phóng Tân Bình - Thuận Hóa Chiến thắng Tốt Động - Chúc Động A (1), (3), (2), (4) B (1), (2), (3), (4) C (2), (3), (4), (1) D (4), (3), (1), (2) Câu Đánh giá nào sau với công lao của Lê Lợi cuộc kháng chiến chống quân Minh? A Người tổ chức, lãnh đạo khởi nghĩa Lam Sơn đến thắng lợi hồn tồn B Nhà trị, qn tài ba, anh hùng dân tộc, danh nhân văn hóa giới C Là tài xuất sắc nhiều lĩnh vực kinh tế, trị, văn thơ D Là vị vua anh minh, người có tài kiệt xuất Câu Pháp luật thời Lê sơ và Lý- Trần giống điểm nào? A Giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc B Cấm giết mổ trâu bị, bảo vệ sức kéo cho nơng nghiệp C Khơng cấm giết mổ trâu bò, bảo vệ sức kéo cho nông nghiệp D Bảo vệ chủ quyền quốc gia, bảo vệ số quyền cho phụ nữ Câu Mục đích cơng sang đất Tống của nhà Lý là A công vùng biên giới để tiêu diệt địch B công thành Ung Châu rút quân C công nơi tập trung quân lương nhà Tống D công vào châu Khâm, châu Liêm (Quảng Đông) Câu Lê Lợi 18 người huy nghĩa quân tổ chức hội thề đâu? A Lam Sơn B Khôi Huyện C Nghệ An D Lũng Nhai Câu 8: Nét bật tình hình nghĩa quân Lam Sơn giai đoạn 1418 – 1423 A liên tục bị quân Minh vây hãm phải rút lui B mở rộng địa bàn hoạt động vào phía Nam C tiến quân Bắc giành nhiều thắng lợi D tổ chức trận đánh lớn không thành cơng Câu Vì nghĩa qn Lam Sơn rút vào Nghệ An hoạt động? A Bị quân Minh vây bắt dồn ép khơng cịn đủ lực đấu tranh B Rút quân chiến lược nhằm xây dựng, phát triển lực lượng C Thất bại nặng nề đối đầu với quân Minh, D Nghệ An vùng đơng dân, qn Minh cịn chưa quản lí hết Câu 10 Vì nghĩa qn Lam Sơn đánh bại quân Minh xâm lược? A Có giúp đỡ Lạc Long Quân với gươm thần B Nhà Minh gặp nhiều khó khăn nước khởi nghĩa nông dân C Nghĩa quân tổ chức, trang bị đầy đủ tinh nhuệ D Có ủng hộ nhân dân lãnh đạo sáng suốt máy huy Câu 11 Tại thời Lê Sơ giáo dục có phát triển mạnh mẽ nhất? A Xây dựng Văn Miếu mở trường lộ B Đầu tư vào trình tuyển dụng quan lại qua thi cử C Dịch sách Hán sang chữ Nôm làm tài liệu học tập, thi cử D Định rõ quy tắc việc học tập, thi cử tuyển dụng nhân tài Thực hành: GV yêu cầu HS dựa vào lược đồ kháng chiến, khởi nghĩa học từ kỉ XI đến TK XVI trình bày lại diễn biến trận chiến mà em thích D Hoạt động vận dụng a Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại kiến thức vừa tìm hiểu để vận dụng b Nội dung: Các câu hỏi sau hình thành kiến thức ? Tìm hiểu thêm từ sách, báo internet, viết giới thiệu (khoảng 7-10) câu thành tựu văn hoá Đại Việt thời Lý, Trần, Lê Sơ bảo tồn phát huy giá trị đến ngày c Sản phẩm d Tổ chức thực - Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh nhà thực Học sinh làm tập đầy đủ, ôn tập theo hướng dẫn giáo viên Chuẩn bị tiết sau kiểm tra kì II ... thực nhiệm vụ học tập Câu 1: Lập hoàn thành bảng thống kê giai đoạn phát triển Khởi nghĩa Lam Sơn khởi nghĩa Lam Sơn? Thời Sự kiện lớn gian 14181 423 1 424 1 426 Cuối 1 42 6cuối 14 27 Thời kì miền Tây... Người lãnh đạo chống quân Tống Lý (1 075 -1 077 ) Thường Kiệt Ba lần kháng Trần chiến chống quân Quốc Mông-Nguyên Tuấn (Thế kỉ XIII) Nhà Chống quân Minh Hồ Quý Hồ (14 07) Ly * Bài học kinh nghiệm - Phải... lập triều đại lịch sử từ kỉ XI đến đầu kỉ XV theo mẫu? phong kiến từ kỉ X – XV Thời gian Triều đại 1009- 122 6 - Lí Cơng Uẩn lên ngơi Thời gian Triều đại vua, nhà Lí thành lập 122 6 - 1400 - Trần