Bài 8 GƯƠNG CẦU LÕM I Mục tiêu 1 Kiến thức Nhận biết được ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm Nêu được những tính chất của ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm 2 Kĩ năng Bố trí được thí nghiệm để quan sát ảnh ảo của[.]
Bài GƯƠNG CẦU LÕM I Mục tiêu Kiến thức - Nhận biết ảnh ảo tạo gương cầu lõm - Nêu tính chất ảnh ảo tạo gương cầu lõm Kĩ năng: Bố trí thí nghiệm để quan sát ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm Thái độ: HS có thái độ hợp tác, đồn kết thí nghiệm nhóm II Chuẩn bị Đối với nhóm HS: +1 gương cầu lõm +1 gương phẳng +1 viên phấn, chắn có giá đỡ di chuyển +1 đèn pin để tạo chùm tia song song phân kỳ III Phương pháp: Thực nghiệm, vấn đáp, hoạt động nhóm IV Tổ chức hoạt động dạy học Ổn định lớp Kiểm tra cũ: -Nêu tính chất ảnh vật tạo gương phẳng, tạo gương cầu lồi? -So sánh điểm khác nhất? Bài Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Tình học tập -GV dựa vào mục mở SGK tổ chức tình học tập Hoạt động 2: TN tính chất ảnh tạo I Ảnh tạo bỡi gương cầu lõm gương cầu lõm: Thí nghiệm : -Yêu cầu HS bố trí thí nghiệm hình 8.1 +C1: Ảnh ảo lớn nến Hãy quan sát ảnh nến tạo gương +C2: Kết luận: Ảo; lớn cầu lõm -Đặt nến sát gương di chuyển từ từ xa gương, khơng nhìn thấy ảnh -Yêu cầu HS trả lời C1: Ảnh ảnh gì? Lớn hay nhỏ vật? -Hãy bố trí thí nghiệm để so sánh ảnh vật tạo gương cầu lõm với ảnh vật tạo gương phẳng? Mơ tả cách bố trí thí nghiệm Nêu kết so sánh -HS thí nghiệm theo nhóm:Quan sát ảnh tìm tính chất ảnh qua gương lõm -Thảo luận nhóm trả lời câu C1 -Hãy rút kết luận chung? (Điền vào câu kết luận SGK) Hoạt động 3: Nghiên cứu phản xạ II Sự phản xạ gương cầu gương cầu lõm: lõm Đối với chùm tia tới song Đối với chùm tia tới song song: -Hướng dẫn HS bố trí thí nghiệm hình 8.2: song Tia sáng là chắn tới gương cầu lõm: -Hãy quan chùm tia phản xạ có đặc điểm gì? + C3: Kết luận: … Hội tụ … -Hãy điền vào câu kết luận C3 -Người ta ứng dụng để nung nóng nước để + C4: Tia sáng mặt trời tia tiết kiệm nhiên liệu hình 8.3? sáng song song, tới gương -So sánh ảnh gương phẳng với gương lõm cầu lõm tia sáng hội tụ lại tạo -HS làm việc cá nhân để điền vào chỗ trống câu thành điểm nóng kết luận -HS thí nghiệm theo nhóm điền vào câu kết Đối với chùm sáng phân kì luận C3 Đối với chùm tia tới phân kỳ -Hướng dẫn HS bố trí thí nghiệm tạo chùm + C5 sáng phân kỳ xuất phát từ điểm sáng S đến Kết luận: Phản xạ gương cầu lõm -Yêu cầu HS tìm vị trí điểm sáng S để thu chùm phản xạ chùm song song -HS thảo luận theo nhóm để trả lời câu C4 nung nóng vật -HS làm thí nghiệm tạo chùm phân kỳ, sau di chuyển vị trí cho chùm phản xạ chùm song song III.Vận dụng -Rút kết luận + C6: Vì đèn pin có gương Hoạt động 4: Vận dụng cầu lõm nên xoay đen pha -Tìm hiểu đèn pin Mở pha đèn pin, thấy pha đèn pin giống đén vị trí thích hợp ta thu chùm sáng phản xạ gương cầu lõm Lắp pha đèn pin vào thân đèn Bật đèn sáng, song song Ánh sáng truyền xoay nhẹ phađèn để thay đổi vị trí bóng đèn so xa mà không bị phân tán + C7: Ra xa gương với gương -Hướng dẫn HS trả lời câu C6 C7 SGK -HS quan sát đèn pin trả lời câu C6 C7 SGK Củng cố - Hướng dẫn học nhà - Kể chuyện truyền thuyết Acsimét tập trung ánh sáng mặt trời để đốt cháy thuyền giặc Acsimét dựa vào tính chất gương cầu lõm? -Đọc phần “có thể em chưa biết” ... vị trí bóng đèn so xa mà khơng bị phân tán + C7: Ra xa gương với gương -Hướng dẫn HS trả lời câu C6 C7 SGK -HS quan sát đèn pin trả lời câu C6 C7 SGK Củng cố - Hướng dẫn học nhà - Kể chuyện truyền... Đối với chùm tia tới song song: -Hướng dẫn HS bố trí thí nghiệm hình 8. 2: song Tia sáng là chắn tới gương cầu lõm: -Hãy quan chùm tia phản xạ có đặc điểm gì? + C3: Kết luận: … Hội tụ … -Hãy điền... C3 -Người ta ứng dụng để nung nóng nước để + C4: Tia sáng mặt trời tia tiết kiệm nhiên liệu hình 8. 3? sáng song song, tới gương -So sánh ảnh gương phẳng với gương lõm cầu lõm tia sáng hội tụ lại