Tuần 19

TUẦN 19 Ngày soạn: 1/1/2015 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2016 TIẾNG VIỆT Bài 19A: SỨC MẠNH CỦA CON NGƯỜI (Tiết 1) I Mục tiêu: - Đọc hiểu Bốn anh tài(phần 1) II Chuẩn bị - Từ điển Tiếng Việt, tranh minh họa III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho khởi động - Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp -GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động HĐCB từ hoạt động đến hoạt động C Hoạt động Cùng xem tranh nói bạn vẽ tranh: - Quan sát tranh TLHDH trang nói bạn vẽ tranh: - Hỏi đáp với bạn theo câu hỏi a, b, c - Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ thấy tranh - Báo cáo với cô giáo Nghe thầy đọc Nhóm trưởng u cầu bạn lắng nghe cô đọc phát giọng đọc Nối từ ngữ cột A với nghĩa thích hợp cột B - Đọc từ lời giải nghĩa - Nối lời giải nghĩa cho phù hợp - Tìm từ cịn chưa hiểu - Hỏi đáp nghĩa từ Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Yêu cầu bạn chia sẻ từ chưa hiểu + Cùng giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp + Cho bạn đặt câu GV hỏi HS nghĩa số từ: tan hoang, vạm vỡ, hăm hở, chí hướng Cùng luyện đọc - Đọc từ, câu, đoạn lần - Đọc sửa lỗi cho Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Bài chia làm đoạn? + Khi đọc ta cần đọc với giọng nào? + Yêu cầu bạn đọc nối tiếp khổ thơ đến hết sửa lỗi cho + Đưa tiêu chí bình chọn bạn đọc tốt: Đọc từ; ngắt, nghỉ sau dấu câu Phân biệt giọng nhân vật: chàng kị sĩ, ơng Hịn Rấm, Đất Nung + Mỗi bạn đọc toàn lượt + Bình xét bạn đọc hay Em làm tập - Đọc câu hỏi nội dung suy nghĩ câu trả lời - Cùng hỏi đáp - Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ câu hỏi - Mời cô giáo chia sẻ * Ban học tập chia sẻ: - Hãy miêu tả sức khỏe tài người câu truyện Bốn anh tài? - Điều xảy với quê hương khiến Cẩu Khây chí lên đường - Bốn người bạn rủ làm việc gì? - Nội dung câu chuyện gì? * GV chia sẻ: Câu chuyện ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Câu Khây C Hoạt động ứng dụng Đọc lại Bốn anh tài cho người thân nghe TIẾNG VIỆT Bài 19A: SỨC MẠNH CỦA CON NGƯỜI (Tiết 2) I Mục tiêu: - Tìm chủ ngữ câu Hiểu ý nghĩa chủ ngữ câu kể Ai làm gì? II Chuẩn bị - Vở thực hành, bảng nhóm III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho khởi động - Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp -GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động HĐCB từ hoạt động đến hết hoạt động HĐTH Tìm hiểu chủ ngữ câu kể Ai làm gì? - Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi: + Những câu đoạn trích câu kể Ai làm gì? + Trong câu kể từ ngữ chủ ngữ? + Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? Có ý nghĩa gì? - Hỏi đáp câu với bạn - Nhận xét, bổ sung cho bạn - Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ vừa làm - NT yêu cầu bạn đọc ghi nhớ - Báo cáo cô giáo * Ban học tập chia sẻ: + Bạn vừa tìm hiểu kiểu câu gì? + Trong câu kể Ai làm gì? Chủ ngữ trả lời cho câu hỏi nào? + Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? Có ý nghĩa gì? + Hãy đặt câu kể Ai làm gì? Và phận chủ ngữ câu - Ban học tập mời giáo chia sẻ phần hoạt động lớp B Hoạt động thực hành Đọc đoạn văn thực yêu cầu - Đọc đoạn văn TLHD học trang - Tìm câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn - Gạch chủ ngữ câu vừa tìm - Hỏi bạn theo câu - Nhận xét cho bạn - Nhóm trưởng cho bạn chia sẻ - Báo cáo cô giáo Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? Với từ ngữ làm chủ ngữ cho trước - Đọc từ ngữ làm chủ ngữ cho trước phần a, b, c, d - Đặt câu với từ ngữ - Đọc cho nghe câu vừa đặt - Nhận xét, bổ xung