Bài 33 VIỆT NAM TRÊN ĐƯỜNG ĐỔI MỚI ĐI LÊN CNXH (từ năm 1986 đến năm 2000) I Mục tiêu 1 Kiến thức Sau khi học xong bài, học sinh Biết được hoàn cảnh thế giới và trong nước đòi hỏi ta phải tiến hành côn[.]
Bài 33 VIỆT NAM TRÊN ĐƯỜNG ĐỔI MỚI ĐI LÊN CNXH (từ năm 1986 đến năm 2000) I Mục tiêu Kiến thức: Sau học xong bài, học sinh - Biết hoàn cảnh giới nước địi hỏi ta phải tiến hành cơng đổi mới, trình bày nội dung đường lối đổi Đảng - Trình bày thành tựu 15 năm thực đường lối đổi Kỹ - Rèn luyện cho hs kĩ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử Thái độ - Bồi dưỡng cho hs lòng yêu nước gắn với CNXH, có tinh thần đổi lao động, công tác học tập - Tin tưởng vào lãnh đạo Đảng đường lối đổi đất nước Định hướng phát triển lực - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt + Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử + Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập thực tiễn: Tinh thần lao động, sáng tạo * Tích hợp HTVLTTGĐĐHCM: GD tinh thần lao động sáng tạo II Phương pháp: Trực quan, phát vấn, thuyết trình, nhóm, phân tích, tổng hợp … III Phương tiện - Ti vi - Máy vi tính IV Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên - Giáo án word Powerpoint - Tư liệu, tranh ảnh liên quan đến học Chuẩn bị học sinh - Đọc trước sách giáo khoa hoàn thành nhiệm vụ giao - Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh liên quan đến học V Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra cũ (linh động) Bài 3.1 Hoạt động khởi động - Mục tiêu: Giúp học sinh nắm số thành tựu nước ta, đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung học, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu - Phương pháp: Trực quan, phát vấn - Thời gian: phút - Tổ chức hoạt động: GV trực quan hình 84, 85, 86 SGK Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em cảm nhận xem hình này? - Dự kiến sản phẩm Trên sở ý kiến GV dẫn dắt vào GV nhận xét vào 3.2 Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: I Tình hình hai miền Nam - Bắc sau đại thắng Xuân 1975 - Mục tiêu: Biết hoàn cảnh giới nước địi hỏi ta phải tiến hành cơng đổi mới, trình bày nội dung đường lối đổi Đảng - Phương pháp: Trực quan, phát vấn, thuyết trình, phân tích, nhóm - Phương tiện + Ti vi + Máy vi tính - Thời gian: 18 phút - Tổ chức hoạt động Hoạt động giáo viên học Dự kiến sản phẩm sinh Bước Chuyển giao nhiệm vụ học I Đường lối đối Đảng - Hoàn cảnh: tập - Đọc SGK + Trải qua 10 năm xây dựng chủ nghĩa - Chia lớp thành nhóm: xã hội đạt thành + Nhóm lẻ: Nêu hồn cảnh giới tựu ưu điểm đáng kể, song gặp nước địi hỏi ta phải tiến khơng khó khăn, đất nước lâm vào hành cơng đổi tình trạng khủng hoảng, kinh + Nhóm chẵn: Trình bày nội dung đường lối đổi Đảng Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực u cầu GV khuyến khích nhóm hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ HS Bước Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Các nhóm trình bày Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết nhóm trình bày GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh GV trực quan hình 83 tư liệu tế xã hội Để khắc phục sai lầm, khuyết điểm đưa đất nước vượt qua khủng hoảng đòi hỏi Đảng Nhà nước ta phải đổi + Đổi cịn xuất phát từ thay đổi tình hình giới, sụp đổ chủ nghĩa xã hội Liên Xô Đông Âu, phát triển cách mạng khoa học – kĩ thuật - Đường lối đổi Đảng: đề Đại hội VI (12 - 1986), điều chỉnh, bổ sung phát triển Đại hội VII (6 - 1991), Đại hội VIII (6 - 1996), Đại hội IX (4 - 2001): + Đổi thay đổi mục tiêu chủ nghĩa xã hội, mà làm cho mục tiêu thực có hiệu hình thức, bước biện pháp thích hợp + Đổi phải tồn diện đồng bộ, đổi kinh tế phải gắn liền với đổi trị, trọng tâm đổi kinh tế Hoạt động II Việt Nam 15 năm thực đường lối đổi (1986 - 2000) - Mục tiêu: Trình bày thành tựu 15 năm thực đường lối đổi - Phương pháp: Trực quan, phát vấn, thuyết trình, phân tích - Phương tiện + Ti vi + Máy vi tính - Thời gian: 13 phút - Tổ chức hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Đọc