Ga lớp 2 tuần 21 sang hieu

Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 BUỔI SÁNG TUẦN 21 ( Từ ngày 06/02/2023 đến 10/02/2023) THỨ/ NGÀY THỨ HAI 06/02/2023 THỨ BA 07/02/2023 TIẾT MÔN Chào cờ 21 101 201 Đọc: Giọt nước biển lớn Toán Tập Việt ( đọc ) Anh văn Sinh hoạt cờ: Hưởng ửng phong trào “Chăm sóc phục vụ thân” Số bị chia, số chia, thương Toán 102 Luyện tập / 19, 20 Thể dục Tiếng Việt ( đọc ) 202 Đọc: Giọt nước biển lớn Tranh ảnh Bảng nhóm 3 THỨ NĂM 09/02/2023 SGK, PBT Tranh ảnh Bảng nhóm SGK, phiếu tập Tiếng Việt ( viết ) 203 Viết: Chữ hoa S Tranh ảnh Toán 103 Bảng chia SGK, PBT 204 Nói nghe: Kể chuyện Chiếc đèn lồng 205 Đọc: Mùa vàng Tiếng Việt ( Nói Nghe ) Tiếng Việt ( đọc ) SGK, tranh ảnh SGK, tranh ảnh SGK, tranh ảnh Tiếng Việt ( đọc ) 206 Đọc: Mùa vàng Toán 104 Luyện tập / 22, 23 SGK, PBT Tiếng Việt ( viết ) 207 Viết: Nghe -viết: Mùa vàng Phân biệt: ng/ngh, r/d/gi, ưc/ưt SGK, bảng nhóm 208 Mở rộng vốn từ cối; Câu nêu hoạt động SGK, bảng nhóm Bảng chia SGK, PBT THỨ SÁU 10/02/2023 TÊN BÀI THỨ TƯ 08/02/2023 PHƯƠNG TIỆN, ĐDDH PPC T Tiếng Việt ( LTVC ) Nghệ thuật (Âm nhạc) 21 Toán 105 209 Tiếng Việt (Luyện viết đoạn) Đọc mở rộng 210 TNXH 42 Kiểm tra, nhận xét Chuyên môn ………………………………………… Luyện viết đoạn: Viết đoạn văn kể việc chăm sóc cối SGK, bảng nhóm Đọc mở rộng Bài 19:Thực vật động vật quanh em (tiết 3) Ngày … tháng năm 2023 Khối trưởng Ngày soạn: 30/01/2023 GV: Cao Minh Hiếu Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 Thứ hai ngày 06 tháng 02 năm 2023 Tuần 21 Tiết : 61 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHĂM SÓC VÀ PHỤC VỤ BẢN THÂN (TPT Đội tổ chức, giáo viên chủ nhiệm tham gia, hướng dẫn HS) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ - HS chuẩn bị tâm tham gia hưởng ứng phong trào “Chăm sóc phục vụ thân” - Tham gia tốt hoạt động dân vũ theo chủ đề “Chăm sóc phục vụ thân” Năng lực - Ghi nhớ việc cần làm để thực tốt hoạt động theo chủ đề - Năng lực tự chủ tự học: Tự thực hoạt động dân vũ nhà để nâng cao sức khỏe thân Phẩm chất: Chăm chỉ, có trách nhiệm tham gia hoạt động dân vũ theo chủ đề II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Các động tác hoạt động dân vũ - Học sinh: bơng tay III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Nghi lễ: Thực nghi lễ chào cờ - Ổn định tổ chức - Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ - Thực nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca - Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần tham dự Nhận xét thi đua lớp tuần Tổng phụ trách Đội nhận xét ưu điểm cần phát huy, hạn chế cần khắc phục lớp Sinh hoạt theo chủ đề - TPT Đội phát động phong trào “Chăm sóc phục vụ thân” + Mục đích phong trào: HS biết rèn luyện thân thể, biết thực số công việc nhà phù hợp, biết làm số việc tự chăm sóc phục vụ thân + Nội dung hoạt động: Sắp xếp đồ dùng học tập, sinh hoạt cá nhân; thực số công việc nhà phù hợp,… - Tổ chức cho HS hoạt động trải nghiệm: Tham gia hoạt động dân vũ theo chủ đề + GV hỗ trợ HS xếp đội hình + HS thực hoạt động dân vũ theo hướng dẫn + GV theo dõi, giúp đỡ HS - Nhận xét hoạt động Giao nhiệm vụ - Các lớp triển khai HS tham gia phong trào “Chăm sóc phục vụ thân” Tiết PPCT: 101 TOÁN SỐ BỊ CHIA, SỐ CHIA, THƯƠNG I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức, kĩ - Nhận biết số bị chia, số chia, thương phép chia - Tính thương biết số bị chia số chia GV: Cao Minh Hiếu Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 - Vận dụng vào giải toán thực tế liên quan đến phép chia - Qua hoạt động phá kiến thức vận dụng giải toán thực tế, HS phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp tốn học Năng lực - Hình thành phát triển lực tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất: Có tinh thần hợp tác làm việc nhóm Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn II Đồ dùng dạy học: - Laptop; máy chiếu; clip, slide minh họa, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động học học sinh Hoạt động dạy giáo viên A Hoạt động mở đầu (3-5’) 1) Ôn cũ - HS làm bảng - GV đưa phép tính x , x - Nhận xét, tuyên dương -> Em vận dụng kiến thức bảng nhân -> Em vận dụng kiến thức để tính ? 2) Kết nối - GV dẫn dắt, giới thiệu - GV ghi bảng - HS nêu tên B.Hoạt động hình thành kiến thức 1)Khám phá (10-12’) - HS quan sát tranh, đọc bóng nói - GV cho HS quan sát tranh, nêu toán Việt - Bài tốn cho biết ? - Chia 10 bơng hoa vào lọ - Bài tốn hỏi ? - Hỏi lọ có bơng hoa ? - Em tìm số bơng hoa lọ phép tính - Bằng phép tính chia ? - Hãy viết phép tính bảng - 10 : = - Mỗi lọ có bơng hoa ? - Mỗi lọ có bơng hoa - G viết: 10 : = - H đọc phép tính - Nêu tên gọi thành phần phép chia ? - HS đọc phép chia nhắc lại tên gọi thành phần phép chia: 10 -> Ngoài 10 : gọi thương SBC, SC, thương - GV cho ví dụ phép chia khác để HS tự - H lắng nghe nêu số bị chia, số chia, thương phép chia - HS tự nêu số bị chia, số chia, thương phép chia GV đưa B Hoạt động (13-15’) Bài 1/ 18 *Kiến thức: Củng cố tên gọi số bị chia, số chia, thương phép chia - HS đọc yêu cầu - H quan sát nghe - H làm bảng - HS nêu GV: Cao Minh Hiếu - Yêu cầu HS đọc - G hướng dẫn mẫu - Cho H làm bảng - G chấm, chữa - Soi: Nêu tên gọi thành phần phép chia sau 16 : = - Vậy 12 : 2, 20 : 5, 16 : 2, 15 : gọi ? Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 - HS nêu Bài 2/18 *Kiến thức: Củng cố tên gọi số bị chia, số chia, thương phép chia Lựa chọn phép chia phù hợp với toán - H đọc yêu cầu a Chọn phép tính thích hợp + HS tìm hiểu, phân tích tốn, tính nhẩm tìm đáp án nối vào TH + BT ứng với (A) 10 : = 5; BT ứng với (C) : = b Số ? - HS làm cá nhân - HS nêu - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV u cầu HS tìm hiểu, phân tích tốn (cho biết gì, hỏi gì?) chọn phép tính phù hợp với câu hỏi cho tốn - G chấm chữa - Soi bài: nêu tên gọi thành phần phép chia ? - Hôm em học gì? - Lấy ví dụ phép chia nêu tên gọi thành phần phép chia ? - Nhận xét học Vận dụng, trải nghiệm (1-2’) - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY TIẾNG VIỆT TIẾT PPCT: 201-202 ĐỌC: GIỌT NƯỚC VÀ BIỂN LỚN I.Yêu cầu cần đạt: Kiến thức, kĩ - Đọc từ ngữ khó, đọc rõ ràng thơ Giọt nước biển lớn với tốc độ đọc phù hợp; Biết ngắt phù hợp với nhịp thơ - Hiểu mối quan hệ giọt nước, suối, sống, biển hành trình giọt nước biển Năng lực - Hình thành phát triển NL ngơn ngữ, NL văn học.Hình thành phát triển lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất: Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên khám phá vật tự nhiên, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II Đồ dùng dạy học: - Sưu tầm số