Đang tải... (xem toàn văn)
NGOẠI KHOÁ “LUẬT GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ NÂNG CAO Ý THỨC CHẤP HÀNH LUẬT GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ CỦA CÔNG DÂN” A MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Về kiến thức Hiểu được những kiến thức cơ bản, vững chắc những qui định về lu[.]
NGOẠI KHỐ “LUẬT GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ - NÂNG CAO Ý THỨC CHẤP HÀNH LUẬT GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ CỦA CÔNG DÂN” A.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1- Về kiến thức - Hiểu kiến thức bản, vững qui định luật giao thông đường - Giúp HS nắm vững khắc sâu kiến thức học - Thấy mức độ gia tăng nhanh phương tiện giao thông mức độ báo động vụ tai nạn giao thông xảy hàng ngày - Nắm nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thơng biện pháp đảm bảo an tồn giao thông - Giúp em nắm số biển báo hiệu an tồn giao thơng quan trọng 2- Về kỹ - Phân biệt việc làm sai việc thực qui định luật giao thông đường - Biết xử phù hợp với qui định luật giao thông đường q trình tham gia giao thơng: bộ, xe đạp, xe máy để thực PL giao thơng 3- Về thái độ - Có ý thức trách nhiệm tinh thần tự giác, tham gia tích cực giữ gìn trật tự an tồn giao thơng, nơi, chỗ, địa điểm; đồng thời phê phán hành vi vi phạm an toàn giao thông đường II.CÁC NĂNG LỰC HƯỚNG TỚI PHÁT TRIỂN Ở HỌC SINH 1.Chuẩn bị giáo viên - Pháp lệnh Xử lí vi phạm HC năm 2002 (sửa đổi bổ xung năm 2008) NĐ146/2007/NĐ-CP ngày 14/9/2007 qui định xử phạt vi phạm HC lĩnh vực GT đường 2.Chuẩn bị học sinh - Bảng biểu, máy vi tính, đèn chiếu có - Tranh , ảnh, số luật, luật, sơ đồ có liên quan nội dung học III.CÁC PHƯƠNG PHÁP , KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG + Thảo luận nhóm + Xử lý tình + Đọc hợp tác + Phương pháp trực quan IV.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Sách học sinh, SGV, SGK môn GDCD lớp12 - Giấy Ao, bút dạ, thước kẻ - Bộ luật hình - Hiến pháp 2013 V TỔ CHỨC DẠY HỌC - Ổn định lớp - Kiểm tra cũ: Không - Giảng Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Khởi động : *Mục tiêu : - Kích thích em tự tìm hiểu xem em biết luật giao thông đường bộ, ý thức chấp hành luật giao thông đường công dân - Rèn luyện lực tư duy, lực tự phê phán học sinh *Cách tiến hành - GV sử dụng máy chiếu, chiếu hình ảnh tham gia giao thơng đường bộ, số liệu tai nạn tử vong, thương tích chưa thực nghiêm túc tham gia giao thông -HS xem - GV đặt câu hỏi thảo luận: Em có nhận xét việc thực giao thông đường bộ? - Hậu việc thực không nghiêm túc luật giao thông? -HS trả lời -GVKL vào mới: Hoạt động hình thành kiến thức + Hoạt động 1: Sử dụng phương pháp thảo I.Tình hình trật tự an tồn giao thơng luận nhóm để tìm hiểu tình hình trật tự an Tầm quan trọng hệ thống giao tồn giao thơng thơng *Mục tiêu : - HS nêu tầm quan trọng, đặc điểm hệ thống giao thơng; tình hình tai nạn giao thông - Năng l - Rèn luyện lực tư duy, lực phê phán phán HS *Cách tiến hành : *Bước 1:- GV: Chia nhóm cho HS thảo luận theo nội dung Sau: + Nhóm 1: * Tầm quan trọng hệ thống giao thông + Nhóm 2: - Giao thơng vận tải huyết mạch kinh tế, đk quan trọng để nâng cao sống người - GTVT có quan hệ chặt chẽ mặt đời sống xh, phục vụ đắc lực cho nghiệp CNH, HĐH đất nước (GTVT gồm: đường bộ, đường sắt, đường sông, đường hàng không) * Đặc điểm hệ thống giao thông đường Đặc điểm hệ thống giao thông đường - Chưa đáp ứng nhu cầu lại cơng xây dựng đất nước + Nhóm 3: - Do phương tiện tăng nhanh, đường xá khơng tăng kịp, giao thơng đường thực khó khăn * Tình hình tai nạn giao thơng (nêu số liệu Tình hình tai nạn giao thông - đường chiếm 90% số vụ) - Tai nạn giao thông ngày gia tăng vấn đề xúc toàn xã hội; hàng năm làm chết bị thương hàng vạn người, thiệt hại hàng chục tỉ đồng (nêu số liệu - đường Nguyên nhân gây tai nạn? chiếm 90% số vụ) - HS: Đại diện nhóm trình bày, bổ xung - Nguyên nhân gây tai nạn: ý kiến + Người tham gia giao thông không tự giác - GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận chấp hành luật giao thông + Người điều khiển xe giới