Đang tải... (xem toàn văn)
Ngày soạn Tiết 14 Lớp Ngày soạn BÀI 7 Tiết 2 EU HỢP TÁC, LIÊN KẾT ĐỂ CÙNG PHÁT TRIỂN I MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau bài học, HS cần 1 Kiến thức Trình bày được biểu hiện của mối liên kết toàn diện giữa các nướ[.]
Ngày soạn: Tiết: 14 Lớp Ngày soạn BÀI Tiết EU-HỢP TÁC, LIÊN KẾT ĐỂ CÙNG PHÁT TRIỂN I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học, HS cần: Kiến thức: - Trình bày biểu mối liên kết toàn diện nước khu vực - Biết khái niệm liên kết vùng vùng liên kết ma rơ nai rơ Kĩ năng: - Phân tích đồ, lược đồ, hình ảnh để thấy mối liên kết EU Thái độ: - Vai trò hợp tác, liên kết khu vực Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: + Năng lực giải vấn đề + Năng lực giao tiếp + Năng lực hợp tác - Năng lực chuyên biệt: + Năng lực tổng hợp tư lãnh thổ + Năng lực sử dụng phương tiện dạy học địa lí (Bản đồ, Lược đồ, bảng số liệu) II PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp: Trong học sử dụng phương pháp dạy học tích cực là: - Đàm thọai gợi mở - Thảo luận nhóm - Thuyết trình Phương tiện: - Bản đồ nước giới, đồ tự nhiên Châu Âu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức lớp (1 phút) Kiểm tra cũ: Hoạt động khởi động: (3p) Có nhận định khách du lịch rằng: “Ở Eu du lịch nhiều nước mà khơng phải tốn tiền visa nhiều lần không khu vực, quốc gia khác giới” Em có suy nghĩ nhận định Tại Eu lại tự lại vậy? HS TL => GV: Để tìm hiểu rõ khu vực này, vào “ Liên minh Châu Âu EU” Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu thị trường chung Châu Âu - Hình thức: nhóm - Phương pháp: thuyết trình, gợi mở, nhóm Thời gian: 15 phút Hoạt động GV HS Nội dung Bước 1: I Thị trường chung Châu Âu * GV: Dựa vào hiểu biết Tự lưu thơng thân, thị trường chung gì? Thị - 1/1/1993: thị trường chung thiết lập trường chung thiết lập năm a Tự lưu thông nào? thể khía + Tự lại cạnh nào? + Tự cư trú - Tự lưu thông + Tự lựa chọn nơi làm việc lĩnh vực nào? b Tự lưu thông dịch vụ Chia lớp thành nhóm, hoạt động + GTVT vịng phút + TTLL + Nhóm 1: Tìm hiểu tự di + Ngân hàng chuyển Ví dụ + Kiểm tốn + Nhóm 2: Tìm hiểu tự lưu + Du lịch thơng dịch vụ Ví dụ c Tự lưu thơng hàng hóa + Nhóm 3, Tìm hiểu tự + Sản phẩm buôn bán Châu Âu khơng phải hàng hóa Ví dụ chịu thuế (VTA) + Nhóm Tìm hiểu tự lưu d Tự lưu thông tiền vồn thông tiền vốn Ví dụ + Lựa chọn ngân hàng, vốn đầu tư có lợi + Nhóm 5: Tìm hiểu lợi ích Lợi ích tự lưu thơng - Xóa bỏ trở ngại phát triển KT + Nhóm 6: Tìm hiểu đồng tiền - Thực sách thương mại với nước chung Ơ - rơ ngồi liên minh - Tăng cường sức mạnh KT khả cạnh Bước 2: - Thảo luận theo nhóm tranh với TTKT lớn - Đại diện HS trả lời Đồng tiền chung Ơ –rô - Hs khác bổ sung - 1/1/1999: 11 nước sử dụng Bước 3: GV chuẩn lại kiến thức - 2004: 13 nước22 - nay: 19 nước => lợi ích - Nâng cao sức cạnh tranh - Giảm rủi ro sử dụng tiền tệ - Thuận lợi cho việc chuyển giao vốn EU - Đơn giản hóa cơng tác kế tốn doanh nghiệp đa quốc gia Hoạt động 2: Tìm hiểu hợp tác sản xuất dịch vụ - Hình thức: Hoạt động cặp - Phương pháp: Gợi mở, thuyết trình - Thời gian: 10 phút Hoạt động GV HS Nội dung Bước 1: II Hợp tác sản xuất dịch - Chia lớp thành nhóm, hoạt động theo cặp vụ vịng phút, đọc sách giáo khoa, quan sát Phụ lục hình 7.6, 7.7, 7.8 hồn thành bảng Phụ lục + Nhóm 1: Sản xuất máy bay E-bớt + Nhóm 2: Đường hầm giao thơng đường biển Măng sơ Bước 2: Đại diện HS lên trả lời Bước 3: GV giúp HS chuẩn kiến thức Mở rộng: Giới thiệu máy bay E-bớt - máy bay hành khách lớn giới - Có hai tầng bốn động - Chở