Bài 4 QUYỀN BÌNH ĐẲNG CỦA CÔNG DÂN TRONG MỘT SỐ LĨNH VỰC CỦA ĐỜI SỐNG XÃ HỘI (Tiết 3) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Học xong bài này, HS cần 1 Kiến thức Hiểu được khái niệm, nội dung một số quyền bình đẳng của c[.]
Bài 4: QUYỀN BÌNH ĐẲNG CỦA CƠNG DÂN TRONG MỘT SỐ LĨNH VỰC CỦA ĐỜI SỐNG XÃ HỘI (Tiết 3) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học xong này, HS cần: Kiến thức - Hiểu khái niệm, nội dung số quyền bình đẳng cơng dân lĩnh vực kin doanh Về kỹ - Biết thực nhận xét việc thực quyền bình đẳng công dân lĩnh vực kinh doanh 3.Về thái độ - Có ý thức tơn trọng quyền bình đẳng cơng dân sống hàng ngày - Phê phán hành vi vi phạm quyền bình đẳng cơng dân II CÁC NĂNG LỰC HƯỚNG TỚI PHÁT TRIỂN Ở HỌC SINH - Năng lực tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác - Năng lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực quản lí phát triển thân - Năng lực tư phê phán vấn đề có liên quan đến lĩnh vực nhân gia đình, lao động kinh doanh III PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC - Đàm thoại - Thuyết trình., thảo luận nhóm, nêu giải vấn đề - Đọc hợp tác IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - HD thực chuẩn kiến thức kĩ môn GDCD THPT - Giáo án, SGK, SGV GDCD lớp 12, Tình GDCD 12 - Tranh, ảnh, sơ đồ tư liệu, tình có liên quan đến nội dung học V TỔ CHỨC DẠY HỌC Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Khởi động * Mục tiêu: - Kích thích học sinh tìm hiểu nội dung pháp luật bình đẳng kinh doanh - Rèn luyện lực tư phê phán cho học sinh * Cách tiến hành:Gv đưa tình mâu thuẫn có liên quan đến quyền bình đẳng công dân số lĩnh vực định, từ làm cho học sinh thấy cần thiết phải có hiểu biết quyền bình đẳng cơng dân dẫn vào học - GV cho học sinh thảo luận - GVKL Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Phát vấn xử lí tình nhằm Bình đẳng kinh doanh tìm hiểu nội dung bình đẳng kinh doanh a Thế bình đẳng kinh * Mục tiêu doanh? - Học sinh nêu cơng dân bình đẳng kinh doanh - Rèn luyện lực nhận thức lực tư phê phán cho học sinh * Cách tiến hành - GV: Cho HS xem số hình ảnh hoạt động kinh doanh người số lĩnh vực khác nhau: - GV hỏi: Những hình ảnh miêu tả hoạt động gì? Hãy nêu số hoạt động kinh doanh mà em biết? Mục đích hoạt động đó? - đến học sinh trả lời - GV cho học sinh làm tập tình Được bố mẹ đầu tư vốn, A đủ 18 tuổi, gửi hồ sơ đăng ký kinh doanh mặt hàng điện thoại di động lên UBND huyện Hồ sơ A hợp lệ, đáp ứng đầy đủ quy định pháp luật Đến ngày hẹn để lấy giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh, anh A đến nhận hồ sơ anh bị từ chối Anh cán nhận hồ sơ giải thích rằng, anh chưa cấp giấy phép chứng nhận đăng ký kinh doanh anh vừa qua tuổi vị thành niên chưa có kinh tế.Bên cạnh đó, anh khơng lựa chọn ngành nghề kinh doanh mà phải quan nhà nước có thẩm quyền xếp Hỏi: Em có nhận xét lời giải