Trường Tiểu học Thạnh Phước Kế hoạch bài dạy lớp 2 6 Năm học 2022 2023 BUỔI SÁNG TUẦN 22 ( Từ ngày 13/02/2023 đến 17/02/2023) THỨ/ NGÀY TIẾT MÔN PPCT TÊN BÀI PHƯƠNG TIỆN, ĐDDH THỨ HAI 13/02/2023 1 Chà[.]
Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 BUỔI SÁNG TUẦN 22 ( Từ ngày 13/02/2023 đến 17/02/2023) THỨ/ NGÀY THỨ HAI 13/02/2023 THỨ BA 14/02/2023 TIẾT MÔN PPCT Chào cờ 22 106 211 Đọc: Hạt thóc Tốn Tập Việt ( đọc ) Anh văn Sinh hoạt cờ: Tham gia hoạt động “Gọn-Nhanh-Khéo” Luyện tập / 25, 26 Toán 107 Luyện tập / 27, 28 Thể dục Tiếng Việt ( đọc ) Tiếng Việt ( viết ) 212 Đọc: Hạt thóc Tranh ảnh Bảng nhóm 213 Viết: Chữ hoa T Tranh ảnh 108 Luyện tập / 28, 29 SGK, PBT 214 Nói nghe: Kể chuyện Sự tích khoai lang 215 Đọc: Lũy tre SGK, tranh ảnh SGK, tranh ảnh SGK, tranh ảnh 3 THỨ TƯ 15/02/2023 THỨ NĂM 16/02/2023 Tiếng Việt ( Nói Nghe ) Tiếng Việt ( đọc ) SGK, PBT Tranh ảnh Bảng nhóm SGK, phiếu tập Tiếng Việt ( đọc ) 216 Đọc: Lũy tre Toán 109 Luyện tập / 29, 30 SGK, PBT Tiếng Việt ( viết ) 217 Viết: Nghe -viết: Lũy tre Phân biệt: uynh/uych, l/n, iêt/iêc SGK, bảng nhóm 218 Mở rộng vốn từ thiên nhiên; Câu nêu đặc điểm SGK, bảng nhóm Luyện tập / 30, 31 SGK, PBT Tiếng Việt ( LTVC ) Nghệ thuật (Âm nhạc) 22 Toán 110 209 Tiếng Việt (Luyện viết đoạn) Đọc mở rộng TNXH THỨ SÁU 17/02/2023 Toán TÊN BÀI PHƯƠNG TIỆN, ĐDDH 210 42 Kiểm tra, nhận xét Chuyên môn ………………………………………… Luyện viết đoạn: Viết đoạn văn kể lại việc chứng kiến tham gia SGK, bảng nhóm Đọc mở rộng Bài 20: Ôn tập chủ đề Thực vật động vật (tiết 2) Ngày … tháng năm 2023 Khối trưởng Ngày soạn: 06/02/2023 GV: Cao Minh Hiếu Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 Thứ hai ngày 13 tháng 02 năm 2023 Tuần 22 Tiết : 64 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ Tham gia hoạt động “ Gọn – Nhanh – Khéo” (TPT Đội tổ chức, giáo viên chủ nhiệm tham gia, hướng dẫn HS) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ - HS biết thực số công việc tự chăm sóc phục vụ thân nhanh, gọn, khéo léo - Có kĩ thực số cơng việc tự chăm sóc phục vụ thân nhanh, gọn, khéo léo - Tham gia hoạt động chung trường, lớp Năng lực - Năng lực giao tiếp: Chia sẻ với bạn việc chăm sóc phục vụ thân - Năng lực thích ứng với sống: Sắp xếp đồ dùng sinh hoạt cá nhân ngăn nắp, gọn gàng - Năng lực tự chủ: Tự xếp đồ dùng sinh hoạt cá nhân, tự thực việc chăm sóc phục vụ thân Phẩm chất: - Phẩm chất chăm chỉ: Tự giác xếp đồ dùng sinh hoạt cá nhân ngăn nắp, gọn gàng II CHUẨN BỊ - TPT Đội: Kết thi đua lớp tuần - Học sinh: số đồ dùng sinh hoạt cá nhân III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Nghi lễ: Thực nghi lễ chào cờ - Ổn định tổ chức - Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ - Thực nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca - Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần tham dự Nhận xét thi đua lớp tuần - Tổng phụ trách Đội nhận xét ưu điểm cần phát huy, hạn chế cần khắc phục lớp - Phát động phong trào thi đua trường Sinh hoạt theo chủ đề Tham gia hoạt động “ Gọn – Nhanh – Khéo” - Tổ chức cho HS chia sẻ việc làm tự chăm sóc phục vụ thân + Một số HS lên chia sẻ + Thông qua việc làm em cảm thấy nào? => số HS trả lời + GV nhận xét hoạt động - Tổ chức cho HS thi đua trình diễn kỹ “ Gọn – Nhanh – Khéo” + TPT Đội hướng dẫn trò chơi, nêu luật chơi + Một số HS lên tham gia + HS nhận xét, Nêu điều em ấn tượng sau hoạt động này? GV: Cao Minh Hiếu Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 + TPT Đội nhận xét, tuyên dương, khen thưởng Giao nhiệm vụ - Tự thực chăm sóc phục vụ thân trường nhà Tiết PPCT: 106 TOÁN BÀI 44: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - HS củng cố lại bảng chia 