cho bạn - Nhóm trưởng tổ chức cho đọc câu vừa đặt - Báo cáo cô giáo GV: Trong câu kể Ai làm gì?, chủ ngữ vật ( người, vật, đồ vật nhân hóa) có hoạt động nói đến vị ngữ D Hoạt động ứng dụng Nói cho người thân nghe ý nghĩa chủ ngữ câu kể Ai làm gì? TỐN BÀI 59: KI-LƠ-MÉT VNG ( TIẾT 1) I.Mục tiêu: Em biết: - Ki-lô-mét vuông đơn vị đo diện tích - Đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị ki-lơ-mét vng - Đổi 1km = 1000000m2 II Chuẩn bị - Vở thực hành III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức khởi động - Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp - GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 1,23,4 HĐCB C Hoạt động Chơi trò chơi” Chuyền hộp quà”: - Đọc nội dung TLHDH trang - Ban học tập tổ chức cho bạn chơi - - Nhận xét, tuyên dương - Báo cáo cô giáo Viết vào chỗ chấm cho thích hợp: - Đọc yêu cầu nội dung TLHDH trang - Làm vào ô li - Trao đổi với bạn kết - Nhận xét, bổ sung - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Kết làm + Thống kết Báo cáo cô giáo Đọc kĩ nội dung sau: - Đọc yêu cầu nội dung TLHDH trang - Trao đổi với bạn nội dung - Nhận xét, bổ sung - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Ki-lô-mét vng đơn vị đo gì? + Ki-lơ-mét vng viết tắt nào? + 1km m2 - Báo cáo cô giáo Viết vào chơ chấm cho thích hợp: - Đọc u cầu nội dung TLHDH trang - Làm vào ô li - Trao đổi với bạn kết - Nhận xét, bổ sung - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Kết làm + Thống kết Báo cáo cô giáo D.Hoạt động lớp 1.Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ: + Ki-lô-mét vuông đơn vị đo gì? + Ki-lơ-mét vng viết tắt nào? + 1km2 m2 - Gv chia sẻ: Ki-lơ-mét vng đơn vị đo diện tích 1km = 1000000m2 G Hoạt động ứng dụng Làm HĐUD trang ĐẠO ĐỨC BÀI 9: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( Tiết 1) I Mục tiêu: Sau học HS có khả năng: - Nhận thức vai trò người lao động - Biết bày tỏ kính trọng biết ơn người lao động II Chuẩn bị - Tranh sách giáo khoa đạo đức III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động - Ban văn nghệ thực B Hoạt động tiếp nối - Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu ghi tên - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp -GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung phần HĐCB, nội dung 1,2 phần HĐTH C Hoạt động Tìm hiểu nội dung câu truyện - Đọc truyện Buổi học sách trang 27 ( lần) - Suy nghĩ trả lời câu hỏi ? Truyện có nhân vật? ? Cơ giáo yêu câu bạn điều buổi học đầu tiên? ? Các bạn hưởng ứng sao? ? Khi nghe Hà nói bố mẹ bạn lớp nào? ? Cơ giáo nói để bạn nhận phải biết quý trọng người lao động? - Trả lời câu hỏi cuối câu chuyện - Trao đổi với bạn câu trả lời cho câu hỏi - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho câu trả lời bạn - Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ câu hỏi cuối chuyện - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho - Cho bạn chia sẻ thêm câu hỏi: ? Những người lao động làm công việc khác có lên phân biệt khơng? ? Bạn cần phải làm để thể kính trọng biết ơn người lao động? - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn đọc ghi nhớ - Lần lượt bạn nhóm đọc thuộc nghi nhớ - Báo cáo với giáo việc nhóm làm D Hoạt động thực hành Chọn câu trả lời Ai người lao động ? Vì sao? - Đọc thầm nội dung tập trang 29 SGK 27 - Em chọn số người làm công việc người lao động? Vì sao? - Trao đổi với bạn kết lựa chọn em giải thích - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho câu trả lời bạn - Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ kết câu làm yêu cầu giải