Tiết 165 LUYỆN TẬP ***** I/ Mục tiêu Giúp HS biết giải một số bài toán có dạng đã học * HS khá, giỏi làm được BT4 II/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Ổn định 2/ Kiể[.]
Tiết 165 LUYỆN TẬP ***** I/ Mục tiêu : Giúp HS biết giải số tốn có dạng học * HS khá, giỏi làm BT4 II/ Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Ổn định : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát vui 2/ Kiểm tra cũ : - Yêu cầu HS làm lại BT 1, 2, trang170 - HS định thực SGK - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài : - Giới thiệu: Bài Luyện tập giúp em ôn tập, củng cố kiến thức kĩ giải số tốn có dạng đặc biệt thông qua tập thực hành - Nhắc tựa - Ghi bảng tựa * Thực hành - Bài tập - HS đọc to, lớp đọc thầm + Yêu cầu đọc BT - Tiếp nối phát biểu + Yêu cầu xác định dạng toán - Thực theo yêu cầu nêu cách giải + Yêu cầu làm vào chữa bảng Giải Hiệu số phần là: -2 = (phần) Diện tích tứ giác ABED là: 13,6 ¿ = 40,8 (cm ) Diện tích tam giác BEC là: 40,8 - 13,6 = 27,2 (cm ) Diện tích tứ giác ABCD là: 40,8 + 27,2 = 68 (cm Đáp số: 68 cm ) - Nhận xét, bổ sung + Nhận xét, sửa chữa - Bài tập + Yêu cầu đọc BT + Yêu cầu xác định dạng tốn, tóm tắt nêu cách giải + Yêu cầu làm vào chữa bảng - HS đọc to, lớp đọc thầm - Thực theo yêu cầu: Giải Tổng số phần là: + = (phần) Số phần HS nữ HS nam là: - = (phần) Số HS nữ HS nam là: 35 : = (HS) Đáp số: HS + Nhận xét, sửa chữa yêu cầu nêu cách làm khác - Bài tập - HS đọc to, lớp đọc thầm + Yêu cầu đọc BT - Thực theo yêu cầu: + Yêu cầu xác định dạng tốn, tóm Giải tắt nêu cách giải Số lít xăng tơ tiêu thụ là: + u cầu làm vào chữa bảng 75 ¿ 12 : 100 = (l) Đáp số: 9l + Nhận xét, sửa chữa yêu cầu nêu cách làm khác - Bài tập - HS đọc to, lớp đọc thầm + Yêu cầu đọc BT - Quan sát ý + Vẽ biểu đồ lên bảng - Thực theo yêu cầu: Giải + Yêu cầu làm vào chữa bảng Số phần trăm học sinh đạt loại khá: 100% - 15% - 25% = 60% Số HS xếp loại học lực giỏi là: 25 ¿ 120 : 60 = 50 (HS) Số HS xếp loại học lực trung bình: 15 ¿ 120 : 60 = 30 (HS) Đáp số: Giỏi: 50HS TB: 30HS + Nhận xét, sửa chữa 4/ Củng cố : - Vận dụng kiến thức kĩ giải số dạng toán học để giải tốn theo phương pháp tối ưu 5/ Dặn dị : - Nhận xét tiết học - Làm tập vào - Nhận xét, bổ sung - Chuẩn bị Luyện tập ... sinh đạt loại khá: 100% - 15% - 25% = 60% Số HS xếp loại học lực giỏi là: 25 ¿ 120 : 60 = 50 (HS) Số HS xếp loại học lực trung bình: 15 ¿ 120 : 60 = 30 (HS) Đáp số: Giỏi: 50 HS TB: 30HS + Nhận xét,... + Yêu cầu làm vào chữa bảng 75 ¿ 12 : 100 = (l) Đáp số: 9l + Nhận xét, sửa chữa yêu cầu nêu cách làm khác - Bài tập - HS đọc to, lớp đọc thầm + Yêu cầu đọc BT - Quan sát ý + Vẽ biểu đồ lên bảng... cầu: Giải Tổng số phần là: + = (phần) Số phần HS nữ HS nam là: - = (phần) Số HS nữ HS nam là: 35 : = (HS) Đáp số: HS + Nhận xét, sửa chữa yêu cầu nêu cách làm khác - Bài tập - HS đọc to, lớp