2, bảng chia - Làm tốn giải có tình thực tế Năng lực: Năng lực chung : - Năng lực tự chủ tự học : Phát triển lực tự chủ tự học qua hoạt động cá nhân - Năng lực giao tiệp hợp tác : Trao đổi thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Giải vấn đề sáng tạo : Qua hoạt động khám phá kiến thức vận dụng giải toán thực tế Năng lực đặc thù : - HS củng cố lại bảng chia 2, bảng chia Làm tốn giải có tình thực tế - Phát triển lực tính tốn, kĩ tính nhẩm - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận Phẩm chất: - Phẩm chất nhân : Có ý thức giúp đỡ hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm : Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi, làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm : Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Laptop; máy chiếu; clip, slide minh họa, Bộ đồ dùng học Toán 2, tranh phục vụ cho trị chơi Học sinh: SHS, li, VBT, bảng con, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - GV tổ chức cho HS hoạt động tập thể - HS hát vận động theo video hát - GV giới thiệu vào Luyện tập: Bài 1: Tính - -3 HS đọc - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - HS thực YC - GV yêu cầu HS thực tính trường hợp có hai dấu phép tính - GV nêu: - Vào có dấu “?” + Ta viết số thích hợp vào chỗ nào? - Tính theo chiều mũi tên từ trái sang + Tính theo hướng nào? phải a)10 :2 = 5; 5x 4= 20 - Yêu cầu HS làm vào SGK b) x4 = 20; 20 : =10 GV: Cao Minh Hiếu Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 - Nhận xét, tuyên dương HS - GV chốt: Bt củng cố cách thực phép tính trường hợp có hai dấu phép tính Bài 2: - 1-2 HS trả lời - Gọi HS đọc YC - HS làm cá nhân + Bài tốn cho biết điều gì? Hỏi gì? - HS đổi chéo kiểm tra + Để biết bạn Nam trang trí đèn Bài giải ơng ta làm nào? Số đèn ông trang trí là: 30 : = ( đèn) Đáp số: đèn -Yêu cầu HS làm vào ô li - Nhận xét, tuyên dương HS - GV chốt: BT củng cố cách giải trình bày giải tốn có lời văn liên quan đến bảng chia - HS lắng nghe Bài 3: Trò chơi “Chọn thẻ nào”: - GV nêu tên trò chơi phổ biến cách chơi, luật chơi - HS quan sát hướng dẫn - GV thao tác mẫu - HS thực chơi theo nhóm - GV chia nhóm, phát đồ dùng cho nhóm; nhóm thực - GV nhận xét, khen ngợi HS - GV chốt: Trò chơi giúp HS củng cố kiến thức bảng nhân, chia học - HS đọc Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS đọc lại bảng chia 2, bảng chia - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY TIẾNG VIỆT TIẾT PPCT: 211 - 212 BÀI 7: HẠT THÓC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Luyện đọc rõ ràng, trôi chảy, ngắt nghỉ nhịp thơ, lưu lốt tồn - Tìm đọc thơ nông thôn thơ thiếu nhi, viết phiếu đọc sách chia sẻ hình ảnh em thích nhắc đến Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: HS tích cực tham gia đọc bài, lắng nghe trả lời câu hỏi - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm Phẩm chất - Nhân : Bước đầu cảm nhận giá trị tinh thần mà người nông dân mang lại cho sống - Chăm chỉ: Trân trọng sử dụng có hiệu sức lao động người nông dân, làm phong phú đời sống tinh thần thân GV: Cao Minh Hiếu Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 - Trung thực: Khơi gợi cảm xúc tích cực với sống nơng thơn, với người nơng nhân, q giá hạt thóc người - Trách nhiệm: Có ý thức việc học Yêu quý trân trọng hạt thóc công sức lao động cảu người - Hiểu nội dung bài: Hiểu tìm câu thơ nói đời vất vả, gian truân hạt thóc quý giá hạt thóc người Hiểu tìm từ ngữ thể thơ tự hạt thóc kể đời II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: - Cho HS đọc trao đổi nhóm đơi để giải câu đố - GV hỏi: - HS thảo luận theo cặp chia sẻ + Gọi 1- nhóm lên chia sẻ đáp án, giải thích - 2-3 HS chia sẻ câu đố + Gọi nhóm khác nhận xét - GV dẫn dắt, giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng thể tự tin hạt thóc kể đời - Cả lớp đọc thầm - HDHS chia đoạn: (4 khổ) + Đoạn 1: Từ đầu đến bão giông - HS đọc nối tiếp đoạn + Đoạn 2: Tiếp thiên tai + Đoạn 3: Tiếp ngàn xưa + Đoạn : cịn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: bão - 2-3 HS luyện đọc giông, ánh nắng, giọt sương mai, bão lũ ,… - Luyện đọc câu dài: Tơi hạt thóc/ - 2-3 HS đọc Khơng biết hát/ biết cười/ Nhưng tơi ln có ích/ Vì ni sống người// - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr 32 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr 17 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu GV: Cao Minh Hiếu - HS thực theo nhóm - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Hạt thóc sinh cánh đồng C2: Tơi sống qua bão lũ Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 Tôi chịu nhiều thiên tai C3: Nó ni sống người C4: Học sinh nêu câu yêu thích lí - HS lắng nghe, đọc thầm - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - 2-3 HS đọc - HS đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng nhân vật - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc - 2-3 HS đọc Bài 1: - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí - Gọi HS đọc u cầu sgk/ tr.32 lại chọn ý - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.17 - Tuyên dương, nhận xét - 1-2 HS đọc Bài 2: - HS hoạt động nhóm Đại diện nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.32 nêu từ cho thấy thơ tự - HDHS đóng vai hạt thóc để luyện nói lời kể thân theo gợi ý nhóm - 4-5 nhóm lên bảng đơi - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi nhóm lên thực - HS chia sẻ - Nhận xét chung, tuyên dương HS Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Thứ ba ngày 14 tháng 02 năm 2023 TIẾT PPCT: 107 TOÁN BÀI 45: LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức kĩ - HS thực phép tính liên quan đến phép nhân, phép chia học - Giải tốn có lời văn liên quan đến phép nhân, phép chia học Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế - Năng lực tự chủ tự học qua hoạt động học cá nhân, trình bày thể tích hợp hoạt động mục tiêu hoạt động GV: Cao Minh Hiếu Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 * Năng đặc thù: - HS thực phép tính liên quan đến phép nhân, phép chia học Giải toán có lời văn liên quan đến phép nhân, phép chia học - Phát triển lực tính tốn, tư lập luận toán học - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận - Giải vấn đề để đơn giản liên quan đến phép nhân, phép chia Phẩm chất: - Trung thực: Thật thà, thẳng việc học tập làm - Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập - Trách nhiệm: Tham gia tốt hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ giao, làm tập đầy đủ * Tích hợp: Toán học sống, Tự nhiên Xã hội II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Chơi trò chơi Luyện tập- thực hành: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời -GV hướng dẫn HS nêu tình hình - HS thực YC chọn phép nhân thích hợp - GV nêu: +Mỗi đĩa có táo Phép nhân thích hợp tìm số táo đĩa phép nhân x 5= 15 nào? -Tương tự với hình khác, yêu cầu HS làm vào sách giáo khoa - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời -Yêu cầu HS làm vào SGK -Tính nhẩm - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - 1-2 HS - GV cho HS làm vào ô li - HS làm cá nhân Bài giải Số viên sỏi 10 ô là: x 10 = 50 ( viên) Đáp số: 50 viên sỏi - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS đổi chéo kiểm tra - Nhận xét, đánh giá HS GV: Cao Minh Hiếu Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? -Gv u cầu HS thực tính trường