BÀI 15 SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ & VĂN HÓA THỜI TRẦN I SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ I Mục tiêu 1 Kiến thức Biết được một số nét chủ yếu về tình hình kinh tế, xã hội của nước ta sau chiến tranh chống xâm lược Môn[.]
BÀI 15 SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ & VĂN HÓA THỜI TRẦN I SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ I Mục tiêu Kiến thức: - Biết số nét chủ yếu tình hình kinh tế, xã hội nước ta sau chiến tranh chống xâm lược Mông- Nguyên - Biết số thành tựu phản ánh phát triển văn hoá, giáo dục, khoa học kinh tế thời Trần Kỹ - Nhận xét, đánh giá thành tựu kinh tế, văn hoá - So sánh phát triển thời Lý thời Trần Thái độ - Tự hào văn hoá dân tộc thời Trần - Bồi dưỡng ý thức giữ gìn phát huy văn hoá dân tộc Định hướng phát triển lực - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: - Năng lực chuyên biệt, Tái tạo kiến thức lịch sử dụng tranh ảnh lược đồ rút nhận xét.quan sát so sánh hình vẽ II Phương pháp: Trực quan, phát vấn, thuyết trình, nhóm, phân tích, tổng hợp … III Phương tiện - Ti vi, Máy vi tính IV Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên - Giáo án word Chuẩn bị học sinh - Đọc trước sách giáo khoa hoàn thành nhiệm vụ giao V Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra cũ: (3 p) Nêu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên? Bài 3.1 Hoạt động khởi động - Mục tiêu: Giúp học sinh nắm nội dung bước đầu học cần đạt là, Nền kinh tế xã hội thời Trần sau chiến tranh đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung học, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu - Phương pháp: Trực quan, phát vấn - Thời gian: phút - Tổ chức hoạt động: Nền kinh tế sau chiến tranh nông nghiệp thủ công nghiệp thương nghiệp ? - Dự kiến sản phẩm: HS trả lời Sau chiến tranh nhà Trần đề sách để phát triển kinh tế kinh tế sau chiến tranh phục hồi nhanh chóng - Giaó viên nhận xét rút học phát triển kinh tế thời trần sách nhà trần nhằm phát triển kinh tế: nông nghiệp thủ công nghiệp thương nghiệp Hôm tìm hiểu 3.2 Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Nền kinh tế sau chiến tranh - Mục tiêu: - Sau chiến tranh nhà Trần đề sách để phát triển kinh tế ? - Phương pháp: Trực quan, phát vấn, thuyết trình, nhóm - Phương tiện + Ti vi, Máy vi tính - Thời gian: 12 phút - Tổ chức hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Nền kinh tế sau - HS đọc SGK mục chiến tranh - Tìm hiểu tình hình kinh tế sau chiến trnh - Kinh tế : ? Sau chiến tranh nhà Trần đề sách để phát + Nông nghiệp: công triển kinh tế nông nghiệp? khai khẩn đất ? Nhờ sách kinh tế thời Trần hoang, thành lập làng, nào? xã mở rộng, đê - Phát triển nhanh chóng điều củng cố ? So với thời Lý ruộng đất thời Trần có thay đổi? Các vương hầu, quý - Ruộng tư tăng tộc chiêu tập dân ? Vì số ruộng đất tư tăng nhanh? nghèo khai hoang - Chính sách khai hoang, phong thưởng, mua bán ruộng lập điền trang Nhà đất->địa chủ đông Trần ban thái ấp cho quý tộc Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực u cầu GV khuyến khích + Thủ cơng nghiệp: học sinh hợp tác với thực thực nhiệm nhà nước trực tiếp vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ HS làm việc quản lí phát triển hệ thống câu hỏi gợi mở: ? mở rộng nhiều ngành - Câu hỏi thảo luận nhóm: nghề : làm đồ chế tạo Nhóm 1,2: Sau chiến tranh kinh tế nơng nghiệp vũ khí, đóng thuyền nào? biển Nhóm 3,4: Trình bày tình hình thủ cơng nghiệp thời + Thương nghiệp: Trần sau chiến tranh? Chợ búa mọc lên Nhóm 5,6: Tình hình thương nghiệp thời Trần sau chiến nhiều.Việc trao đổi tranh nào? - Trình độ kĩ thuật thời Trần tinh xảo buôn bán với nước ? Thời Trần có hai nghề nghề gì? ngồi đẩy mạnh - Đóng tàu, chế tạo vũ khí qua cảng Vân Đồn ? Em có nhận xét thủ cơng nghiệp thời Trần? - Phát triển nhiều ngành nghề, kĩ thuật cao ? Thương nghiệp thời Trần hoạt động nào? Bước Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Các nhóm trình bày Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Hoạt động Tình hình xã hội sau chiến tranh - Mục tiêu: Tình hình XH sau chiến tranh - Phương pháp: Trực quan, phát vấn - Phương tiện + Ti vi, Máy vi tính - Thời gian: 12 phút - Tổ chức hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến