Đang tải... (xem toàn văn)
TIẾT 10 TÁC ĐỘNG NGOẠI LỰC ĐẾN ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT (Tiết 2) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Biết được các quá trình bóc mòn, vận chuyển, bồi tụ tác động đến sự hình thành bề mặt Trái Đất Phân tích được mố[.]
TIẾT 10 - TÁC ĐỘNG NGOẠI LỰC ĐẾN ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT (Tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Biết q trình bóc mịn, vận chuyển, bồi tụ tác động đến hình thành bề mặt Trái Đất - Phân tích mối quan hệ q trình: bóc mịn, vận chuyển, bồi tụ Kĩ Qua tranh ảnh quan sát nhận xét tác động trình đến địa hình bề mặt T.Đất Thái độ Qua học nhận thức nhân tố ngoại lực tác động làm thay đổi địa hình theo chiều hướng tiêu cực, học sinh cần có ý thức việc bảo vệ rừng, bảo vệ thiên nhiên Định hướng lực hình thành - Năng lực quan sát - Giải vấn đề II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Đối với giáo viên - Một số tranh ảnh, hình vẽ dạng địa hình tác động gió, nước, sóng biển, băng hà tạo thành… - Một số băng đĩa hình ảnh số thiên tai tác động ngoại lực : sạt lở đất đá, lũ quét…(nếu có) Đối với học sinh:Sưu tầm hình ảnh thiên tai nước ta : dòng sơng bị sạt lở, xói mịn III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP A Hoạt động khởi động: (5 phút) Mục tiêu: -Huy động kiến thức cũ hiểu biết thân trình bóc mịn, vận chuyển, bồi tụ - Quan sát hình ảnh để tạo hứng thú việc tiếp thu kiến thức - Tìm nội dung hấp dẫn liên quan đến học để đặt vấn đề Phương pháp/ kĩ thuật dạy học Phát vấn, hình ảnh Phương tiện Hình ảnh dạng địa hình q trình bóc mịn, vận chuyển, bồi tụ tạo Dự kiến thời gian: phút Tiến trình hoạt động a) GV treo số hình ảnh dạng địa hình ( rãnh nơng, đồng bằng, bãi biển,… ) nước ta yêu câu HS : Hãy quan sát hình ảnh cho biết dạng địa hình ? b) HS thực ghi giấy nháp c) GV gọi 01 HS báo cáo, HS khác trao đổi bổ sung thêm d) GV sử dụng nội dung HS trả lời để tạo tình có vấn đề dắt dẫn vào nội dung B Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động TÌM HIỂU Q TRÌNH BĨC MỊN, VẬN CHUYỂN, BỒI TỤ Mục tiêu - Kiến thức: Biết đặc điểm trình bóc mịn, vận chuyển, bồi tụ dạng địa hình tạo thành trình - Kĩ năng: Qua tranh ảnh quan sát nhận xét tác động q trình bóc mịn , vận chuyển, bồi tụ đến địa hình bề mặt Trái đất Phương pháp/kĩ thuật dạy học - Phương pháp nhóm, phát vấn - Phương tiện: minh họa, trực quan Thời gian: 30 phút Các bước hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Bước GV chia lớp thành nhóm, dựa vào nội dung SGK Quá trình hình ảnh thảo luận hoàn thành bảng kiến thức bảng ( GV bóc mịn kẻ bảng) Q trình Nhóm 1, Q trình bóc mịn ( nhóm 1: khái niệm nhân vận chuyển tố tác động; nhóm 2: cách thức tác động dạng địa hình phổ Quá trình biến) bồi tụ Nhóm 3, Q trình vận chuyển( nhóm 3: khái niệm (Nội dung nhân tố tác động; nhóm 4: cách thức tác động dạng địa hình xem thơng phổ biến) tin phản hồi) Nhóm 5, Q trình bồi tục( nhóm 5: khái niệm nhân tố tác động; nhóm 6: cách thức tác động dạng địa hình phổ biến) HS thực (khoảng phút) Bước Đại diện nhóm lên ghi kết quả, nhóm khác bổ sung GV chốt kiến thức ( 14 phút) Bước GV phát vấn thêm để nâng cao mứcđộ nhận thức cho HS (tùy thuộc vào đối tượng HS, phút) - Giữa q trình có quan hệ với nào? - Địa hình bề mặt Trái Đất tác động lực nào? - Mối qua hệ nội lực ngoại lực Hoạt động HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Mục tiêu: Nhằm củng cố lại kiến thức học; rèn luyện kĩ học Phương pháp: Hoạt động cá nhân 3 Phương tiện : bảng phụ Thời gian: phút Tổ chức hoạt động a) GV giao nhiệm vụ cho HS: GV treo sơ đồ yêu cầu học sinh: điền nội dung phù hợp vào chỗ trống (…) nối ô để tạo thành sơ đồ tác động nội lực ngoại lực đến địa hình bề mặt Trái Đất b) HS thực nhiệm vụ, gọi HS lên bảng điền hoàn thành sơ đồ c) HS khác bổ sung, GV chốt kiến thức Điền nội dung phù hợp vào chỗ trống (…) nối ô để tạo thành sơ đồ tác động nội lực ngoại lực đến địa hình bề mặt Trái Đất Vận động theo phương Vận động theo phương ………… ………… Quá trình Quá trình Quá trình Quá trình ………… ………… ………… ………… Tác động …………… Tác động …………… ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT Chuẩn bị học tiếp theo: Tập đồ giới châu lục (nếu có) PHỤ LỤC Bảng kiến thức Quá trình Khái niệm Nhân tố tác Cách thức tác Dạng địa động động hình phổ biến Bóc mịn Vận chuyển Bồi tụ Thơng tin phản hồi Quá trình Khái niệm Nhân tố tác Cách thức tác Dạng địa động động hình phổ biến Bóc mịn Là q trình làm chuyển dời sản phẩm phong hóa khỏi vị trí ban đầu vốn có Do tác động + Xâm thực nước chảy, + Thổi mịn sóng biển, + Mài mịn băng hà chuyển động, gió với tốc độ nhanh Vận chuyển Là q trình vận chuyển vật liệu từ nơi đến nới khác Là q trình tích tụ vật liệu bị phá hủy Trực tiếp: trọng lực Gián tiếp: tác nhân nước, gió, sóng Phụ thuộc vào động nhân tố ngoại lực Bồi tụ Khe rãnh, nấm đá, hố trùng, vách biển, hàm ếch, bậc thềm sóng vỗ Sự tiếp tục Đá, cuội, phù q trình bóc sa nằm rải mịn rác q trình vận chuyển Khi động Đồng tác động đến châu thổ, cồn kích thước, cát, đụn cát trọng lượng vật liệu trình bồi tụ ... hóa khỏi vị trí ban đầu vốn có Do tác động + Xâm thực nước chảy, + Thổi mịn sóng biển, + Mài mịn băng hà chuyển động, gió với tốc độ nhanh Vận chuyển Là trình vận chuyển vật li? ??u từ nơi đến nới... Phương pháp/kĩ thuật dạy học - Phương pháp nhóm, phát vấn - Phương tiện: minh họa, trực quan Thời gian: 30 phút Các bước hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Bước GV chia lớp thành... rèn luyện kĩ học Phương pháp: Hoạt động cá nhân 3 Phương tiện : bảng phụ Thời gian: phút Tổ chức hoạt động a) GV giao nhiệm vụ cho HS: GV treo sơ đồ yêu cầu học sinh: điền nội dung phù hợp vào