thích - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho - Báo cáo với cô giáo việc nhóm làm Quan sát tranh cho biết cơng việc lao động người gì? Cơng việc có ích cho xã hội nào? - Quan sát tranh từ đến trang 29 – 30 - Nêu tên công việc người tranh - Cơng việc có ích cho xã hội ? - Trao đổi với bạn câu trả lời em - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho câu trả lời bạn - Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ kết làm cho nhóm nghe - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho - Báo cáo với cô giáo việc nhóm làm Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ ? Theo bạn Cơm ăn, áo mặc, đồ dùng, cải đâu mà có? ? Cần phải làm để thể kính trọng người lao động? - Nhận xét, bổ sung cho câu trả lời bạn Gv chia sẻ: Cơm ăn, áo mặc, sách học cải khác xã hội có nhờ người lao động, em phải biết kính trọng biết ơn người lao động E Hoạt động ứng dụng Hãy sưu tầm gương, ca dao, tục ngữ nói người lao động Ngày soạn: 1/1/2015 Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm 2016 TOÁN BÀI 59: KI-LÔ-MÉT VUÔNG ( TIẾT 2) I Mục tiêu: Em biết chuyển đổi số đo diện tích II Chuẩn bị - Vở thực hành III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức khởi động - Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp - GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 1,2,3,4 HĐTH C Hoạt động thực hành Làm 1,2,3,4 - Đọc yêu cầu nội dung 1,2,3,4 TLHDH trang 5,6 - Thực vào thực hành - Trao đổi với bạn kết - Nhận xét, bổ sung - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: Bài + Báo cáo kết + Thống kết Bài + Báo cáo kết + Thống kết Bài + Báo cáo kết + Nêu cách làm + Thống kết Bài + Báo cáo kết + Nêu cách làm + Thống kết - Báo cáo với thầy cô giáo D.Hoạt động lớp 1.Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ: + Ki-lô-mét vng đơn vị đo gì? + Ki-lơ-mét vng viết tắt nào? + 1km2 m2 - Gv chia sẻ: Ki-lô-mét vuông đơn vị đo diện tích 1km = 1000000m2 Ki-lơ-mét vng dùng để đo diện tích lớn tỉnh, thành phố, 1khu rừng… E Hoạt động ứng dụng Làm HĐUD trang -TIẾNG VIỆT Bài 19A: SỨC MẠNH CỦA CON NGƯỜI (Tiết 3) I Mục tiêu: - Nghe viết văn; viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu s/x, chứa tiếng có vần iêt/iêc II Chuẩn bị - Vở thực hành III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho khởi động - Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp -GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động HĐTH từ hoạt động đến hết C Hoạt động thực hành Nghe – viết văn: Kim tự tháp Ai Cập a Tìm hiểu văn: - Đọc thầm văn: Kim tự tháp Ai cập - Ghi từ khó nháp - Trao đổi với từ tìm - Nhận xét, bổ sung - Nhóm trưởng: + Yêu cầu bạn chia sẻ từ khó + Nhận xét, bổ sung ? Khi viết ta cần trình bày nào? ? Tên cách lề ô? ? Nêu tư ngồi viết? - Cả nhóm thống câu trả lời, báo cáo giáo * GV đọc cho HS viết -Nhóm trưởng yêu cầu bạn lắng nghe cô giáo đọc để viết b Chữa lỗi - Tự sốt lỗi tồn - Đổi chéo kiểm tra - Báo cáo với thầy cô giáo Thi ghép nhanh tiếng tạo từ ngữ (Chọn a) - Đọc thầm lần từ ngữ thẻ phần a - ghép nhanh tiếng tạo thành từ ngữ có nghĩa - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chơi nhóm, bạn ghép nhanh thắng - NT cho bạn viết từ ngữ vừa tạo vào - Báo cáo cô giáo ` D Hoạt động ứng dụng Thực theo yêu cầu TLHD trang KĨ THUẬT LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA I Mục tiêu: -HS biết lợi ích việc trồng rau, hoa -u thích cơng việc trồng rau, hoa II Chuẩn bị -Sưu tầm tranh, ảnh số rau, hoa -Tranh minh hoạ ích lợi việc trồng rau, hoa III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức - Mời Ban học tập kiểm tra đồ dùng, dụng cụ kĩ thuật - Mời thầy cô nhận xét phần chuẩn bị đồ dùng B Hoạt động tiếp nối - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp - GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động C Hoạt động 1.Lợi ích việc trồng rau, hoa - Đọc yêu cầu nội dung 1trang 28 - Quan sát trả lời câu hỏi vào thực hành - Trao đổi với bạn lợi ích việc trồng rau, hoa - Nhận xét, bổ sung - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ câu trả lời - Báo cáo với thầy cô giáo Làm để trồng rau hoa đạt kết - Đọc yêu cầu nội dung trang 29 - Quan sát trả lời câu hỏi vào thực hành - Trao đổi với bạn cách trồng rau hoa đạt kết - Nhận xét, bổ sung - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ câu trả lời - Báo cáo với thầy cô giáo Ghi nhớ - Đọc nội dung trang 29 - Đọc cho bạn nghe nội dung - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ nội dung - Hỏi: + Hãy nêu lợi ích việc trồng rau, hoa? + Muốn trồng rau, hoa đạt kết phải làm nào? - Nhận xét, bổ sung - Báo cáo cô giáo D.Hoạt động lớp 1.Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ: + Hãy nêu lợi ích việc trồng rau, hoa? + Muốn trồng rau, hoa đạt kết phải làm nào? Gv chia sẻ: Trồng rau, hoa đem lại nhiều lợi ích cho người Rau dùng làm thực phẩm, thức ăn cho người, vật ni Hoa dùng để trang trí, làm q tặng, thăm viếng cịn làm mơi trường xanh, , đẹp Khi trồng rau, hoa cần có hiểu biết kĩ thuật chăm sóc trồng chúng D Hoạt động ứng dụng Làm HDUD trang 29 SGK Kĩ thuật Nghe thầy đọc bài: Chuyện cổ tích lồi người Nhóm trưởng u cầu bạn lắng nghe đọc phát giọng đọc Cùng luyện đọc - Đọc từ, khổ thơ, lần - Đọc sửa lỗi cho Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Bài chia làm khổ thơ? + Khi đọc ta cần đọc với giọng nào? + Yêu cầu bạn đọc nối tiếp khổ thơ đến hết sửa lỗi cho + Đưa tiêu chí bình chọn bạn đọc tốt: Đọc từ ngữ; đọc liền mạch dịng thơ; giọng đọc tâm tình, nhẹ nhàng + Mỗi bạn đọc toàn lượt + Bình xét bạn đọc hay Thảo luận để trả lời câu hỏi - Đọc câu hỏi nội dung suy nghĩ câu trả lời - Cùng hỏi đáp - Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ câu trả lời - NT thống đáp án, yêu cầu số bạn nhắc lại - Báo cáo giáo Học thuộc lịng khổ thơ đầu thơ: Chuyện cổ tích lồi người - Đọc thầm khổ thơ đầu( lần) - Học thuộc lòng khổ thơ đầu - Đọc thuộc nhóm - Báo cáo Ban học tập D Hoạt động lớp Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ: - Gọi số bạn xung phong đọc thuộc khổ thơ đầu - Trong chuyện cổ tích lồi người, người sinh đầu tiên? - Sau trẻ sinh cần có người mẹ? - Bố, thầy giáo giúp trẻ gì? - Ý nghĩa thơ gì? Gv chia sẻ: Mọi vật sinh raaa trái đất người, trẻ em Hãy dành cho trẻ em điều tốt đẹp E Hoạt động ứng dụng Đọc thuộc lòng thơ Chuyện cổ tích lồi người cho người thân nghe TIẾNG VIỆT Bài 19B : CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI (tiết 2) I Mục tiêu - Luyện tập viết mở cho văn miêu tả đồ vật II Chuẩn bị - Vở thực hành, tranh minh họa III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động - Ban văn nghệ thực B Hoạt động tiếp nối - Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu ghi tên - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp - GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung HĐTH, nội dung đến hết nội dung C Hoạt động thực hành Viết mở theo kiểu trực tiếp cho văn miêu tả bàn học lớp nhà em - Quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì? - Đọc phần mở trực tiếp tả cặp sách - Viết mở theo kiểu trực tiếp cho văn miêu tả bàn học lớp nhà em - Đọc cho bạn nghe đoạn