ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Môn Ngữ văn lớp 6 Thời gian làm bài 90 phút, không kể thời gian giao đề I ĐỌC HIỂU (6 0 điểm) Đọc văn bản sau BÉ CON CỦA MẸ Này bé con của mẹ Con có thấy gì không Cái mặt bi[.]
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Mơn Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn sau: BÉ CON CỦA MẸ Này bé mẹ Con có thấy khơng Cái mặt biển mênh mơng Ơm thuyền nhỏ Này bé thấy Cái mặt trời đằng xa Đang toả nắng lan Đỏ màu đỏ Đường xanh bãi cỏ Ôm san sát khoảng trời Bé mẹ Con thấy không Cái mặt trời nhỏ bé Mà ấm áp Như trái tim mẹ nóng Ủ ấm ngày đơng Bé có biết không Mẹ ôm thật rộng Như vùng mỏng Cỏ mọc sát chân trời Con dù có ham chơi Vẫn nằm lòng mẹ Bé ngoan Mãi mẹ thương (Tác giả: Đặng Ngọc Ngận) Biển xa có thấy Một màu xanh dịu êm Sóng vỗ ngày đêm Như tình thương mẹ Thực yêu cầu: Câu Văn “Bé mẹ” thuộc thể thơ nào? A Lục bát B Tự C Năm chữ Câu Biện pháp tu từ sử dụng hai câu thơ: “Cái mặt biển mênh mơng Ơm thuyền nhỏ.” A Nhân hoá B So sánh C Điệp ngữ D Ẩn dụ Câu Xác định phương thức biểu đạt văn A Tự kết hợp miêu tả, biểu cảm B Tự kết hợp miêu tả, nghị luận C Biểu cảm kết hợp miêu tả, tự D Biểu cảm kết hợp nghị luận D Bảy chữ Câu Tình yêu mẹ dành cho tác giả so sánh với hình ảnh nào? A Thuyền, mùa đơng B Nắng, chân trời C Cỏ, đường D Biển, mặt trời Câu Văn thể tình cảm dành cho ai? A Tình cảm dành cho mẹ B Tình cảm mẹ dành cho C Tình cảm mẹ dành cho thiên nhiên D Tình cảm dành cho trường học Câu Từ “mặt trời” hai câu thơ: “Cái mặt trời đằng xa / Đang toả nắng lan ra” dùng với nghĩa gốc A Đúng Câu Chủ đề thơ là: A Tình mẫu tử B Hình ảnh mặt trời sóng C Hình ảnh mẹ bố D Tình phụ tử B Sai Câu Hai câu thơ:“ Sóng vỗ ngày đêm / Như tình thương mẹ” gợi điều gì? A Biển trời bao la, rộng lớn B Âm sóng biển C Thể tình u rộng lớn, bao la mẹ dành cho D Sự lo lắng mẹ dành cho Câu Em ghi lại cảm nhận em sau đọc văn “Bé mẹ” Câu 10 Đọc xong văn “Bé mẹ”, em làm để thể tình cảm với mẹ? II VIẾT (4.0 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 300 chữ) ghi lại cảm xúc thơ - Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Mơn: Ngữ văn lớp Phầ Câ Nội dung Điể n u m I ĐỌC HIỂU 6,0 C 0,5 A 0,5 C 0,5 D 0,5 B 0,5 A 0,5 A 0,5 C 0,5 - HS trình bày cảm nhận riêng văn 1,0 10 - HS nêu cách ứng xử hợp lý ( Yêu quý, quan tâm, 1,0 chăm sóc, hiếu thảo ) II VIẾT 4,0 a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn biểu cảm học b Xác định yêu cầu đề Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ c Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ HS trình bày đoạn văn theo nhiều cách khác nhau, cần đảm bảo yêu cầu sau: + Dùng thứ ghi lại cảm xúc thơ + Nêu nhan đề, tên tác giả cảm xúc khái quát thơ + Trình bày cảm xúc thơ theo trình tự hợp lí + Dẫn chứng số từ ngữ, hình ảnh gợi cảm xúc thơ + Sử dụng từ ngữ để tạo liên kết chặt chẽ câu + Khẳng định lại cảm xúc ý nghĩa thơ với thân d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời văn sinh động, sáng tạo 0,25 0,25 2.5 0,5 0,5 ... VIẾT 4,0 a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn biểu cảm học b Xác định yêu cầu đề Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ c Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ HS trình bày đoạn văn theo nhiều cách khác nhau, cần... đọc văn “Bé mẹ” Câu 10 Đọc xong văn “Bé mẹ”, em làm để thể tình cảm với mẹ? II VIẾT (4.0 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 300 chữ) ghi lại cảm xúc thơ - Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ... KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Môn: Ngữ văn lớp Phầ Câ Nội dung Điể n u m I ĐỌC HIỂU 6, 0 C 0,5 A 0,5 C 0,5 D 0,5 B 0,5 A 0,5 A 0,5 C 0,5 - HS trình bày cảm nhận riêng văn 1,0 10 - HS nêu cách ứng xử