hợp có hai dấu phép tính - GV nêu: +Ta viết số thích hợp vào chỗ nào? +Tính theo hướng nào? - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực YC -Vào có dấu “?” -Tính theo chiều mũi tên từ trái sang phải -Yêu cầu HS làm vào SGK - HS chia sẻ - Nhận xét, tuyên dương HS Vận dụng: - HS lắng nghe - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TIẾNG VIỆT TIẾT PPCT: 213 CHỮ HOA T I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa T cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Tay làm hàm nhai tay quai miệng trễ Năng lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo * Năng lực đặc thù - Viết kiểu chữ hoa: T, tên riêng, câu ứng dụng Phẩm chất - Bồi dưỡng cho HS phẩm chất nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa T - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động mở đầu: 2.hoạt động hình thành kiến thức mới: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây mẫu chữ hoa gì? - 1-2 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu GV: Cao Minh Hiếu Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa T + Chữ hoa T gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa T - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa T đầu câu + Cách nối từ T sang a + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - YC HS thực luyện viết chữ hoa T câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - 2-3 HS chia sẻ - HS quan sát - HS quan sát, lắng nghe - HS luyện viết bảng - 3-4 HS đọc - HS quan sát, lắng nghe - HS thực - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Thứ tư ngày 15 tháng 02 năm 2023 TIẾT PPCT : 108 TOÁN BÀI 45: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - HS thực phép tính liên quan đến phép nhân, phép chia học - Giải tốn có lời văn liên quan đến phép nhân, phép chia học Năng lực: Năng lực chung : - Năng lực tự chủ tự học : Phát triển lực tự chủ tự học qua hoạt động cá nhân - Năng lực giao tiệp hợp tác : Trao đổi thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Giải vấn đề sáng tạo : Qua hoạt động khám phá kiến thức vận dụng giải toán thực tế Năng lực đặc thù : GV: Cao Minh Hiếu Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 - HS củng cố lại bảng chia 2, bảng chia Làm tốn giải có tình thực tế - Phát triển lực tính tốn, kĩ tính nhẩm - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận Phẩm chất: - Phẩm chất nhân : Có ý thức giúp đỡ hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm : Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi, làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm : Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Laptop; máy chiếu; clip, slide minh họa, Bộ đồ dùng học Toán 2 Học sinh: SHS, ô li, VBT, bảng con, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - GV tổ chức cho HS hoạt động tập thể - GV giới thiệu vào Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Đua xe” Chia lớp làm đội, nhiệm vụ đội nêu kết phép tính Đội nêu đích trước - Nhận xét, tuyên dương HS - GV chốt: BT củng cố tính nhẩm phép nhân, phép chia học Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn cho Hs hiểu: Chuồng chim bồ câu có số kết phép tính ghi chim bồ câu - Yêu cầu HS làm vào SGK - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp Lưu ý, chữa yêu cầu HS nêu chuồng chim - Nhận xét, tuyên dương - GV chốt: BT củng cố tính nhẩm phép nhân, phép chia học; phát triển khả quan sát, nhận xét HS Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - GV cho HS làm vào ô li - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn GV: Cao Minh Hiếu Hoạt động HS - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực YC - 1-2 HS trả lời - HS làm cá