mở trực tiếp vừa viết - Nhận xét, bổ sung cho - Nhóm trưởng tổ chức cho chia sẻ phần mở vừa viết - Báo cáo giáo việc nhóm làm Viết mở theo gián tiếp cho văn miêu tả bàn học lớp nhà em - Đọc phần mở tgián tiếp tả cặp sách - Viết mở theo gián tiếp cho văn miêu tả bàn học lớp nhà em - Đọc cho bạn nghe đoạn mở trực tiếp vừa viết - Nhận xét, bổ sung cho - Nhóm trưởng tổ chức cho chia sẻ phần mở vừa viết - Bình chọn đoạn mở hay - Báo cáo cô giáo việc nhóm làm *Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ: - Gọi đại diện nhóm lên đọc đoạn mở theo kiểu gián tiếp - Bình chọn đoạn mở hay theo tiêu chí: Mở khơng có lỗi tả, lỗi câu, mở ngắn gọn rõ ý nhất, mở naao tự nhiên, thú vị rõ ý nhất? Gv chia sẻ: Khi viết kiểu mở trực tiếp cho văn miêu tả, cần viết ngắn gọn, rõ ý, câu viết phải đủ ý E Hoạt động ứng dụng Đọc cho người thân nghe đoạn mở bài văn miêu tả bàn học -Ngày soạn: 1/1/2015 Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng năm 2016 TIẾNG VIỆT Bài 19B : CỔ TÍCH VỀ LỒI NGƯỜI (Tiết 3) I Mục tiêu - Nghe - kể câu chuyện Bác đánh cá gã thần II Chuẩn bị - Vở thực hành III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động - Ban văn nghệ thực B Hoạt động tiếp nối - Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu ghi tên - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp - GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung 4,5,6,7 phần HĐTH C Hoạt động thực hành Nghe thầy cô kể câu chuyện Bác đánh cá gã thần - Cả lớp ý lắng nghe Dựa vào tranh, kể lại câu chuyện: Bác đánh cá gã thần - Quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì? - Đọc lời thuyết minh cho tranh - Dựa vào tranh lời thuyết minh, kể lại đoạn câu chuyện - Trao đổi với bạn nội dung tranh - Kể cho bạn nghe nội dung tranh theo thứ tự câu chuyện - Nghe bạn kể câu chuyện - Nhận xét, bổ sung cho - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn kể lại câu chuyện: + Gọi bạn kể đoạn, tiếp nối kể hết truyện + bạn kể lại tồn câu chuyện - Báo cáo giáo việc nhóm làm * Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ: - Gọi đại diện nhóm lên kể lại câu chuyện - Qua câu chuyện bạn thấy bác đánh cá người nào? - Con quỷ kẻ nào? - Câu chuyện ca ngợi điều gì/ phê phán điều gì? - Bạn học qua câu chuyện Gv chia sẻ: Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đánh thắng gã thần vơ ơn, bạc ác Trong sống phải biết ơn người giúp đỡ E Hoạt động ứng dụng Làm HĐUD trang 15 LỊCH SỬ BÀI 6: NHÀ HỒ ( Từ năm 1400 đến năm 1407) ( Tiết 1) I Mục tiêu: Sau học, em cần: - Nêu hoàn cảnh Hồ Quý Ly ép vua Trần phải nhường ngôi, lập nên nhà Hồ năm 1400 - Trình bày sơ lược số sách nhà Hồ II Chuẩn bị - Tranh sách TL hướng dẫn học, thực hành III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động - Ban văn nghệ thực B Hoạt động tiếp nối - Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu ghi tên - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp -GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung 1,2 phần HĐCB, nội dung phần HĐTH C Hoạt động Tìm hiểu nét tình hình nước ta cuối thời Trần - Đọc đoạn hội thoại trang TLHDH - Ghi điều em chưa hiểu vào nháp - Trả lời câu hỏi phần c - Thay hỏi đáp đoạn hội thoại - Trao đổi bạn điều em chua hiểu, câu trả lời cho câu hỏi phần b - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bạn * Nhóm trưởng yêu cầu bạn nói điều chưa hiểu đọc đoạn hội thoại - Các bạn nhóm chia sẻ với ( Nhờ trợ giúp cô giáo có) - Đọc kết trả lời câu hỏi - Các bạn khác lắng nghe, bổ sung cho - Báo cáo kết với giáo Tìm hiểu việc Hồ Quý Ly ép vua Trần