thích cán - HS: đến học sinh trả lời - GV: Nhận xét, bổ xung kết luận: Lời giải thích Cán khơng với quy định pháp luật GV liên hệ điều 57 Hiến pháp 2013: Cơng dân có quyền tự kinh doanh theo quy định pháp luật - Quyền bình đẳng kinh doanh quyền cá nhân, tổ chức tham gia vào quan hệ kinh tế, từ việc lựa chọn ngành, nghề, địa điểm kinh doanh, lựa chọn hình thức tổ chức kinh doanh, đến việc thực quyền nghĩa vụ trình sx kinh Điều luật Doanh nghiệp quy định: Tổ chức, cá nhân có quyền thành lập quản lí doanh nghiệp ( trừ trường hợp pháp luật cấm) - GV: Từ tình trên, theo em hiểu bình đẳng kinh doanh gì? - HS trả lời - GV bổ xung kết luận => Hoạt động 2: Đọc hợp tác tìm hiểu nội dung quyền bình đẳng kinh doanh * Mục tiêu - Học sinh nêu nội dung cơng dân bình đẳng kinh doanh - Rèn luyện lực tự học, giao tiếp hợp tác * Cách tiến hành - GV trình chiếu điều 7, điều Luật Kinh Doanh (2014) quyền nghĩa vụ doanh nghiệp Điều Quyền doanh nghiệp - Tự kinh doanh ngành, nghề mà luật không cấm - Tự chủ kinh doanh lựa chọn hình thức tổ chức kinh doanh; chủ động lựa chọn ngành, nghề, địa bàn, hình thức kinh doanh; chủ động điều chỉnh quy mơ ngành, nghề kinh doanh - Lựa chọn hình thức, phương thức huy động, phân bổ sử dụng vốn - Chủ động tìm kiếm thị trường, khách hàng ký kết hợp đồng - Tuyển dụng, thuê sử dụng lao động theo yêu cầu kinh doanh Chủ động ứng dụng khoa học công nghệ để nâng cao hiệu kinh doanh khả cạnh tranh - Chiếm hữu, sử dụng, định đoạt tài sản doanh nghiệp - Từ chối yêu cầu cung cấp nguồn lực không theo quy định pháp luật - Khiếu nại, tố cáo theo quy định pháp luật khiếu nại, tố cáo doanh bình đẳng theo qui định pháp luật b Nội dung quyền bình đẳng kinh doanh - Tham gia tố tụng theo quy định pháp luật Điều Nghĩa vụ doanh nghiệp - Đáp ứng đủ điều kiện kinh doanh kinh doanh ngành, nghề đầu tư kinh doanh có điều kiện theo quy định Luật đầu tư bảo đảm trì đủ điều kiện đầu tư kinh doanh suốt trình hoạt động kinh doanh - Bảo đảm chịu trách nhiệm chất lượng hàng hóa, dịch vụ theo tiêu chuẩn pháp luật quy định tiêu chuẩn đăng ký công bố - Thực đầy đủ, kịp thời nghĩa vụ đăng ký doanh nghiệp, đăng ký thay đổi nội dung đăng ký doanh nghiệp, công khai thông tin thành lập hoạt động, báo cáo nghĩa vụ khác theo quy định Luật quy định khác pháp luật có liên quan - Tuân thủ quy định pháp luật quốc phòng, an ninh, trật tự, an tồn xã hội, bình đẳng giới, bảo vệ tài ngun, mơi trường, bảo vệ di tích lịch sử-văn hóa danh lam thắng cảnh - Thực nghĩa vụ đạo đức kinh doanh để bảo đảm quyền, lợi ích hợp pháp khách hàng người tiêu dùng - GV Yêu cầu học sinh tự đọc hiểu - HS tự đọc hiểu sau chia sẻ nội dung đọc theo cặp nội dung kiến thức tóm tắt, tự giải đáp cho thắc mắc nêu câu hỏi đề nghị giáo viên giải thích ( có) - GV: nêu tiếp yêu cầu cặp học sinh khái quát nội dung quyền bình đẳng kinh doanh nêu ví dụ minh