khoảng 516 - 525 hành khách - khoang phục vụ với hạng: hạng nhất, hạng thương gia, hạng phổ thông đặc biệt, hạng phổ thơng - Ví khách sạn 5* khơng Hoạt động 3: Tìm hiểu liên kết vùng Châu Âu - Hình thức: Hoạt động cá nhân - Phương pháp: đàm thoại, thuyết trình, nhóm - Thời gian: 10 phút Hoạt động GV HS Nội dung Bước 1: Đọc SGK hình 7.9 III Liên kết vùng Châu Âu cho biết: Khái niệm liên kết vùng Châu Âu - Liên kết vùng gì? - K/n: - Mục đích liên kết vùng + khu vực biên giới châu Âu gì? + hợp tác liên kết mặt thực - Hiện có liên đem lại lợi ích cho thành viên tham gia kết vùng? - Ý nghĩa: - Liên kết vùng Ma xơ rai nơ + Tăng cường liên kết, thể hóa Châu Âu liên kết vùng nào? + Tận dụng lợi nước Lợi ích gì? + Tăng cường tình đồn kết, hữu nghị - 140 liên kết vùng Bước 2: - Đại diện HS trả lời, HS khác Liên kết vùng Ma rai nơ nhận xét bổ sung - Vị trí: Ranh giới nước: Đức, Hà Lan, Bỉ Bước 3: GV chuẩn kiến thức - Lợi ích + Đi lại tự làm việc (30.000 người) + Các trường Đh tổ chức khóa đào tạo chung + XD CSVC xuyên biến giới => thúc đẩy phát triển KT IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Hoạt động củng cố (2 phút) Trò chơi “Ai Nhanh Hơn” - B1: GV chọn MC để thực trò chơi, GV điều khiển máy chiếu - B 2: Chơi trò chơi (Thời gian câu 30 giây) - B 3: Tổng kết CÂU HỎI Câu Đặc điểm sau không với thị trường chung châu Âu? A Quyền tự lại, cư trú, chọn nghề công dân đảm bảo B Các hạn chế giao dịch toán ngày tăng cường C Các nước EU có sách thương mại chung bn bán với ngồi khối D Sản phẩm nước tự buôn bán thị trường chung Câu Tự di chuyển bao gồm A tự cư trú, lựa chọn nơi làm việc, dịch vụ kiểm toán B tự lại, cư trú, dịch vụ vận tải C tự lại, cư trú, lựa chọn nơi làm việc D tự lại, cư trú, dịch vụ thông tin liên lạc Câu Việc sử dụng đồng tiền chung (ơ-rô) EU A nâng cao sức cạnh tranh thị trường chung châu Âu B làm tăng rủi ro chuyển đổi tiền tệ C làm cho việc chuyển giao vốn EU trở nên khó khăn D làm cơng tác kế tốn doanh nghiệp đa quốc gia trở nên phức tạp Câu Các nước sáng lập phát triển tổ hợp CÔNG NGHIỆP hàng không E-bớt (Airbus) gồm A Đức, Pháp, Tây Ban Nha B Đức, Pháp, Đan Mạch C Đức, Pháp, Anh D Đức, Pháp, Thụy Điển Câu Hoạt động sau không thực liên kết vùng? A Đi sang nước láng giềng làm việc ngày B Xuất phẩm với nhiều thứ tiếng C Các trường học phối hợp tổ chức khóa đào tạo chung D Tổ chức hoạt động trị Phụ lục Dựa vào kiến thức, SGK, hình 7.6, 7.7, 7.8 hoạt động theo cặp vịng phút hồn thành bảng sau Sản phẩm Bên tham gia Lợi ích Máy bay E- Bớt Đường hầm giao thông biển Măng sơ Phụ lục 2: Thông tin phản hồi Dựa vào kiến thức, SGK, hình 7.6, 7.7, 7.8 hoạt động theo cặp vịng phút hồn thành bảng sau Sản phẩm Máy bay E- Bớt Bên tham gia Anh, Pháp, Đức, TBN Đường hầm giao thông Anh, Pháp biển Măng sơ V RÚT KINH NGHIỆM Lợi ích - Tận dụng lợi nước - Tăng khả cạnh tranh - Vận chuyển hàng hóa thuận lợi - Tăng khả cạnh tranh loại hình vận tải khác ... phút, đọc sách giáo khoa, quan sát Phụ lục hình 7. 6, 7. 7, 7. 8 hồn thành bảng Phụ lục + Nhóm 1: Sản xuất máy bay E-bớt + Nhóm 2: Đường hầm giao thông đường biển Măng sơ Bước 2: Đại diện HS lên trả... vào kiến thức, SGK, hình 7. 6, 7. 7, 7. 8 hoạt động theo cặp vịng phút hồn thành bảng sau Sản phẩm Máy bay E- Bớt Bên tham gia Anh, Pháp, Đức, TBN Đường hầm giao thông Anh, Pháp biển Măng sơ V RÚT... kiến thức, SGK, hình 7. 6, 7. 7, 7. 8 hoạt động theo cặp vịng phút hồn thành bảng sau Sản phẩm Bên tham gia Lợi ích Máy bay E- Bớt Đường hầm giao thông biển Măng sơ Phụ lục 2: Thông tin phản hồi