Tuần Tiết Ngày soạn Ngày dạy ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (1 tiết) I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Giúp học sinh hệ thống các kiến thức đã học ở chương 6,7 2 Năng lực Năng lực chung Năng lực giao tiếp và hợp[.]
Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (1 tiết) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Giúp học sinh hệ thống kiến thức học chương 6,7 Năng lực - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: + Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử + Rèn luyện kĩ so sánh, phân tích, nhận xét lịch sử + Khai thác sử dụng thông tin sách giáo khoa lịch sử hướng dẫn giáo viên + Hệ thống hóa nội dung kiến thức học chương chương +Vận dụng kiến thức học hoàn thành câu hỏi tập Phẩm chất - Giáo dục tinh thần yêu nước, niềm tự hào dân tộc, kính yêu người xả thân đất nước - Trách nhiệm, trung thực, tự chủ, tự tin II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên + Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển lực + Một số tư liệu có liên quan Học sinh + SGK, SBT sử + Ôn lại kiến thức chương 6,7 III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Hoạt động Khởi động a Mục tiêu: Giúp khơi gợi tính tị mị - Học sinh Sau đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung học, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung: Học sinh hướng dẫn giáo viên trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên c Sản phẩm:Chân dung anh hùng dân tộcNguyễn Trãi d Tổ chức thực hiện: GV chiếu hình ảnh danh nhân Nguyễn Trãi đặt câu hỏi: Đây ai? Ơng có đóng góp dân tộc? Học sinh trả lời theo hiểu biết cá nhân GV dẫn dắt vào Hoạt động Hình thành kiến thức a Mục tiêu: Giúp học sinh khái quát lại kiến thức học chương 6,7 b Nội dung: Dưới hướng dẫn giáo viên, học sinh vẽ sơ đồ tư khái quát lại nội dung học chương 6,7 c Sơ đồ tư khái quát nội dung học d Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG CỦA GVNỘI DUNG HS Khởi nghĩa Lam Sơn Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập Trên sở giao nhiệm vụ cho nhóm chuẩn bị từ nhà, GV yêu cầu đại diện nhóm lên báo cáo kết làm việc nhóm: Khái quát lại nội dung kiến thức học chương 6,7 Đại Việt thời Lê sơ Nhóm Khái quát nét Khởi nghĩa Lam Sơn Nhóm Khái quát nét nước Đại Việt thời Lê sơ Nhóm 3.Khái qt vùng đất phía Nam từ đầu kỉ X đến đầu kỉ XVI Bước 2:Thực nhiệm vụ GV hướng dẫn HS tìm Vùng đất phía Nam Việt Nam từ đầu kỉ Xhiểu yêu cầu, thực đầu kỉ XVI HS suy nghĩ, thảo luận vẽ sơ đồ tư khái quát nội dung học Bước 3: Báo cáo, thảo luận GV u cầu đại diện nhóm trình bày sản phẩm nhóm trước lớp HS trình bày, nhóm cịn lại theo dõi, nhận xét, đánh giá bổ sung cho bạn (nếu có) Bước 4: Kết luận, nhận định GV đánh giá kết hoạt động HS GV chiếu sơ đồ tư tương ứng với sản phẩm làm việc nhóm để học sinh tham khảo Giao nhiệm vụ cho học sinh nhà vẽ lại sơ đồ tư nhóm nhóm bạn vào giấy A4 nộp lại cho GV để lưu sản phẩm học tập Hoạt động Luyện tập a Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức b Nội dung:GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tự luận yêu cầu học sinh chọn đáp án (trắc nghiệm) c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d.Tổ chức thực hiện: GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tự luận yêu cầu học sinh chọn đáp án (trắc nghiệm) Câu 1: Ai người lãnh đạo khởi nghĩa Lam Sơn? A Nguyễn Trãi B Lê Lợi C Lê Lai D Đinh Liệt Câu 2: Tình hình nghĩa quân Lam Sơn năm đầu hoạt động (1418 – 1423) diễn nào? A Gặp nhiều khó khăn, nguy nan phải ba lần rút lên núi Chí Linh để chống lại vây quét quân giặc B Đánh bại vây quét quân Minh làm chủ vùng đất từ Thanh Hóa đến Thuận Hóa C Liên tiếp tiến cơng qn Minh Đơng Quan D Nghĩa qn nhanh chóng đầu hàng quan địch để bảo toàn lực lượng Câu 3: Kế