tranh ảnh giọt mưa, suối, sông, biển III Các hoạt động dạy học Hoạt động HS Hoạt động GV Tiết A Hoạt động mở đầu( 4-5’) Ôn cũ - 2- HS đọc - GVgọi HS đọc đoạn thích bài: Tết đến - HS nhận xét bạn - Nhận xét - tuyên dương Khởi động * HS quan sát tranh GV: Cao Minh Hiếu Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 * Cho HS quan sát tranh - – HS nêu - HS thảo luận nhóm đơi 2’ - Tranh vẽ gì? + Em nhìn thấy vật - Y/c HS thảo luận nhóm đơi tranh? + Theo em, nước mưa rơi xuống đâu? - Đại diện nhóm trình bày + Theo em, nước mưa rơi xuống xuống suối, sông, ao hồ, biển - Gọi đại diện nhóm trình bày 3) Kết nối - HS nhắc lại tên B Hình thành kiến thức 1) Đọc văn ( 28- 30’) * Cả lớp đọc thầm, tập chia đoạn - HS dùng bút đánh dấu đoạn + Khổ 1: Từ đầu đến rơi rơi + Khổ 2: Góp lại đến chân đồi + Khổ 3: Suối gặp đến mênh mông + Khổ 4: Biển lớn đến biển *Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm đơi - Thảo luận nhóm để tìm từ khó, từ cần hiểu nghĩa (2-3’) Khổ thơ 1: - Dự kiến: Dòng có từ “ giọt ” khó đọc - HS nêu cách đọc từ “từng giọt” - HS đọc thể theo dãy - Nhận xét – nhóm bổ sung - HS nêu cách ngắt đọc -> Vậy có chuyện xảy với giọt nước em tìm hiểu qua bài: Giọt nước biển lớn - GV ghi bảng * GV đọc mẫu toàn bài: đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ đúng, đọc với giọng nhanh, vui tươi - Hướng dẫn HS chia khổ: (4 khổ) * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Quan sát hướng dẫn nhóm - Nhận xét q trình thảo luận nhóm Khổ thơ 1: - Trong khổ thơ em thấy từ khó đọc - Nhận xét - – HS đọc Khổ thơ 2: GV: Cao Minh Hiếu - Khổ thơ đọc ? Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 - Dự kiến: Dịng có từ “ lượn ” khó đọc - HS nêu cách đọc - Nhận xét – nhóm bổ sung - HS đọc thể dòng - HS từ : lượn - HS đọc giải - Đọc rõ ràng, từ khó, ngắt theo nhịp 2/2 - - HS đọc khổ thơ Khổ thơ 3: - HS luyện đọc khổ thơ - Nhận xét bạn đọc Khổ thơ 4: - Dự kiến: Dòng có từ “ nước ” khó đọc - HS nêu cách đọc từ “ nước ” - HS đọc theo dãy - Nhận xét – nhóm bổ sung - HS dòng - Đọc tiếng có âm n/l xuống giọng cuối câu - HS đọc theo dãy - HS nghe - – HS đọc * Đọc nối tiếp: - nhóm HS đọc nối tiếp - Nhận xét bạn đọc * Đọc toàn : - HS đọc toàn - HS khác theo dõi, nhận xét Tiết 2) Trả lời câu hỏi (13- 15’) - HS đọc câu hỏi Sgk/ 24 - HS thảo luận nhóm đơi nội dung câu hỏi (3-4’) - HS chia sẻ ý kiến: * Câu 1: Các vật nhắc đến thơ: giọt nước mưa, dòng suối, bãi cỏ, đồi, sông, biển, * Câu 2: Những giọt mưa góp lại bao ngày tạo nên dịng suối nhỏ * Câu 3: Những dịng suối nhỏ góp thành GV: Cao Minh Hiếu Kế hoạch dạy lớp 2.6 - Hướng dẫn đọc khổ 1: đọc to, rõ ràng ngắt sau dong thơ - Nhận xét – tuyên dương Khổ thơ 2: - Trong khổ thơ em thấy từ khó đọc - Nhận xét - Nhận xét - Trong khổ có từ cần hiểu nghĩa ? - Đọc nghĩa từ: lượn - Khổ thơ em đọc ? - Nhận xét HS Khổ thơ 3: - Hướng dẫn cách đọc khổ thơ 3: đọc to, rõ ràng ngắt sau dịng thơ, đọc giọng vui tươi, tình cảm - GV nhận xét chung Khổ thơ 4: - Trong khổ thơ em thấy từ khó đọc - Nhận xét - Trong khổ cịn dịng khó đọc ? - Nêu cách đọc dòng ? - Hướng dẫn đọc khổ 4: đọc to, rõ ràng ngắt sau dòng thơ - Nhận xét – tuyên dương * Đọc nối tiếp - GV nhận xét * Hướng dẫn HS đọc toàn : - HS theo dõi - Nhận xét chung - GV gọi HS đọc câu hỏi - GV giúp đỡ hỗ trợ HS gặp khó khăn, Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 sơng * Câu 4: Hành trình giọt nước biển là: nhiều giọt mưa rơi xuống góp thành suối, dịng suối gặp tạo thành sơng, dịng sơng biển lớn - Bài thơ nói nên mối quan hệ giọt nước, suối, sống, biển hành trình giọt nước biển 3) Luyện đọc lại (4-6’) - HS đọc - – H đọc - Nhận xét bạn 4) Luyện tập theo văn đọc (12 -13’) *Bài 1: - HS đọc yêu cầu Sgk/24: Mỗi từ tả vật thơ? - H đọc từ: nhỏ, lớn, mênh mơng - H thảo luận nhóm - Một số nhóm báo cáo kết trước lớp - Các nhóm khác góp ý, bổ sung *Bài 2: - HS đọc yêu cầu + - HS đóng vai biển nói lời cảm ơn giọt nước - HS luyện tập theo nhóm + Từng HS đóng vai biển nói lời cảm ơn giọt nước - - nhóm đại diện lên thể đóng vai - Các HS khác lắng nghe, nhận xét C Vận dụng, trải nghiệm ( 3-4’) - HS nêu GV: Cao Minh Hiếu Kế hoạch dạy lớp 2.6 lưu ý HS rèn cách trả lời đầy đủ câu - Nhận xét trình thảo luận *Câu 1: Kể tên vật nhắc đến thơ ? * Câu 2: Những góp phần tạo nên dịng suối nhỏ ? * Câu 3: Những dịng sơng từ đâu mà có ? * Câu 4: Nói hành trình giọt nước biển ? -> Nội dung thơ ? - Gọi HS đọc tồn - Gọi H đọc đoạn thích - Nhận xét, khen ngợi, khích lệ HS *Bài 1: - Y/c HS đọc nội dung - HS đọc lại từ cho - Cho H thảo luận nhóm - Giúp đỡ nhóm gặp khó khăn - Gọi đại diện nhóm trình bày - GV HS thống đáp án (từ nhỏ tả dòng suối, từ lớn tả dịng sơng, từ mênh mơng tả biển) * Bài - Cho HS đọc yêu câu - GV mời - HS đóng vai biển nói lời cảm ơn giọt nước - Cho HS luyện tập theo nhóm - Từng HS đóng vai biển nói lời cảm ơn giọt nước Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 - GV động viên HS đưa cách nói lời cảm ơn khác - Sau học xong hôm nay, em hiểu điều học tập điều ? - GV nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Thứ ba ngày 07 tháng 02 năm 2023 TIẾT PPCT: 102 TOÁN Tiết 102: LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt Kiến thức, kĩ - Nhận biết số bị chia, số chia, thương phép chia - Tính thương biết số bị chia số chia - Vận dụng vào giải toán thực tế liên quan đến phép chia Năng lực - Qua hoạt động luyện tập kiến thức học, giải tập, tốn có tình thực tế, HS phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp tốn học - Hình thành phát triển lực tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất - Rèn luyện tính cẩn thận, chăm chỉ, nhanh nhẹn II Đồ dùng dạy học - Laptop; máy chiếu; clip, slide minh họa, Bộ đồ dùng học Toán III Các hoạt động dạy học Hoạt động HS A Hoạt động mở đầu (3-5’) Ôn cũ: - HS tính vào bảng ->Em vận dụng kiến thức bảng chia - H nêu Hoạt động GV - Thực tính phép tính sau : …… 12 : …… -> Em vận dụng kiến thức ? - Nêu tên gọi thành phần phép chia ? - Nhận xét, tuyên dương Kết nối - HS nêu tên B Hoạt động luyện tập, thực hành (28 – 30’) Bài 1/ 19 *Kiến thức: Cách nhận biết số bị chia, số chia thương, lập phép chia tương ứng GV: Cao Minh Hiếu - GV dẫn dắt, giới thiệu - GV ghi bảng Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 - H đọc yêu cầu - Số - HS thực vào bảng - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS thực vào bảng - Soi, chữa + Vì: x = 18 + Tại ô trống thứ em điền 18 ? - Nhận xét - HS nêu - Từ phép nhân em viết phép chia ? Nêu tên gọi thành hần phép chia ? ->Em vận dụng kiến thức để thực - > Em dựa vào bảng nhân 2, bảng