CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VnDoc com CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nêu được dòng điện càng mạnh thì cường độ của nó càng lớnvà tác dụng của dòng điện càng mạnh Nêu được đơn vị của cường độ dòng đi[.]
CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN I MỤC TIÊU Kiến thức - Nêu dịng điện mạnh cường độ lớnvà tác dụng dịng điện mạnh - Nêu đơn vị cường độ dòng điện Am pe, kí hiệu A Kĩ năng: Sử dụng ampe kế để đo cường độ dịng điện (lựa chọn am pe kế thích hợp mắc am pe kế) Thái độ: Tích cực hoạt động nhóm để mắc mạch điện II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên: Chuẩn bị đồ dùng cho nhóm, nhóm 1Am pe kế, bóng đèn pin,1 biến trở, 1pin Chuẩn bị học sinh: Học làm cũ Đọc III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Kiểm tra cũ (5 phút) a) Câu hỏi Dịng điện có tác dụng, kể tên tác dụng đo dòng điện? b) Đáp án, biểu điểm Học sinh đứng chỗ trả lời Dòng điện có tác dụng: Tác dụng nhiệt, tác dụng phát sáng, tác dụng từ, tác dụng hoá học, tác dụng sinh lí * Đặt vấn đề (1 phút) Bóng đèn lúc sáng, lúc tối phụ thuộc vào yếu tố dịng điện? Tiết học hơm nghiên cứu Dạy nội dung (36 phút) Hoạt động GV HS Ghi bảng I Cường độ dòng điện (10 GV mắc sẵn mạch điện H24.1 bàn phút) Hỏi bóng đèn dây tóc hoạt động dựa vào tác Quan sát TN giáo viên làm: dụng dòng điện? (HSTB) GV di chuyển chạy biến trở Nhận xét độ sáng bóng đèn? (HSY) Nhận xét Khi đèn sáng lúc cường độ dịng điện qua đèn lớn Như dựa vào tác dụng dòng điện mạnh hay yếu xác định cường độ dòng điện Cường độ dòng điện đại lượng vật lí, có đơn vị đo dụng cụ đo riêng Chúng ta tìm hiểu cường độ dịng điện qua học hơm Giới thiệu mạch điện H24.1 thông báo Am pe kế dụng cụ đo cường độ dòng điện biết cường độ dòng điện mạnh hay yếu; biến trở dụng cụ để thay đổi I mạch Làm lại TN di chuyển chạy biến trở thay đổi độ sáng đèn * Nhận xét:…mạnh ….lớn Quan sát số Am pe kế nhận xét? (HSK,G) Nhận xét Cường độ dịng điện Thơng báo cường độ dòng điện - Cho biết giá trị mạnh yếu dịng điện - Kí hiệu: I Đơn vị: Am pe (A) Vậy dùng dụng cụ để xác định cường 1mA = 0,001A 1A = 1000mA độ dòng điện -> ta n/c phần II II Am pe kế (6 phút) - Am pe kế dụng cụ đo cường Thông báo dụng cụ đo -> học sinh ghi độ dịng điện -Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Am pe kế Nhận biết: Đưa hai loại đồng hồ giống - Trên bề mặt am pe kế có ghi A mA Vôn kế Am pe kế? Điểm mặt đồng hồ giúp phân biệt Am pe kế với dụng cụ đo khác? (HSTB) Yêu cầu nhóm tìm hiểu GHĐ ĐCNN Am pe kế nhóm tìm hiểu số đặc điểm Am pe kế theo trình tự mục b, c, d Điều khiển thảo luận nội dung mục a, b, c, d C1: chốt lại kết Hoạt động theo nhóm cử đại diện nhóm a) Bảng 1: trình bày nội dung Am pe GHĐ ĐCNN Nêu nhận xét ý kiến nhóm khác kế lớp, yêu cầu nêu điền vào bảng 1? H 24.2 100mA 10mA (HSK) a 6A 0,5 A H24.2b b)Am pe kế H 24.2a-b dùng kim thị H24.2c số c) Am pe kế có hai chốt nối ghi dấu (+); (-) d) Học sinh nhận biết chốt nối Am pe kế cụ thể Giới thiệu kí hiệu Am pe kế sơ đồ nhóm mạch điện bổ xung thêm kí hiệu cho chốt dương III Đo cường độ dòng điện (15 (+) chốt âm (-) am pe kế phút) Thực phần bảng 2? (HSTB,K) Vẽ sơ đồ Dựa vào kết đo để trả lời Lưu ý: Khi dùng am pe kế để đo cường độ dòng điện qua dụng cụ dùng điện ta phải chọn am pe kế có GHĐ phù hợp am pe kế có độ chia nhỏ nhỏ độ xác kết đo cao Yêu cầu học sinh thực phần (khố mở ) Kiểm tra nhóm lưu ý cực dương 2.Am pe kế nhóm em dùng nguồn với chốt (+) Am pe kế; điều chỉnh để đo cường độ dòng điện kim thị qua đèn ơt phát quang Đóng khoá đọc số (A) Khi sử dụng Am pe kế đo cường độ dòng điện mạch điện ta cần phải chọn (A) có GHĐ nào? (HSG) Trả lời Chuẩn kiến thức: + Chọn (A) có GHĐ phù hợp + Điều chỉnh để kim thị (A) số + Mắc Am pe kế cho chốt (+) của(A) với cực (+) nguồn + Đọc kết đặt mắt cho kim che ảnh gương Yêu cầu nhóm HS mắc thêm pin cho nguồn điện tiến hành tương tự để đo cường độ dòng điện mạch quan sát độ sáng đèn trả lời C2? mạnh (yếu) sáng (tối) Y/c hs trả lời câu C3 đến C5? (HSTB,K) Mỗi học sinh lên bảng thực câu C3 học sinh lên thực C4, C5 C2: mạnh (yếu) sáng (tối) Củng cố, luyện tập (2 phút) IV Vận dụng (5 phút) C3: a) 0,175A=175mA b) 1250mA = 1,25A c) 0,38A = 380mA d) 280mA = 0,28A C4 2- a; - b; - c C5: a ? Cường độ dòng điện gì? Đơn vị đo cường độ dịng điện gì? ? Dùng dụng cụ để đo? HS :Trả lời nội dung phần ghi nhớ Hướng dẫn học sinh tự học nhà (1 phút) - Thực tập nhà 24.1->24.6(SBT) - Đọc em chưa biết ... xét ý kiến nhóm khác kế lớp, yêu cầu nêu điền vào bảng 1? H 24. 2 100mA 10mA (HSK) a 6A 0,5 A H24.2b b)Am pe kế H 24. 2a-b dùng kim thị H24.2c số c) Am pe kế có hai chốt nối ghi dấu (+); (-) d) Học... thực C4, C5 C2: mạnh (yếu) sáng (tối) Củng cố, luyện tập (2 phút) IV Vận dụng (5 phút) C3: a) 0, 175 A= 175 mA b) 1250mA = 1,25A c) 0,38A = 380mA d) 280mA = 0,28A C4 2- a; - b; - c C5: a ? Cường độ dòng... đo? HS :Trả lời nội dung phần ghi nhớ Hướng dẫn học sinh tự học nhà (1 phút) - Thực tập nhà 24. 1- >24. 6(SBT) - Đọc em chưa biết