Đang tải... (xem toàn văn)
Ngày soạn Tiết 13 Lớp Ngày soạn BÀI 7 LIÊN MINH CHÂU ÂU EU Tiết 1 EU Liên minh khu vực lớn nhất thế giới I MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau bài học, HS cần 1 Kiến thức Biết được quá trình hình thành và phát triển[.]
Ngày soạn: Tiết: 13 Lớp Ngày soạn BÀI 7: LIÊN MINH CHÂU ÂU EU Tiết EU-Liên minh khu vực lớn giới I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học, HS cần: Kiến thức: - Biết trình hình thành phát triển, mục tiêu thể chế EU - Biết EU trung tâm kinh tế hàng đầu giới Kĩ năng: - Phân tích đồ, lược đồ để nhận biết nước thành viên EU - Phân tích bảng số liệu thống kê để thấy vai trò EU kinh tế giới Thái độ: - Vai trò Eu kinh tế giới Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: + Năng lực giải vấn đề + Năng lực giao tiếp + Năng lực hợp tác - Năng lực chuyên biệt: + Năng lực tổng hợp tư lãnh thổ + Năng lực sử dụng phương tiện dạy học địa lí (Bản đồ, Lược đồ, bảng số liệu) II PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp: Trong học sử dụng phương pháp dạy học tích cực là: - Đàm thọai gợi mở - Thảo luận nhóm - Thuyết trình Phương tiện: - Bản đồ nước giới, đồ tự nhiên Châu Âu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức lớp (1 phút) Kiểm tra cũ: Hoạt động khởi động: (3p) Có nhận định rằng: “Eu trung tâm kinh tế hàng đầu giới” Em có đồng ý với nhận định khơng? HS TL => GV: Để tìm hiểu rõ khu vực này, vào “ Liên minh Châu Âu EU” Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu đời Liên minh Châu Âu (EU) - Hình thức: cá nhân - Phương pháp: thuyết trình, gợi mở Thời gian: 10 phút Hoạt động GV HS Bước 1: * GV: yêu cầu HS dựa vào H 7.2, trình bày đời phát triển EU? Theo tiêu chí sau: - Hình thành dựa tổ chức nào? - Số lượng thành viên - Kể tên nước gia nhập vào 1973, 1981,1986,1995, 2004, 2007 - Mức độ mở rộng, liên kết Bước 2: - Đại diện HS trả lời - Hs khác bổ sung Bước 3: GV chuẩn lại kiến thức Mở rộng: - Nguồn gốc EU tổ chức nào? - Tiền thân EU tổ chức nào? - EU mở rộng theo hướng khác nhau: Sang phía Tây, xuống phía Nam, sang phía Đơng - Mức độ liên kết ngày cao từ đơn đến liên kết toàn diện - Số lượng thành viên tăng liên tục: 1957- 2007 có 27 nước + Năm 1957: Pháp, Đức, I-ta-li-a, Bỉ, Hà Lan, Lúc xăm bua + Năm 1973: Anh, Ai-len, Đan Mạch + Năm 1981: Hi-lạp + Năm 1986: Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha + Năm 1995: Phần Lan, Thụy Điển, Áo + Năm 2004: Hung-ga-ri, Xlô-va-ki-a, Litva, Lat-vi-a, E-xtơ-ni-a, Xlo-vê-ni-a, Ba Lan, Sec, Man-ta, Síp + Năm 2007: Ru -ma-ni, Bun-ga-ri Nội dung I Quá trình hình thành phát triển Sự đời phát triển EU a Sự đời: - Với mong muốn trì hồ bình cải thiện đời sống nông dân => XD Châu Âu thống + 1951: ECSC Cộng đồng than, thép Châu Âu + 1957: Cộng đồng kinh tế Châu Âu (EEC) + 1958: Cộng đồng nguyên tử Châu Âu => 1967: Cộng đồng Châu Âu (EC) 1993: Liên minh Châu Âu (EU) - Ra đời năm 1957 với thành viên b Sự phát triển: - Số lượng thành viên tăng liên tục, đến năm 2007 có 27 thành viên - EU mở rộng theo hướng khác không gian địa lí - Mức độ liên kết, thống ngày cao Hoạt động 2: Tìm