Đang tải... (xem toàn văn)
KHOA HỌC PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI I/ MỤC TIÊU Sau bài học, HS cần biết Nêu một số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại Nhận biết được nguy cơ bản thân có thể bị xâm hại Biết cách phòng trán[.]
KHOA HỌC PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI I/ MỤC TIÊU: Sau học, HS cần biết: - Nêu số quy tắc an tồn cá nhân để phịng tránh bị xâm hại Nhận biết nguy thân bị xâm hại - Biết cách phòng tránh và.ứng phó có nguy bị xâm hạị *GDKNS: - Kĩ phân tích, phán đốn tình có nguy bị xâm hại; Kĩ ứng phó, ứng xử phù hợp rơi vào tình có nguy bị xâm hại; Kĩ nhờ giúp đỡ bị xâm hại - Giáo dục HS có ý thức phòng, tránh bị xâm hại II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:Hình trang 38, 39 SGK Một số tình đóng vai HS: SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định lớp: 3’ 2/ Kiểm tra cũ: “ Thái độ người - HS trả lời nhiễm HIV/AIDS” - HS hát TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Chúng ta cần có thái độ người nhiễm HIV/AIDS? - GV nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới: 28’ Giới thiệu bài: “ Phòng tránh bị xâm hại” Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - HS nghe Mục tiêu: HS nêu số tình dẫn đến nguy bị xâm hại, điều cần ý để phòng tránh bị - HS theo dõi xâm hại Cách tiến hành: Bước 1: GVgiao nhiệm vụ cho nhóm Bước2: Các nhóm làm việc theo hướng - Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình 1, 2, dẫn GV gợi ý em đưa thêm tình khác với tình vẽ SGK SGK, trao đổi nội dung hình - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận câu hỏi tr.38 SGK Bước 3: Làm việc lớp Kết luận: + Một số tình dẫn đến - Các nhóm làm việc - Đai diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh nguy bị xâm hai: Đi nơi tối tăm, vắng vẻ, nhờ xe người khác - Các nhóm khác bổ sung + Một số điểm cần ý để phòng tránh bị xâm hại ( Xem mục bạn cần biết trang 39 SGK) - HS lắng nghe Hoạt động 2: Đóng vai “Ứng phó với nguy bị xâm hại” Mục tiêu: Giúp HS: Rèn luyện kĩ ứng phó với nguy bị xâm hại Nêu quy tắc an toàn cá nhân Cách tiến hành: Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho nhóm Giao cho nhóm tình hng để - N.1: Phải làm có người em tập cách ứng xử lạ tặng quà cho mình? - N.2: Phải làm có người lạ muốn vào nhà - N.3: Phải làm có người Bước 2: Làm việc lớp trêu gẹo mình? - Từng nhóm trình bày cách ứng xử trường hợp nêu TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV cho lớp thảo luận câu hỏi: Trong - Các nhóm khác nhận xét, góp trường hợp bị xâm hại, cần phải ý kiến làm gì? - Cả lớp thảo luận Kết luận: Trong trường hợp bị xâm hại, tuỳ trường hợp cụ thể em cần lựa chọn cac cách ứng xử phù hợp.Như:Tìm cách tránh xa kẻ đứng dậy - HS lắng nghe lùi xa kẻ khơng với tay đến Nhìn thẳng vào mặt người nói to hét to cách kiên quyết: Không ! dừng lại , tơi nói cho người biết Có thể nhắc lại lần thấy cần thiết Bỏ Kể với người tin cậy để nhận giúp đỡ Hoạt động 3: Vẽ bàn tay tin cậy Mục tiêu: HS liệt kê danh sách người tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ thân bị xâm hại Cách tiến hành: Bước1: GV hướng dẫn HS lớp làm việc TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh cá nhân - Mỗi em vẽ bàn tay với ngón x tờ giấy Bước 2: Làm việc theo cặp A4 - Trên ngón tay ghi tên Bước 3: Làm việc lớp GV gọi vài HS nói ( bàn tay tin cậy) người mà tin cậy - HS trao đổi hình vẽ ( bàn tay tin cậy) với bạn bên cạnh Kết luận: Xung quanh có nhiều người đáng tin cậy, sẵn sàng giúp đỡ lúc khó khăn Chúng ta chia sẻ, tâm để tìm kiếm giúp đỡ - Một vài HS nói ( bàn tay tin cậy) gặp chuyện lo lắng, sợ hãi, bối rối, khó - HS lắng nghe chịu, … 4/ Củng cố: Gọi HS đọc mục Bạn cần biết tr.39 SGK 5/Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau “ Phịng tránh tai nạn giao 2’ thơng đường bộ” - HS đọc 1’ TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS lắng nghe - Xem trước _ ... động học sinh nguy bị xâm hai: Đi nơi tối tăm, vắng vẻ, nhờ xe người khác - Các nhóm khác bổ sung + Một số điểm cần ý để phòng tránh bị xâm hại ( Xem mục bạn cần bi? ??t trang 39 SGK) - HS lắng nghe... Giúp HS: Rèn luyện kĩ ứng phó với nguy bị xâm hại Nêu quy tắc an toàn cá nhân Cách tiến hành: Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho nhóm Giao cho nhóm tình hng để - N.1: Phải làm có người em tập cách... lắng nghe chịu, … 4/ Củng cố: Gọi HS đọc mục Bạn cần bi? ??t tr.39 SGK 5/ Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau “ Phòng tránh tai nạn giao 2’ thông đường bộ” - HS đọc 1’ TG Hoạt động giáo