nhân 1? mối quan hệ phép nhân phép - Nhận xét, tuyên dương HS chia Bài 2/ 19 *Kiến thức:Củng cố cách tìm thương biết số bị chia số chia - Gọi HS đọc YC - HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - Tìm thương phép chia - Cho H làm nháp - H làm nháp - Soi bài, chữa - Số bị chia 10, số chia thương - HS nêu ? - Muốn tìm thương phép chia em làm - HS nêu ? Bài 3/ 20 * Kiến thức: Lập phép chia thích hợp từ số cho, viết số bị chia, số chia, thương - HS đọc yêu cầu - HS từ ba thẻ bên em lập hai phép chia sau - HS thực vào - HS chia sẻ cách làm - HS nêu - HS nêu - HS nêu Bài 4/ 20 *Kiến thức:Từ số bị chia, số chia thương cho lập phép chia thích hợp - HS đọc yêu cầu - Từ số bị chia, số chia thương đây, em lập phép chia thích hợp - HS làm - HS chia sẻ - HS nêu GV: Cao Minh Hiếu - Cho HS đọc yêu cầu - Bài tập yêu cầu ? - Yêu cầu HS thực vào vơ - Soi bài, nhận xét a, Em lập phép tính ? - Dựa vào đâu em lập phép tính ? b, Nêu tên gọi thành phần phép chia ? - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Cho HS làm - Soi – nhận xét -> Nêu phép chia vừa lập ? -> Nêu tên gọi thành phần phép chia ? Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 - Nêu lại kiến thức, kĩ luyện tập tiết học hôm - Nhận xét học Vận dụng, trải nghiệm (1-2’) - HS nêu IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TIẾT PPCT: 193 TIẾNG VIỆT BÀI 6: GIỌT NƯỚC VÀ BIỂN LỚN (TIẾT 3) VIẾT: CHỮ HOA S I Yêu cầu cần đạt: 1) Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa S cỡ vừa cỡ nhỏ, viết câu ứng dụng Suối chảy róc rách qua khe đá - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng 2) Năng lực: Phát triển lực quan sát, lực hợp tác nhóm, khả tự chủ viết chữ hoa 3) Phẩm chất : - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II Đồ dùng dạy học: - Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học, mẫu chữ hoa S, mẫu III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động HS Hoạt động GV A Hoạt động mở đầu( 4- 5’) 1) Ôn cũ - HS viết bảng - Yêu cầu HS viết chữ hoa R cỡ vừa dòng - Nhận xét - Nhận xét – tuyên dương 2) Kết nối: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa S - HS quan sát ǯǯǯ ǯǯǯ - Đây mẫu chữ hoa ? - GV dẫn dắt, giới thiệu - GV ghi bảng S - Đây chữ hoa S - HS nêu tên B Hoạt động hình thành kiến thức 1) Hướng dẫn viết chữ hoa ( 5- 7’) *) Viết chữ hoa cỡ vừa - HS thảo luận nhóm đơi ( 1-2’) GV: Cao Minh Hiếu *) HD viết chữ hoa cỡ vừa - GV vào chữ mẫu – nói chữ hoa S cỡ vừa - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đơi theo nội dung sau ( 1-2’) + Chữ hoa S cỡ vừa cao dòng li, rộng 10 Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 -Từ: ươm mần: gieo hạt cho mọc thành Đoạn 3: non - Trong đoạn em thấy từ cần hiểu nghĩa ? - Hướng dẫn cách đọc tổng thể đoạn 3: Đọc to, rõ ràng, ngắt sau dấu phẩy, - - HS luyện đọc nghỉ sau dấu chấm câu Đọc với giọng nhẹ - Nhận xét, góp ý bạn nhàng, âu yếm +) Đọc nối tiếp đoạn: - GV nhận xét, tuyên dương - 1-2 nhóm đọc nối tiếp đoạn +) HD học sinh đọc nối tiếp đoạn - Nhận xét +) Đọc toàn : - Nhận xét, giúp đỡ HS - Bài cần đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ +) Hướng dẫn HS đọc toàn : dấu câu, dừng lâu sau đoạn - Bài cần đọc ? - HS luyện đọc - Nhận xét Tiết - GV nhận xét, tuyên dương 2)Trả lời câu hỏi (13 – 15’) - HS đọc to câu hỏi - HS khác đọc thầm - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/ - HS thảo luận nhóm nội dung câu hỏi tr.27 ( 4-5’) - Tổ chức cho HS thảo luận - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách - Các nhóm chia sẻ ý kiến trả lời đầy đủ câu * Câu1: Những loại cây, loại hồng, - Nhận xét trình thảo luận hạt dẻ, na, lúa * Câu 1: Những loài cây, loại - Nhận xét, bổ sung nói đến mùa thu ? *Câu 2: Quả mong chờ người đến hái Nhìn chín ngon * Câu 2: Bạn nhỏ nghĩ nhìn thấy này, bác nơng dân vui chín? - Nhận xét *Câu 3: Cày bừa, gieo hạt, ươm mầm, - Nhận xét, tuyên dương chăm sóc * Câu 3: Kể tên công việc người nông * Câu 4: Để có thu hoạch, người nơng dân phải làm để có mùa thu hoạch ? dân vất vả Vì cần có thái * Câu 4: Bài đọc giúp em hiểu điều ? độ kính trọng biết ơn người nông dân - Nhận xét, tuyên dương HS -> Liên hệ giáo dục: Để có mùa thu hoạch trái, người nông dân phải làm việc vất vả.Vì cần có thái độ kính trọng biết ơn người nơng dân GV: Cao Minh Hiếu 19 Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 2022-2023 Kế hoạch dạy lớp 2.6 3) Luyện đọc lại ( 4- 6’) - HS đọc toàn - HS luyện đọc đoạn trước lớp - Nhận xét bạn đọc 4) Luyện tập theo văn đọc ( 10 – 12’) * Bài 1/ 27 - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nối vào nháp - GV đọc toàn ( gọi HS đọc) Chú ý giọng đọc vui, hào hứng - Nhận xét, khen ngợi * Bài 1/ 27 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.27 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm nối từ ngữ cột A với từ ngữ cột B để tạo thành câu nêu đặc điểm - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết - Tuyên dương, nhận xét - Các câu em vừa nối câu ? * Bài 2/ 27 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.27 - Bài tập yêu cầu ? - Đại diện nhóm báo cáo kết - Câu nêu đặc điểm * Bài 2/ 27 - HS đọc yêu cầu - HS đặt câu nêu nêu đặc điểm loài loại mà em thích - Hướng dẫn HS đặt câu đặc điểm loài - HS tập đặt câu nhóm loại - HS làm nháp - HS đọc câu - HS nhận xét - Em cần lưu ý câu phải diễn đạt ý trọn vẹn Vận dụng, trải nghiệm ( 1-2’) - HS ghi nhớ để thực - Gọi HS đọc câu vừa đặt - GV sửa cho HS cách diễn đạt - Nhận xét chung, tuyên dương HS - Khi đặt câu em cần lưu ý ? - Bài học hơm giúp em hiểu thêm điều ? - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC (NẾU CÓ): ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 09 tháng 02 năm 2023 TOÁN TIẾTPPCT: 104 LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt Kiến thức, kĩ - Củng cố bảng nhân 2, bảng chia 2; củng cố thực tính trường hợp có hai ba dấu phép tính - Vận dụng tính nhẩm giải tốn có lời văn Năng lực: GV: Cao Minh Hiếu 20 ...Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 20 22- 2 023 Kế hoạch dạy lớp 2. 6 Thứ hai ngày 06 tháng 02 năm 20 23 Tuần 21 Tiết : 61 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHĂM SÓC... thành phần phép chia sau 16 : = - Vậy 12 : 2, 20 : 5, 16 : 2, 15 : gọi ? Trường Tiểu học Thạnh Phước Năm học: 20 22- 2 023 Kế hoạch dạy lớp 2. 6 - HS nêu Bài 2/ 18 *Kiến thức: Củng cố tên gọi số bị... Thạnh Phước Năm học: 20 22- 2 023 Kế hoạch dạy lớp 2. 6 Bài 2/ 22 *Kiến thức: Củng cố cho học sinh bảng nhân chia - H đọc yêu cầu - Tính nhẩm - HS làm cá nhân nháp - HS nêu Bài 3/ 22 *Kiến thức: Củng