gây tai nạn: không làm chủ tốc độ, lấn đường; Vi phạm qui định chở hành khách, chở hàng, uống rượu, bia điều khiển phương tiện + Người xe đạp dễ bị tai nạn: phóng bừa, hàng ba, hàng tư, rẽ bất ngờ trước đầu xe không làm tín hiệu, lao xe từ nhà, ngõ đường chính, sai phần đường qui định, trẻ em xe đạp người lớn + Người bị tai nạn: không phần đường qui định, chạy qua đường không ý quan sát, nhẩy bám tầu xe chạy, đá bóng, đùa nghịch lịng đường, băng qua đường sắt khơng quan sát + Hoạt động 2: Sử dụng phương pháp thuyết trình, gợi mở để tìm hiểu số điều luật xử phạt vi phạm hành lĩnh vực TTATGT đường *Mục tiêu : - HS hiểu số biện pháp xử phạt vi phạm hành lĩnh vực TTATGT đường - Năng l - Rèn luyện lực tư duy, lực phê phán phán HS *Cách tiến hành : -GV chiếu pháp lệnh xử lí vi phạm hành năm 2002 (sửa đổi bổ xung năm 2008)NĐ146/2007/NĐ-CP ngày 14/9/2007 qui định xử phạt vi phạm HC lĩnh vực GT đường bộ: II Xử phạt vi phạm hành lĩnh vực TTATGT đường Pháp lệnh Xử lí vi phạm HC năm 2002 (sửa đổi bổ xung năm 2008) NĐ146/2007/NĐCP ngày 14/9/2007 qui định xử phạt vi phạm HC lĩnh vực GT đường bộ: Người có hành vi vi phạm TTATGT bị xử phạt theo hình thức: - Cảnh cáo - Phạt tiền (Tuỳ t/c, mức độ vi phạm) cá nhân tổ chức bị áp dụng - GV hỏi HS: Các em nêu hình thức nhiều hình thức bổ xung sau đây: phạt giao thông đường bộ? + Tước quyền sử dụng giấy phép -HS nêu + Tịch thu tang, vật phương tiện sử -GV kết luận dụng vi phạm hành + Buộc khơi phục lại tình trạng ban đầu bị thay đổi vi phạm hành gây buộc tháo dỡ cơng trình xây dựng trái phép + Buộc thực biện pháp khắc phục tình trạng nhiễm mơi trường, lây lan dịch bệnh hành vi vi phạm HC gây + Buộc bồi thường thiệt hại vi phạm HC gây đến 1.000.000 đồng + Buộc tiêu huỷ vật phẩm gây hại cho sức khoẻ người, văn hoá độc hại * Đối với hành vi vi phạm TTATGT gây hậu nghiêm trọng bị truy cứu trách nhiệm hình tù từ tháng đến 20 năm Đ186 BLHS III Một số biển báo hiệu giao thông + Hoạt động 3: Sử dụng phương pháp thảo đường luận nhóm để tìm hiểu số biển báo hiệu giao thông đường Việt Nam *Mục tiêu : - Biển báo cấm - HS hiểu số biển báo hiệu giao - Biển báo nguy hiểm thông đường Việt Nam - Năng l - Rèn luyện lực tư duy, lực phê - Biển dẫn phán phán HS - Biển hiệu lạnh *Cách tiến hành : -GVChia lớp thành nhóm, phát cho - Biển báo tạm thời nhóm biển báo bao gồm loại biển lẫn lộn *Yêu cầu: - Dựa vào màu sắc, hình khối em phân biệt loại biển báo - Sau phút cho HS lên dán tường theo biển báo hiệu nhóm - GV giới thiệu khái quát ý nghĩa? Hoạt động luyện tập * Mục tiêu: - Luyện tập để HS cố biết kiến thức bản, vững qui định luật giao thông đường - Rèn luyện lực tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề cho học sinh * Cách tiến hành : - GV tổ chức cho học sinh nhóm nêu lại kiến thức học - HS làm tập - Đại diện nhóm báo cáo kết , lớp bổ sung ý kiến - GV xác hóa kiến thức 4 Hoạt động vận dụng * Mục tiêu: - Tạo điều kiện cho học sinh vận dụng kiến thức kỹ có vào tình bối cảnh vận dụng vào sống - Rèn luyện lực tự học, giải vấn đề sáng tạo, lực cơng dân, lực quản lí phát triển thân *Cách tiến hành: a, Tự liên hệ: - Bằng kiến thức học, em hiểu biết tình hình trật tự an tồn giao thơng nước ta b, Nhận diện xung quanh: - Em nêu hành vi vi phạm luật giao thông đường c, GV định hướng HS: - HS tôn trọng thực luật an tồn giao thơng đường d,HS chủ động thực yêu cầu Hoạt động mở rộng - GV cung cấp địa hướng dẫn HS cách tìm văn pháp luật mạng Internet, ví dụ : http://moj.gov.vn ... hình trật tự an tồn giao thơng luận nhóm để tìm hiểu tình hình trật tự an Tầm quan trọng hệ thống giao tồn giao thơng thơng *Mục tiêu : - HS nêu tầm quan trọng, đặc điểm hệ thống giao thơng; tình... biết tình hình trật tự an tồn giao thơng nước ta b, Nhận diện xung quanh: - Em nêu hành vi vi phạm luật giao thông đường c, GV định hướng HS: - HS tôn trọng thực luật an tồn giao thơng đường d,HS... điểm hệ thống giao thông đường Đặc điểm hệ thống giao thông đường - Chưa đáp ứng nhu cầu lại cơng xây dựng đất nước + Nhóm 3: - Do phương tiện tăng nhanh, đường xá khơng tăng kịp, giao thơng đường