hoạch giải phóng Nghệ An, Tân Bình, Thuận Hóa nghĩa quân Lam Sơn đưa ra? A Nguyễn Trãi B Lê Lợi C Lê Lai D Nguyễn Chích Câu 4: Hai trận đánh lớn khởi nghĩa Lam Sơn là: A trận Hạ Hồi trận Ngọc Hồi – Đống Đa B trận Rạch Gầm – Xoài Mút trận Bạch Đằng C trận Tây Kết trận Đông Bộ Đầu D trận Tốt Động – Chúc Động trận Chi Lăng – Xương Giang Câu 5: Ý nguyên nhân thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn? A Nhân dân ta có tinh thần u nước, ý chí bất khuất, đồn kết chiến đấu B Qn Minh gặp khó khăn nước phải tạm dừng chiến tranh xâm lược Đại Việt C Có đường lối chiến lược, chiến thuật đắn, huy tài giỏi D Biết dựa vào nhân dân để phát triển từ khởi nghĩa thành chiến tranh giải phóng dân tộc Câu 6: Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn thắng lợi có ý nghĩa lịch sử nào? A Kết thúc chiến tranh buộc nhà Minh bồi thường chiến tranh cho nước ta B Kết thúc 20 năm đô hộ tàn bạo phong kiến nhà Minh, mở thời kì phát triển đất nước C Mở thời kì phát triển đất nước với việc nhà Minh thần phục nước ta D Đưa nước ta trở thành cường quốc khu vực Câu 7: Bộ máy quyền thời Lê Sơ dược hoàn chỉnh thời vua nào? A Lê Thái Tổ B Lê Thái Tông C Lê Nhân Tông D Lê Thánh Tông Câu 8: Bộ “Quốc triều hình luật” hay “Luật Hồng Đức” biên soạn ban hành thời vua nào? A Lê Thái Tổ B Lê Thái Tông C Lê Thánh Tơng D Lê Nhân Tơng Câu 9: Nội dung “Luật Hồng Đức” gì? A Bảo vệ quyền lợi vua, hoàng tộc, giai cấp thống trị địa chủ phong kiến B Khuyến khíc phát triển kinh tế bảo vệ quyền lợi người phụ nữ C Bảo vệ quyền lợi đông đảo nhân dân người lao động D Quy định việc tổ chức quân đội nhiệm vụ quân đội việc bảo vệ lãnh thổ đất nước; bảo vệ quyền lợi người tham gia quân đội Câu 10: Thời Lê Sơ, tư tưởng, tôn giáo chiếm địa vị độc tôn xã hội là: A Phật giáo B Đạo giáo C Nho giáo D Thiên chúa giáo Câu 11 Chế độ ngụ binh nông không mang lại lợi ích cho nhà Lê? A Duy trì lực lượng ngũ lớn, phục vụ cho trình Nam tiến B Đảm bảo lao động cho sản xuất nông nghiệp C Giảm ngân khố quốc gia cho việc nuôi quân đội D Đảm bảo mộ lực lượng quân đội lớn, sẵn sàng huy động cần Câu 12: Xã hội Đại Việt kỉ X đến kỉ XV chia thành phận nào? A Giai cấp thống trị bị trị B Địa chủ nông dân C Vua quan nông dân D Lãnh chúa nơng nơ Câu 13 Vì Đại Việt đạt nhiều thành tựu bật văn hoá giáo dục kỉ XV? A Có nhiều danh nhân văn hố tiếng B Nền kinh tế hàng hố phát triển C Chính sách, biện pháp tích cực nhà nước đến văn hố, giáo dục D Tiếp thu tiến văn hoá Ấn Độ Trung Hoa Câu 14 Văn học thời Lê sơ không sâu phản ánh nội dung sau đây? A Thể lòng yêu nước sâu sắc B Phê phán xã hội phong kiến C Thể lòng tự hào dân tộc D Thể tinh thần bất khuất dân tộc Đáp án: Câu Đáp án A A B C C C C Câu 10 11 12 13 14 Đáp án B D B A A A C Hoạt động Vận dụng a Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại kiến thức vừa tìm hiểu để vận dụng b Nội dung: Các câu hỏi sau hình thành kiến thức Yêu cầu: Sưu tầm tài liệu, tìm hiểu cơng trình kiến trúc Cham pa mà nơi tổ chức lễ hội hay thờ cúng cư dân địa phương tỉnh miền Trung Việt Nam - Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh nhà thực Học sinh làm tập đầy đủ, ôn tập the hướng dẫn giáo viên Chuẩn bị tiết sau kiểm tra cuối học kì ... Việt Nam - Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh nhà thực Học sinh làm tập đầy đủ, ôn tập the hướng dẫn giáo viên Chuẩn bị tiết sau kiểm tra cuối học kì ... phẩm làm việc nhóm để học sinh tham khảo Giao nhiệm vụ cho học sinh nhà vẽ lại sơ đồ tư nhóm nhóm bạn vào giấy A4 nộp lại cho GV để lưu sản phẩm học tập Hoạt động Luyện tập a Mục tiêu: Nhằm củng... nghĩa lịch sử nào? A Kết thúc chiến tranh buộc nhà Minh bồi thường chiến tranh cho nước ta B Kết thúc 20 năm đô hộ tàn bạo phong kiến nhà Minh, mở thời kì phát triển đất nước C Mở thời kì phát triển