SP Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Tình hình - HS đọc mục SGK xã hội sau - Chia lớp thành nhóm thảo luận: chiến tranh Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh Xã hội gồm hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập, GV tầng lớp theo dõi, hỗ trợ HS HS làm việc hệ thống câu hỏi - Vương hầu, quý tộc gợi mở: ? Sau chiến tranh xã hội có tầng lớp cư dân? Đời sống - Địa chủ - Nông dân., họ sao? nơng dân tá ? Sự phân hố tầng lớp thời Trần có khác so với thời Lý? - Phân hoá sâu sắc hơn: địa chủ ngày đông, nông nô nô điền - Thợ thủ công, tì ngày nhiều ? Em vẽ sơ đồ thể phân hoá xã hội thời Trần thương nhân - Nông nô, nô Vua tỳ vương hầu,Quý tộc Quan lai địa chủ -Tầng lớp bị trị: Thương nhân,Thợ thủ công Nông dân, tá điền Nông nô Nơ tì Bước Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS trình bày Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết nhóm GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh 3.3 Hoạt động luyện tập - Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức tình hình kinh tế, xã hội thời Trần sau chiến tranh - Thời gian: phút - Phương thức tiến hành: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi trắc nghiệm Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, cô giáo GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tự luận yêu cầu học sinh chọn đáp án trả lời (trắc nghiệm) Củng cố: A Trắc nghiệm: Câu 1: Sau chiến tranh nhà Trần làm để phát triển nơng nghiệp?(B) A Thực sách phát triển kinh tế B Khai hoang C Khuyến khích sản xuất, mở rộng diện tích trồng trọt D Lập đồn điền Câu 2: Thủ công nghiệp nhà nước quản lý gồm:(B) A nghề làm đồ gốm tráng men, nghề dệt vải, lụa, chế tạo vũ khí, đóng thuyền biển B nghề làm đồ gốm tráng men C nghề dệt vải,lụa, chế tạo vũ khí D đóng thuyền biển Câu 3:Thủ cơng nghiệp nhân dân, bật nghề:(B) A Làm đồ gốm Đúc đồng, xây dựng B Làm đồ gốm, rèn sắt, nghề đúc đồng, làm giấy khắc in, nghề mộc xây dựng C nghề đúc đồng, làm giấy khắc in D nghề mộc xây dựng, làm gốm, dệt Câu : Sự phát triển kinh tế thời trần nguyên nhân nhờ vào đâu (vd) A Khuyến khích sản xuất B Đẩy mạnh khai hoang C Mở rộng ruộng đất công D Mở rộng ruộng đất tư Câu 5: Tầng lớp đông đảo xã hội A Quan lại B Địa chủ C Qúy tộc D Nông dân Tự Luận: Câu 4: Thủ công nghiệp & thương nghiệp thời Trần sau chiến tranh có mới?(vd) * TCN thời Trần sau chiến tranh: - TCN nhà nước quản lý mở rộng ( nhiều ngành nghề ) - TCN nhân dân phổ biến & phát triển - Xuất làng nghề ( số người tới T.Long lập phường nghề ) - Sản phẩm thủ công ngày tốt, đẹp * Tình hình TN thời Trần sau chiến tranh: - Buôn bán tấp nập, chợ búa mọc lên nhiều nơi ( xuất số thương nhân ) - T.Long trung tâm k tế sầm uất ( có nhiều phường TC, nhiều chợ thu hút người buôn bán nơi ) - Trao đổi, bn bán với thương nhân nước ngồi đẩy mạnh ( thương cảng Vân Đồn ) 3.4 Hoạt động tìm tịi mở rộng, vận dụng - Mục tiêu: Nhận xét tình hình kinh tế nhà trần sau chiến tranh có điểm - Phương thức tiến hành: Các câu hỏi sau hình thành kiến thức ? Thủ công nghiệp & thương nghiệp thời Trần sau chiến tranh có mới? - Thời gian: phút - Dự kiến sản phẩm * TCN thời Trần sau chiến tranh: - TCN nhà nước quản lý mở rộng ( nhiều ngành nghề ) - TCN nhân dân phổ biến & phát triển - Xuất làng nghề ( số người tới T.Long lập phường nghề ) - Sản phẩm thủ cơng ngày tốt, đẹp * Tình hình TN thời Trần sau chiến tranh: - Buôn bán tấp nập, chợ búa mọc lên nhiều nơi ( xuất số thương nhân ) - T.Long trung tâm k tế sầm uất ( có nhiều phường TC, nhiều chợ thu hút người buôn bán nơi ) - Trao đổi, bn bán với thương nhân nước ngồi đẩy mạnh ( thương cảng Vân Đồn ) - GV giao nhiệm vụ cho HS + Chuẩn bị chuẩn bị mục II: Sự phát triển văn hóa ( Sinh hoạt văn hóa thể ntn? ) ... chiến tranh nhà Trần đề sách để phát triển kinh tế kinh tế sau chiến tranh phục hồi nhanh chóng - Giaó viên nhận xét rút học phát triển kinh tế thời trần sách nhà trần nhằm phát triển kinh tế:... động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Nền kinh tế sau chiến tranh - Mục tiêu: - Sau chiến tranh nhà Trần đề sách để phát triển kinh tế ? - Phương pháp: Trực quan, phát vấn, thuyết trình, nhóm -... Thời gian: 12 phút - Tổ chức hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Nền kinh tế sau - HS đọc SGK mục chiến tranh - Tìm hiểu tình hình kinh tế