phải nhường ngôi, lập nên nhà Hồ tiến hành cải cách - Đọc thơng tin quan sát hình TLHDH trang – - Trả lời câu hỏi phần b - Trao đổi bạn câu trả lời cho câu hỏi phần b vào thực hành - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bạn * Nhóm trưởng yêu cầu - Đọc kết trả lời câu hỏi - Các bạn khác lắng nghe, bổ sung cho - Báo cáo kết với cô giáo D Hoạt động thực hành Làm tập - Đọc thầm nội dung tập trang TLHDH - Hoàn thành vào thực hành - Trao đổi bạn kết làm - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bạn * Nhóm trưởng yêu cầu - Đọc kết cho nhóm nghe - Các bạn khác lắng nghe, bổ sung cho - Báo cáo kết với cô giáo Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ ? Nêu điều bạn biết Tình hình nước ta cuối thời Trần? ? Ai người dâng sớ xin vua chém tên quan? ? Hồ Quý Ly lên ngơi thực sách để ổn định đất nước? ? Việc Hồ Quý Ly ép vua Trần nhường ngơi có hợp với lịng dân không? - Nhận xét, bổ sung cho câu trả lời bạn Gv chia sẻ: - Nhà Trần suy yếu, vua quan ăn chơi sa đọa, sông người dân khổ cực Năm 1400 Hồ Quý Ly đẫ nhân hội ép vua Trần phải nhường ngôi, lập nên nhà Hồ có sách để ổn định lòng dân E Hoạt động ứng dụng Thực nội dung phần hoạt động ứng dụng trang TLHDH -KHOA HỌC BÀI 20: KHƠNG KHÍ BỊ Ơ NHIỄM BẢO VỆ BẦU KHƠNG KHÍ TRONG SẠCH (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết đuợc ích lợi việc trồng xanh - Điều tra bầu khơng khí nơi em II Chuẩn bị - Vở thực hành III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho bạn khởi động - Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp -GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động (HĐCB) HĐTH C Hoạt động Đọc nội dung sau: - Đọc nội dung phần đóng khung trang 118 - Chia sẻ với bạn ý hiểu em - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Ngun nhân làm cho bầu khơng khí bị nhiễm? + Nên làm để giữ cho bầu khơng khí sạch? - Nhận xét, bổ sung D Hoạt động thực hành Quan sát thảo luận - Đọc yêu cầu nội dung 1và hoàn thành vào thực hành - Chia sẻ ý kiến em với bạn - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ - Nhận xét bổ sung Làm tập trả lời câu hỏi - Hoàn thành tập thực hành - Chia sẻ với bạn nội dung vừa làm - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Phương tiện giao thông không gây nhiễm khơng khí? + Theo bạn bầu khơng khí nơi tốt lên hay xấu đi? Tại sao? + Những người xung quan nói nhiễm khơng khí? + Ơ nhiễm khơng khí có ảnh hưởng đến sức khỏe, hoạt động sống bạn khơng? Nếu có, ảnh hưởng nào? - Nhận xét, bổ sung D Hoạt động lớp 1.Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ: + Ngun nhân làm cho bầu khơng khí bị ô nhiễm? + Ở địa phương bạn người làm để giữ cho bầu khơng khí sạch? - Mời cô giáo chia sẻ phần hoạt động lớp Gv chia sẻ: - Để bầu khơng khí lành trồng nhiều xanh, gom xử lý rác hợp lý giảm lượng khí thải xe cộ nhà máy E Hoạt động ứng dụng - Thực nội dung hoạt động ứng dung trang 118 -TOÁN BÀI 61: DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH ( TIẾT 1) I.Mục tiêu: Em biết cách tính diện tích hình bình hành ... động ứng dụng Đọc lại Bốn anh tài cho người thân nghe TIẾNG VIỆT Bài 19A: SỨC MẠNH CỦA CON NGƯỜI (Tiết 2) I Mục tiêu: - Tìm chủ ngữ câu Hiểu ý nghĩa chủ ngữ câu kể Ai... 1khu rừng… E Hoạt động ứng dụng Làm HĐUD trang -TIẾNG VIỆT Bài 19A: SỨC MẠNH CỦA CON NGƯỜI (Tiết 3) I Mục tiêu: - Nghe viết văn; viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu... song D Hoạt động ứng dụng Làm HDUD trang 11 TIẾNG VIỆT Bài 19B : CỔ TÍCH VỀ LỒI NGƯỜI ( tiết 1) I Mục tiêu - Đọc – hiểu bài: Chuyện cổ tích lồi người II Chuẩn