Chủ đề 1 khám phá lứa tuổi và môi trường học tập mới (tiết 1)

TRƯỜNG THCS LÊ VĂN HƯU MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔ GV: NGUYỄN THỊ HỒNG YẾN TRƯỜNG THCS LÊ VĂN HƯU CHỦ ĐỀ KHÁM PHÁ LỨA TUỔI VÀ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI (TIẾT 1) I KHỞI ĐỘNG Mời em nghe hát theo hát “EM YÊU TRƯỜNG EM” – NHẠC SĨ HOÀNG VÂN II KHÁM PHÁ NHIỆM VỤ I KHÁM PHÁ TRƯỜNG THCS CỦA EM Tìm hiểu mơi trường học tập Theo em, điểm khác học trường THCS trường Tiểu học gì? NHIỀU MÔN HỌC Phương pháp hợp tác g n Ph háp p ph m kh Ph ph ơn p trê d g n ựa án dự Kỹ thuật phòng tranh t ậ u h Kỹ t trải n ă h k àn b Kỹ th uật mả n h ghép t uậ th tư Kỹ đồ y sơ du Ph ph ươ qu áp n yế gi g ả đề t vấ i n NHIỀU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC u Nhiề c họ n ô m u Nhiề ô C y ầ Th n h o giá Phương pháp họ c tập đa dạng hơ n Nhiều h động oạt giáo dục trườn g Trước điểm khác biệt mơi trường học tập cố gắng làm quen để học tập tốt Nh Th iề gi ầy u áo C hơ ô n Những điểm khác biệt học THCS 10 Băn khoăn em Em chưa nhớ hết tên mơn học Em khơng nhớ hết Thầy Cơ dạy học nhiều mơn Em khó làm quen với bạn lo bị bắt nạt Em khó diễn đạt suy nghĩ Em lo lắng sợ khơng hồn thành nhiệm vụ học tập Em chưa có bạn thân lớp Những băn khoăn em:……………… Người em chia sẻ Chia sẻ băn khoăn học sinh vào môi trường Nên cởi mở, chia sẻ gặp khó khăn để nhận hỗ trợ kịp thời từ người thân, thầy cô hay bạn bè 13 NHIỆM VỤ II TÌM HIỂU BẢN THÂN Tìm hiểu thay đổi dóc dáng Tìm hiểu nhu cầu thân Gọi tên tính cách thân 14 Tìm hiểu thay đổi dóc dáng Gợi ý: - Về chiều cao - Về cân nặng - Về giọng nói - … Em có nhận xét hình dáng bạn qua ảnh? Em mô tả thay đổi thân thời điểm so với năm trước Trước thay đổi em đề xuất số việc để để phát triển vóc dáng thân 15 Tìm hiểu thay đổi dóc dáng Lí do… Các em bước vào tuổi thiếu niên, giai đoạn phát triển đặc biệt phát triển nhanh năm Mỗi người có phát triển riêng theo hoàn cảnh mong muốn thân Chúng ta biết yêu thương thân tôn trọng khác biệt 16 Tìm hiểu thay đổi dóc dáng Quan sát ảnh em cho biết ngun nhân lại có khác biệt đó? Nguyên nhân là: dậy sớm muộn, di truyền, chế độ ăn uống, chế độ ngủ nghỉ, tập thể dục, thể thao,  Sự khác biệt tạo nên tranh sinh động: hỗ trợ, giúp đỡ việc làm phù hợp với đặc điểm cá nhân; cần biết tơn trọng khác biệt, hình thức khơng tạo nên giá trị thực nhân cách Thấp - Cao 17 Tìm hiểu nhu cầu thân TRÒ CHƠI: BINGO HƯỚNG DẪN Cả lớp tự tiếp cận bạn lớp để tìm xem bạn có nhụ cầu danh sách nhu cầu Viết tên người bạn vào nhu cầu tương ứng Mỗi ô viết tên người Bạn điển đủ ô với người khác hơ to Bingo viết tên lên bảng Những bạn sau viết sau tên bạn trước để biết thứ tự Bingo 18 Tìm hiểu nhu cầu thân BẢNG THỐNG KÊ CÁC NHU CẦU BẢN THÂN CỦA LỚP… 0 0 0 0 Tìm hiểu nhu cầu thân KẾT LUẬN Chúng ta có nhu cầu khác có nhiêu nhu cầu giống Ai truốn ñược yêu thưởng, nên yêu thương để tất hạnh phúc => Mỗi người có nhu cầu Hãy cố gắng chia sẻ điều muốn để bạn hiểu hơn, từ có mối quan hệ thân thiện với 20 ...TRƯỜNG THCS LÊ VĂN HƯU CHỦ ĐỀ KHÁM PHÁ LỨA TUỔI VÀ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI (TIẾT 1) I KHỞI ĐỘNG Mời em nghe hát theo hát “EM YÊU TRƯỜNG EM” – NHẠC SĨ HOÀNG VÂN II KHÁM PHÁ NHIỆM VỤ I KHÁM PHÁ... VÂN II KHÁM PHÁ NHIỆM VỤ I KHÁM PHÁ TRƯỜNG THCS CỦA EM Tìm hiểu môi trường học tập Theo em, điểm khác học trường THCS trường Tiểu học gì? NHIỀU MƠN HỌC Phương pháp hợp tác g n Ph háp p ph m kh... ả đề t vấ i n NHIỀU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC u Nhiề c họ n ô m u Nhiề ô C y ầ Th n h o giá Phương pháp họ c tập đa dạng hơ n Nhiều h động oạt giáo dục trườn g Trước điểm khác biệt môi trường học tập