SGK yêu cầu HS trình bày thành tựu 15 năm thực đường lối đổi Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ HS Bước Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS trình bày Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết trình bày HS GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh GV yêu cầu HS quan sát hình 79, 80 – SGK để hiểu biết thêm cơng hồn thành thống đất nước mặt nhà nước * Tích hợp HTVLTTGĐĐHCM: GD tinh thần lao động sáng tạo 3.3 Hoạt động luyện tập Dự kiến sản phẩm II Việt Nam 15 năm thực đường lối đổi (1986 - 2000) - Kế hoạch năm 1986 – 1990: + Về lương thực - thực phẩm, đến năm 1990 đáp ứng nhu cầu nước, có dự trữ xuất Năm 1988 đạt 19,5 triệu tấn, năm 1989 đạt 21,4 triệu + Hàng hoá thị trường dồi dào, đa dạng, lưu thông tương đối thuận lợi, phần bao cấp Nhà nước giảm đáng kể + Kinh tế đối ngoại phát triển nhanh, hàng xuất tăng gấp ba lần - Kế hoạch năm 1991 – 1995: + Tổng sản phẩm nước tăng bình quân năm 8,2%; lạm phát bị đẩy lùi, kinh tế đối ngoại phát triển + Quan hệ đối ngoại mở rộng: Tháng - 1995, Việt Nam Mĩ bình thường hoá quan hệ ngoại giao Cũng tháng này, Việt Nam thức gia nhập Hiệp hội quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) - Kế hoạch năm 1996 - 2000: + Tổng sản phẩm nước bình quân tăng năm 7%; cơng nghiệp tăng bình qn năm 13,5% nông nghiệp 5,7% + Hoạt động xuất nhập không ngừng tăng lên Tổng số vốn đầu tư trực tiếp nước đạt khoảng 10 tỉ USD, gấp 1,5 lần so với năm trước + Quan hệ đối ngoại không ngừng mở rộng - Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức Việt Nam đường đổi lên CNXH - Thời gian: phút - Phương thức tiến hành: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi Trong trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, cô giáo - Thời gian: phút - Phương thức tiến hành: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cá nhân Trong trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, cô giáo Yêu cầu Lập bảng thống kê thành tựu tiêu biểu công đổi đất nước từ năm 1986 đến năm 2000 theo yêu cầu sau: Kế hoạch nhà nước năm Thành tựu 1986 - 1990 1991 - 1995 1996 - 2000 Bài làm: Kế hoạch nhà nước năm Thành tựu 1986 - 1990 1991 - 1995 Từ chỗ thiếu ăn -> năm 1990 đáp ứng nhu cầu nước, có dự trữ xuất Hàng hoá thị trường dồi dào, hàng tiêu dùng Kinh tế đối ngoại phát triển mạnh quy mô hình thức, xuất tăng gấp lần (trong gạo, dầu thơ chủ lực) Tình trạng đình đốn sản xuất, rối ren lưu thông khắc phục Kinh tế tăng trưởng nhanh, tăng trung bình năm 8,2%, lạm phát đẩy lùi Kinh tế đối ngoại phát triển, thị trường xuất nhập mở rộng, vốn đầu tư nước tăng nhanh Hoạt động khoa học cơng nghệ dần thích nghi với chế thị trường 1996 - 2000 Nền kinh tế giữ nhịp độ tăng trưởng Kinh tế đối ngoại tiếp tục phát triển, xuất tăng bình qn năm 21% Khoa học cơng nghệ có bước chuyển biến tích cực Giáo dục phát triển, tình hình xã hội ổn định, quốc phịng an ninh tăng cường Quan hệ đối ngoại không ngừng mở rộng 3.4 Hoạt động tìm tịi mở rộng, vận dụng - Mục tiêu: Giúp học sinh Lập bảng niên đại kiện - Phương thức tiến hành: Các câu hỏi sau hình thành kiến thức - Thời gian: phút Em cho biết thách thức triển vọng công đổi đất nước ta giai đoạn - Giao nhiệm vụ + Chuẩn bị mới: Bài 34: Tổng kết lịch sử Việt Nam từ sau CTTG thứ đến năm 2000 + Học cũ + Sưu tầm tài liệu, tranh ảnh liên quan đến nội dung học ... hệ đối ngoại mở rộng: Tháng - 1995, Việt Nam Mĩ bình thường hố quan hệ ngoại giao Cũng tháng này, Việt Nam thức gia nhập Hiệp hội quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) - Kế hoạch năm 1996 - 2000: + Tổng... Phương pháp: Trực quan, phát vấn, thuyết trình, phân tích - Phương tiện + Ti vi + Máy vi tính - Thời gian: 13 phút - Tổ chức hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Bước Chuyển giao nhiệm vụ học... hình thành kiến thức - Thời gian: phút Em cho biết thách thức triển vọng công đổi đất nước ta giai đoạn - Giao nhiệm vụ + Chu? ??n bị mới: Bài 34: Tổng kết lịch sử Việt Nam từ sau CTTG thứ đến năm