hiểu mục đích, thể chế liên minh Châu Âu - Hình thức: Hoạt động cá nhân - Phương pháp: Gợi mở, thuyết trình - Thời gian: 10 phút Hoạt động GV HS Nội dung Bước 1: GV yêu cầu đọc sách giáo khoa, quan sát hình 7.3, 7.4 hãy: - Mục đích EU gì? - EU liên kết tron lĩnh vực nào? - EU gồm quan đầu não nào? Chức quan Bước 2: Đại diện HS lên trả lời Bước 3: GV giúp HS chuẩn kiến thức Mục đích thể chế a Mục đích: - Xây dựng thị trường chung - Hợp tác, liên kết toàn diện ( kinh tế, đối ngoại, an minh, luật pháp, nội vụ) b Thể chế: - Nhiều định quan trọng kinh tế, trị…do quan đầu não EU đề - Các quan đầu não châu Âu: + Hội đồng châu Âu (Hội đồng EU) + Nghị viện Châu Âu + Ủy ban Liên minh Châu Âu + Hội đồng trưởng EU Hoạt động 3: Tìm hiểu vị EU kinh tế giới Hình thức: Hoạt động nhóm Phương pháp: đàm thoại, thuyết trình, nhóm Thời gian: 15 phút Hoạt động GV HS Nội dung Bước 1: GV chia lớp thành nhóm, II Vị EU kinh tê giới quan sát bảng 7.1 hình 7.5, hoạt EU- trung tâm kinh tế hàng đầu động theo nhóm vịng phút giới - Nhóm 1: chứng minh EU - Quy mô: trung tâm KTTG trung tâm kinh tế hàng đầu giới - GDP: T1 TG (2004: EU 12690,5 tỉ USD) + Quy mô - Dân số chiếm 7,1% dân số giới, 2,2% + GDP diện tích chiếm 31% tổng GDP tiêu + Các số kinh tế thụ 19% lượng, 26% SX oto, 59% viện => nguyên nhân trợ phát triển giới (2004) Khó khăn => Ngun nhân: Hình thành thị trường - Nhóm 2: EU tổ chức thương mại chung thống hàng đầu giới Khó khăn: Trình độ phát triển chênh lệch + Giá trị XNK EU- tổ chức thương mại hàng đầu + Bạn hàng giới - EU đứng đầu giới thương mại, + Bước 2: - Đại diện HS trả lời, HS khác nhận chiếm 37,7% giá trị xuất giới xét bổ sung (2004) Bước 3: GV chuẩn kiến thức + 26,6% tỷ trọng XK GDP + Tỷ trọng XK EU lớn Hoa Kì, NB - Là bạn hàng lớn nước phát triển IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Hoạt động củng cố (2 phút) - - B Giao nhiệm vụ, quy định luật chơi, bàn phát thẻ, thời gian phút - B 2: HS chơi trò chơi - B 3: GV nhận xét cho điểm với nhóm hồn thành nhanh xác Phụ lục Số liệu BẢNG SỐ LIỆU VỀ TỈ TRỌNG SỐ DÂN, GDP CỦA EU VÀ MỘT SỐ NƯỚC TRÊN THẾ GIỚI NĂM 2004 VÀ NĂM 2014 Chỉ số EU Hoa Kì Nhật Bản Năm 2004 Năm 2014 Năm 2004 Năm 2014 Năm 2004 Năm 2014 459,7 507,9 296,5 318,9 127,7 127,1 12690,5 18517 11667,5 17348 4623,4 4596 Tỉ trọng xuất GDP (%) 26,5 42,7 7,0 13,5 12,2 17,7 Tỉ trọng xuất giới (%) 37,7 33,5 9,0 9,8 6,25 3,6 Số dân (triệu người) GDP (tỉ USD) V RÚT KINH NGHIỆM ... 2 014 Chỉ số EU Hoa Kì Nhật Bản Năm 2004 Năm 2 014 Năm 2004 Năm 2 014 Năm 2004 Năm 2 014 459 ,7 5 07, 9 296,5 318 ,9 1 27, 7 1 27, 1 12690,5 18 5 17 11 6 67, 5 17 3 48 4623,4 4596 Tỉ trọng xuất GDP (%) 26,5 42 ,7. .. + Năm 19 57: Pháp, Đức, I-ta -li- a, Bỉ, Hà Lan, Lúc xăm bua + Năm 1 973 : Anh, Ai-len, ? ?an Mạch + Năm 19 81: Hi-lạp + Năm 19 86: Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha + Năm 19 95: Phần Lan, Thụy Điển, Áo + Năm 2004:... 19 51: ECSC Cộng đồng than, thép Châu Âu + 19 57: Cộng đồng kinh tế Châu Âu (EEC) + 19 58: Cộng đồng nguyên tử Châu Âu => 19 67: Cộng đồng Châu Âu (EC) 19 93: Li? ?n minh Châu Âu (EU) - Ra đời năm 19 57