nhân - HS chia sẻ trước lớp, bạn nhận xét - 1-2 HS trả lời - HS làm cá nhân Bài giải 10 Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 Phẩm chất - Chăm chỉ: Chăm học biết tự giác, tích cực luyện đọc, để đọc thơ hay hơn, - Trung thực: Thật thà, trung thực nhận xét đánh giá sản phẩm bạn thân - Trách nhiệm: Biết tự giác, nghiêm túc thực hoàn thành nhiệm vụ học tập giao - Yêu nước: Biết thể tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước biết tự hào đất nước người Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: * Hoạt động 1: Kể đoạn theo tranh - GV tổ chức cho HS quan sát tranh, trả lời - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ câu hỏi: + Tranh vẽ cảnh đâu? - 1-2 HS trả lời + Trong tranh có ai? - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ + Mọi người làm gì? trước lớp - Theo em, tranh muốn nói việc + Tranh : Hai bà cháu đào củ diễn thời gian nào? mài để ăn - Gọi học sinh đọc câu hỏi bên + Tranh : Nương lúa bị cháy, cậu bé tranh buồn nước mắt trào - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đơi để đoán + Tranh : Cậu bé đào củ nội dung tranh sau chia sẻ kì lạ, nấu lên có mùi thơm nên mang - Nhận xét, động viên HS biếu bà + Tranh : Cây lạ mọc lên khắp nơi , có củ màu tím đỏ * Hoạt động 2: Nghe kể chuyện kể truyện theo tranh - GV tranh kể doạn theo tranh - HS kể đoạn YC HS kể lại đoạn sau GV kể - GV kể lại lần toàn câu chuyện - HS kể - Gọi HS kể đoạn nhóm đơi ; GV sửa cách diễn đạt cho HS - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện - 2- HS kể - Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 3: Vận dụng – thực hành: - HDHS kể lại việc làm tốt người cháu câu chuyện - HS thực - Nhận xét, tuyên dương HS Vận dụng: GV: Cao Minh Hiếu 12 Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 - Hôm em học gì? - HS chia sẻ - YCHS nhà kể lại cho người thân nghe - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TIẾNG VIỆT TIẾT PPCT: 215-216 BÀI 8: LŨY TRE I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng bài, ngắt nghỉ nhịp thơ - Trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp tre vẻ đẹp thiên nhiên làng quê Năng lực đặc thù - Trao đổi với bạn lũy tre mà em thích; nêu đốn thân nội dung đọc qua tên bài, hoạt động khởi động - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa; bước đầu đọc lời nhân vật người dẫn chuyện với giọng phù hợp; trả lời câu hỏi tìm hiểu bài; hiểu nội dung đọc: lũy tre, gọng vó, chuyển, nâng, bần thần, dần - Biết yêu quý thiên nhiên làng quê Việt Nam Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: HS tích cực tham gia đọc bài, lắng nghe trả lời câu hỏi - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng kiến thức sống để hiểu kiến thức trang sách ngược lại - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm Phẩm chất - Chăm chỉ: Chăm học biết tự giác, tích cực luyện đọc - Trung thực: Thật thà, trung thực nhận xét đánh giá sản phẩm bạn thân - Trách nhiệm: Biết tự giác, nghiêm túc thực hoàn thành nhiệm vụ học tập giao - Yêu nước: Biết thể tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước biết tự hào đất nước người Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động mở đầu: - Gọi HS đọc Hạt thóc - HS đọc nối tiếp - Nêu khó khăn , gian truân hạt thóc - 1-2 HS trả lời đời - Nhận xét, tuyên dương 2.hoạt động hình thành kiến thức mới:- Cho HS GV: Cao Minh Hiếu 13 Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 đọc câu đố giải câu - GV dẫn dắt, giới thiệu * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm - HDHS chia đoạn: khổ thơ; lần xuống dòng khổ thơ - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: lũy tre, gọng vó, chuyển, nâng, bần thần, dần ,… - Luyện đọc khổ thơ: GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ Chú ý quan sát, hỗ trợ HS Mỗi sớm mai thức dậy Lũy tre xanh/ rì rào Ngọn tre /cong gọng vó Kéo mặt trời /lên cao.// * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.35 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện tromg VBTTV/tr 18 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu Kế hoạch dạy lớp 2.6 - 2-3 HS chia sẻ : Cây tre - Cả lớp đọc thầm - 3-4 HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc theo nhóm bốn - HS chia sẻ ý kiến: C1: Lũy tre xanh rì rào Ngọn tre cong gọng vó C2: Tre bần thần nhớ gió - HDHS học thuộc lòng khổ thơ C3: Chiều tối đêm - Nhận xét, tuyên dương HS C4 HS phát biểu tự theo sở thích cá * Hoạt động 3: Luyện đọc lại nhân - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc nhẹ - HS thực nhàng, tình cảm Cả lớp đọc thầm theo - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước lớp Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.35 - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn thiện VBTTV/tr 18 - Tuyên dương, nhận xét - 2-3 HS đọc Bài 2: - HS nêu nối tiếp - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.35 - HDHS đặt câu với từ vừa tìm - GV sửa cho HS cách diễn đạt - YCHS viết câu vào 2, VBTTV/tr - HS đọc - Nhận xét chung, tuyên dương HS - HS nêu Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - HS thực - Hôm em học gì? - GV nhận xét học - HS chia sẻ GV: Cao Minh Hiếu 14 Trường Tiểu học Thạnh Phước Kế hoạch dạy lớp 2.6 Năm học: 2022-2023 IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC (NẾU CÓ): ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 16 tháng 02 năm 2023 TOÁN TIẾTPPCT: 109 BÀI 45: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - HS thực phép tính liên quan đến phép nhân, phép chia học - Tìm số thích hợp phép nhân với 1, phép chia có thương dựa vào bảng nhân, bảng chia - Giải tốn có lời văn liên quan đến phép nhân, phép chia học Năng lực: - Qua hoạt động khám phá kiến thức vận dụng giải toán thực tế, HS phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học Phẩm chất: - Giáo dục HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Laptop; máy chiếu; clip, slide minh họa, Bộ đồ dùng học Toán 2 Học sinh: SHS, ô li, VBT, bảng con, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - GV tổ chức cho HS hoạt động tập thể - GV giới thiệu vào Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? + Muốn biết ong đậu vào hoa ta làm nào? - GV yêu cầu HS làm vào SGK - Nhận xét, tuyên dương HS + Bông hoa có nhiều ong đậu vào nhất? - GV chốt: BT củng cố tính nhẩm phép nhân, phép chia học, phát triển khả quan sát, nhận xét HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm vào - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp Khi chữa YC HS nêu trường hợp - Nhận xét, tuyên dương - Gv chốt: BT củng cố phép nhân, phép chia đặc GV: Cao Minh Hiếu Hoạt động HS - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời + Tính kết phép tính ghi ong, tìm bơng hoa ghi số kết phép tính - HS thực YC - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS làm cá nhân - HS chia sẻ trước lớp 15 Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 biết (phép nhân với số 1, phép chia có thương bẳng 1) Bài 3: Số? - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời + Ta viết số thích hợp vào chỗ nào? - Vào có dấu “?” + Tính theo hướng nào? - Tính theo chiều mũi tên từ trái sang phải - Yêu cầu HS làm vào SGK - Hs làm vào SGK - GV nhận xét, khen ngợi HS - GV chốt: BT củng cố phép nhân, phép chia học Bài 4:> ;< ; = ? - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? + Để điền