họa? - HS tự học hướng dẫn giáo viên thời gian phút - Một số cặp học sinh báo cáo kết làm việc - Lớp nhận xét, bổ sung - GV: Chính xác hóa đáp án học sinh, nêu thêm số ví dụ khác chốt lại nội dung bình đẳng kinh doanh - Mọi cơng dân, khơng phân biệt, có đủ điều kiện có quyền tự lựa chọn hình thức tổ chức kinh doanh tùy theo điều kiện, khả - Mọi doanh nghiệp có quyền tự chủ đăng ký kinh doanh ngành, nghề mà pháp luật không cấm có đủ điều kiện theo quy định pháp luật - Mọi loại hình doanh nghiệp thuộc thành phần kinh tế khác bình đẳng việc khuyến khích phát triển lâu dài - Mọi doanh nghiệp bình đẳng quyền tự chủ kinh doanh để nâng cao hiệu khả cạnh tranh - Mọi doanh nghiệp bình đẳng nghĩa vụ qúa trình hoạt động kinh doanh c Trách nhiệm nhà nước việc bảo đảm quyền bình đẳng kinh doanh ( Giảm tải – không dạy) Hoạt động luyện tập * Mục tiêu - Luyện tập để học sinh củng cố biết bình đẳng kinh doanh - Biết ứng xử phù hợp tình giả định - Rèn luyện lực tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề cho học sinh * Cách tiến hành - GV đưa câu hỏi củng cố nội dung học: Sau TN THPT em có ý định kinh doanh em có quyền thực mong muốn khơng? Nếu em có đủ điều kiện khả sở thích kinh doanh em mặt hàng nào? Vì lựa chọn mặt hàng đó? Em có nhận xét quan điểm trên? - HS suy nghĩ trả lời GV: Nhận xét, bổ sung kết luận Hoạt động vận dụng * Muc tiêu - Tạo hội cho học sinh vận dụng kiến thức kĩ có vào tình huống, bối cảnh mới, vận dụng vào thực tế sống - Rèn luyện lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo, lực cơng cơng dân, lực tự quản lí phát triển thân * Cách tiến hành GV yêu cầu: a Tự liên hệ: - Nêu việc làm tốt, việc làm chưa tốt thân việc thực quy định pháp luật thực quyền bình đẳng kinh doanh? Nêu cách khắc phục việc làm hành vi chưa tốt đó? b Nhận diện xung quanh - Hãy nêu số việc làm thể bình đẳng bạn nam nữ kinh doanh? - Hãy nêu số việc làm thể tất thành viên lớp em bình đẳng thực quyền kinh doanh? c GV định hướng học sinh - Học sinh thực quyền nghĩa vụ thân, mối quan hệ phạm vi gia đình lao động kinh doanh, đồng thời biết tôn trọng quyền người xung quanh - HS làm tập 59- SGK T44 HS chủ động thực yêu cầu Hoạt động mở rộng - HS sưu tầm số câu ca dao, tục ngữ nói hoạt động kinh doanh - ... giải thích rằng, anh chưa cấp giấy phép chứng nhận đăng ký kinh doanh anh vừa qua tuổi vị thành niên chưa có kinh tế.Bên cạnh đó, anh khơng lựa chọn ngành nghề kinh doanh mà phải quan nhà nước có... Rèn luyện lực tự học, giao tiếp hợp tác * Cách tiến hành - GV trình chiếu điều 7, điều Luật Kinh Doanh (20 14) quyền nghĩa vụ doanh nghiệp Điều Quyền doanh nghiệp - Tự kinh doanh ngành, nghề mà luật... doanh? c GV định hướng học sinh - Học sinh thực quyền nghĩa vụ thân, mối quan hệ phạm vi gia đình lao động kinh doanh, đồng thời biết tôn trọng quyền người xung quanh - HS làm tập 59- SGK T44