TIẾN HOÁ HỆ VẬN ĐỘNG VỆ SINH HỆ VẬN ĐỘNG VnDoc com TIẾN HOÁ HỆ VẬN ĐỘNG VỆ SINH HỆ VẬN ĐỘNG I Mục tiêu 1 Kiến thức Chứng minh được sự tiến hoá về hệ vận động của người so với động vật Vận dụng sự hiểu[.]
TIẾN HOÁ HỆ VẬN ĐỘNG - VỆ SINH HỆ VẬN ĐỘNG I Mục tiêu: Kiến thức : - Chứng minh tiến hoá hệ vận động người so với động vật - Vận dụng hiểu biết vào giữ vệ sinh, rèn luyện thân thể, chống bệnh tật Kỹ năng: - Phát triển kỹ làm việc theo nhóm độc lập nghiên cứu SGK - Rèn kỹ quan sát, phân tích, khái quát hố Thái độ: - Có ý thức học tập, u thích mơn - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ rèn luyện hệ vận động để có thân hình cân đối II Chuẩn bị 1.Giáo viên: Hình 11-1, 11-2, 11-3, 11-4 SGK, phiếu học tập Học sinh: Đọc trước nhà III Tiến trình giảng Kiểm tra cũ: *Câu 1: Hãy tính cơng xách túi gạo kg lên 10 m? Giải thích đá bóng, bơi lội thường dễ bị chuột rút? * Đặt vấn đề: Con người có nguồn gốc từ động vật Trong q trình tiến hố người, thể người có nhiều biến đổi Trong có biến đổi hệ xương Dạy nội dung mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ GHI BẢNG HS Hoạt động 1: I Sự tiến hoá xương người so với xương GV yêu cầu HS hoàn thành thú tập bảng trang 36 SGK Các phần Người Thú HS quan sát hình 11.1 - so sánh Cá nhân HS hoàn thành tập - Tỉ lệ sọ - Lớn - Nhỏ não/mặt Đặc điểm xương - Lồi cằm - Phát triển - Khơng có thích nghi với tư đứng thẳng, x.mặt hai chân lao động? - Cột sống - Cong chổ - Cong hình Các nhóm lên bảng chữa cung Nhóm khác nhận xét, bổ sung -Lồng ngực - Mở rộng sang - Phát triển theo GV chữa (Bảng phần phụ hai bên hướng lưng lục) bụng -Xương - Nở rộng - Hẹp chậu -Xương đùi - Phát triển, - Bình thường khoẻ -Xương bàn - Xương ngón - Xương ngón chân ngắn, bàn hình dài, bàn chân vịm phẳng -Xương - Lớn, phát - Nhỏ triển phía gót sau - Bộ xương người có cấu tạo hồn tồn thích nghi với tư đứng thẳng lao động II Sự tiến hoá hệ người so với hệ thú Hoạt động 2: GV: Sự tiến hoá hệ người so với hệ thú thể nào? HS quan sát hình nghiên cứu nội dung, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi HS khác bổ sung GV nhận xét hướng dẫn HS nhận biết nhóm GV mở rộng thêm: Trong q trình tiến hố ăn thức ăn chín, sử dụng cá cơng cụ ngày tinh xảo, phải xa để tìm kiếm thức ăn nên hệ xương người tiến hố đến mức hồn thiện phù hợp với hoạt động ngày phức tạp, kết hợp với tiếng nới tư duy, người khác xa động vật Hoạt động 3: GV yêu cầu HS quan sát H.11.5 hoàn thành tập lệnh SGK, HS nghiên cứu thông tin, trao đổi theo cặp hồn thành lệnh HS trình bày HS khác nhận xét, bổ sung + Em thử xem có bị vẹo cột sống khơng? Vì sao? + trường học - Cơ nét mặt biểu thị trạng thái tình cảm khác - Cơ vận động lưỡi phát triển - Cơ tay phân hố thành nhiều nhóm nhỏ như: Cơ gấp, duỗi tay, co duỗi ngón tay, lật bàn tay, Giúp tay cử động linh hoạt - Cơ chân lớn, khoẻ mạnh - Cơ gấp ngữa thân III Thường xuyên luyện tập để rèn luyện - Để có xương khoẻ hệ phát triển cân đối cần: + Chế độ dinh dưỡng hợp lí + Thường xuyên tiếp xúc với ánh nắng mặt trời + Rèn luyện thân thể - Để chống vẹo cột sống cần: + Mang vác hai vai + Tư ngồi học, làm việc ngắn bệnh thường xảy ý thức giữ gìn HS cịn chưa cao Riêng em, cần làm để tránh bệnh này? Củng cố, luyện tập (3 phút) Hướng dẫn HS làm tập trắc nghiệm SGK Hướng dẫn học sinh tự học nhà (1 phút) - Học theo câu hỏi SGK - Chuẩn bị thực hành: - Hai nẹp dài 30- 40cm, rộng 4- cm Nẹp gỗ bào nhẵn, dày chừng 0,6- 1cm, tre vót nhẵn có kích thước tương đương - Bốn cuộn băng y tế, cuộn dài 2m cuộn vải sạch( rộng 4-5cm khâu lại thành dải dài 2m) - Bốn miếng vải sạch, kích thước 20 x 40cm thay gạc y tế ... tư duy, người khác xa động vật Hoạt động 3: GV yêu cầu HS quan sát H .11. 5 hoàn thành tập lệnh SGK, HS nghiên cứu thông tin, trao đổi theo cặp hồn thành lệnh HS trình bày HS khác nhận xét, bổ sung... Củng cố, luyện tập (3 phút) Hướng dẫn HS làm tập trắc nghiệm SGK Hướng dẫn học sinh tự học nhà (1 phút) - Học theo câu hỏi SGK - Chuẩn bị thực hành: - Hai nẹp dài 30- 40cm, rộng 4- cm Nẹp gỗ... Thường xuyên tiếp xúc với ánh nắng mặt trời + Rèn luyện thân thể - Để chống vẹo cột sống cần: + Mang vác hai vai + Tư ngồi học, làm việc ngắn bệnh thường xảy ý thức giữ gìn HS cịn chưa cao Riêng