dấu thích hợp ta cần phải làm gì? + Tìm kết phép tính, sau - Yêu cầu HS làm vào ô li so sánh kết với - HS làm cá nhân - GV nhận xét, khen ngợi HS - HS đổi chéo kiểm tra - GV chốt: BT củng cố phép nhân, phép chia - HS lắng nghe học so sánh số Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - YC HS đọc bảng nhân, chia học - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ) Tiếng việt TIẾT PPCT: 217 NGHE – VIẾT: LŨY TRE I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức kĩ - Nghe - viết thơ :Lũy tre” (2 khổ thơ đầu) Qua tả, củng cố cách trình bày thơ chữ (mõi dịng chữ, dòng khổ) - Làm Bài tập BT lựa chọn 3: Điền chữ uynh hay uych, l n Ghép từ vật với từ đặc điểm - Cảm nhận hay, đẹp thơ tả Phát triển lực phẩm chất 2.1 Phát triển lực - Năng lực giao tiếp, hợp tác tự chủ, tự học - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả 2.2 Phát triển phẩm chất - Bài học rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận: có ý thức thẩm mĩ trình bày văn - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Cao Minh Hiếu 16 Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động mở đầu: 2.hoạt động hình thành kiến thức mới: * Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - HS lắng nghe - Gọi HS đọc lại đoạn tả - 2-3 HS đọc - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ + Đoạn thơ có chữ viết hoa? + Đoạn thơ có chữ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào - HS luyện viết bảng bảng - GV đọc cho HS nghe viết - HS nghe viết vào ô li - YC HS đổi sốt lỗi tả - HS đổi chép theo cặp - Nhận xét, đánh giá HS * Hoạt động 2: Bài tập tả - Gọi HS đọc YC 2, - 1-2 HS đọc - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr 18 + - HS làm cá nhân, sau đổi chéo kiểm 19 tra - GV chữa bài, nhận xét Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - HS chia sẻ - Hơm em học gì? - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ): LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT PPCT: 218 MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ THIÊN NHIÊN CÂU NÊU ĐẶC ĐIỂM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ - Tìm hiểu nghĩa số từ vật Đặt câu nêu đặc điểm - Phát triển vốn từ thiên nhiên Năng lực đặc thù - Tìm từ ngữ vật - Đặt câu từ đặc điểm vật Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi Làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia nhóm Phẩm chất GV: Cao Minh Hiếu 17 Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 Bồi dưỡng cho HS phẩm chất nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Hát Khám phá: * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ vật, đặc điểm Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YC HS quan sát tranh, nêu: - 3-4 HS nêu + Tên đồ vật + Tên đồ vật: bầu trời, sao, nương + Các đặc điểm lúa, dịng sơng, lũy tre + Các đặc điểm: xanh, vàng óng Lấp lánh, xanh - YC HS làm vào VBT/ tr 19 - HS thực làm cá nhân - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chữa bài, nhận xét - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Viết câu nêu đặc điểm Bài 2: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài YC làm gì? - 1-2 HS trả lời - Gọi HS đọc từ ngữ vật với từ - 3-4 HS đọc ngữ đặc điểm - HS chia sẻ câu trả lời - GV tổ chức HS ghép từ ngữ vật với từ ngữ đặc điểm vừa tìm để tạo - HS làm câu - YC làm vào VBT tr 19 - Nhận xét, khen ngợi HS Bài 3: - Gọi HS đọc YC - HS đọc - HDHS đặt câu theo mẫu - HS đặt câu - Cho HS hỏi đáp nhóm đơi + Ngơi lấp lánh./ Nương lúa vàng - Gọi – nhóm lên trình bày óng - Nhận xét, tun dương HS + Lũy tre xanh / Dóng sơng lấp lánh Vận dụng: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC (NẾU CÓ): Thứ sáu ngày 17 tháng 02 năm 2023 GV: Cao Minh Hiếu 18 Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 TOÁN BÀI 45: LUYỆN TẬP TIẾTPPCT: 110 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia; thực phép nhân,phép chia;giải tốn đơn( bước tính )có nội dung thực tế liên quan đến phép nhân Năng lực: - Qua hoạt động khám phá kiến thức vận dụng giải toán thực tế, HS phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học Phẩm chất: - Giáo dục HS yêu thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Laptop; máy chiếu; clip, slide minh họa, Bộ đồ dùng học Tốn 2 Học sinh: SHS, li, VBT, bảng con, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - GV tổ chức cho HS hoạt động tập thể - GV giới thiệu vào Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn mẫu: x = 6: = 6: = Từ phép tính nhân ta có phép tính chia - Em có nhận xét phép tính x = : 1= - Nhận xét, tuyên dương - GV chốt: BT củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn mẫu: x 3= 8+8+8= 24 Ta phân tích thành tồng số hạng sau tính kết - YC HS làm vào ô li - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Đánh giá, nhận xét HS - GV chốt: BT củng cố ý nghĩa phép nhân Bài 3: Số? - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? GV: Cao Minh Hiếu Hoạt động HS - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời HS làm lại - 1-2 HS trả lời - Số nhân với số ; số chia cho bắng số - HS nêu - HS quan sát - HS thực làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS làm phép tính BC – 19 Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 - GV lưu ý: Để làm em sau hồn thành tập thực phép tính từ trái sang phải - YC học sinh làm bài, gọi HS chia sẻ - GV nhận xét, khen ngợi HS - GV chốt: BT củng cố thực phép nhân, phép - HS chia sẻ chia, phép cộng, phép trừ Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Bài tốn cho biết ? - Hs đọc tốn - Bài tốn hỏi ? - HS trả lời - Để tìm kết em phải thực phép tính ? - GV theo dõi, chấm nhận xét, khen ngợi HS - GV chốt: BT củng cố cách giải trình bày giải tốn có lời văn (sử dụng phép tính nhân) - HS giải toán vào Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Lấy ví dụ phép tính cộng, nêu thành phần phép tính cộng - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: LUYỆN VIẾT ĐOẠN TIẾT PPCT: 209 VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ LẠI SỰ VIỆC ĐÃ ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Viết – câu kể việc chứng kiến tham gia - Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn câu chuyện Năng lực đặc thù - Nhận diện đúng, tìm ý cho viết đoạn văn ngắn kể việc chứng kiến tham gia - Nhận xét viết em thích từ ngữ phù hợp - Trao đổi ý nghĩa việc mà em biết Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: Biết tự giác luyện đọc, tích cực tham gia vào hoạt động học tập - Giao tiếp hợp tác: Biết trao đổi, giúp đỡ học tập, biết hoàn thành nhiệm vụ theo hướng dẫn thầy cô - Giải vấn đề sáng tạo: Biết thu nhận thơng tin từ tình huống, nhận vấn đề giải vấn đề thông qua thực yêu cầu trả lời câu hỏi Phẩm chất GV: Cao Minh Hiếu 20 ...Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 20 22- 2 023 Kế hoạch dạy lớp 2. 6 Thứ hai ngày 13 tháng 02 năm 20 23 Tuần 22 Tiết : 64 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ Tham gia... trái sang + Tính theo hướng nào? phải a)10 :2 = 5; 5x 4= 20 - Yêu cầu HS làm vào SGK b) x4 = 20 ; 20 : =10 GV: Cao Minh Hiếu Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 20 22- 2 023 Kế hoạch dạy lớp 2. 6... hoạch dạy lớp 2. 6 Năm học: 20 22- 2 023 IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC (NẾU CÓ): ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 16 tháng 02 năm 20 23 TOÁN