Đang tải... (xem toàn văn)
KHÔI PHỤC MÔI TRƯỜNG VÀ GÌN GIỮ THIÊN NHIÊN HOANG DÃ VnDoc com KHÔI PHỤC MÔI TRƯỜNG VÀ GÌN GIỮ THIÊN NHIÊN HOANG DÃ I/ Mục tiêu 1/ Kiến thức HS giải thích được vì sao cần khôi phục môi trường, gìn giữ[.]
KHƠI PHỤC MƠI TRƯỜNG VÀ GÌN GIỮ THIÊN NHIÊN HOANG DÃ I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: -HS giải thích cần khơi phục mơi trường, gìn giữ thiên nhiên hoang dã - HS nêu ý nghĩa biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã 2/ Kĩ năng: - Rèn kĩ tư lô gic, khả tổng hợp kiến thức - Kĩ hoạt động nhóm 3/ Thái độ: Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường II/ Phương tiện dạy học: 1/ Giáo viên: Tư liệu công việc bảo tồn gen động vật, tranh ảnh phóng to tranh phù hợp nội dung học: "Bảo vệ khu rừng già, rừng đầu nguồn", "Trồng gây rừng" 2/ Học sinh: Tranh ảnh có nội dung như: Trồng rừng, khu bảo tồn thiên nhiên, rừng đầu nguồn III/ Tiến trình dạy học: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra cũ: - Hãy phân biệt loại tài nguyên thiên nhiên, cho ví dụ? - Vì phải sử dụng tiết kiệm hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên? / Bài mới: Hoạt động 1: Ý nghĩa việc khôi phục mơi trường gìn giữ thiên nhiên hoang dã Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV cho HS tìm hiểu SGK để trả lời câu hỏi: - HS tìm hiểu SGK, kết hợp + Vì cần khơi phục gìn giữ thiên nhiên với kiến thức học trước trả hoang dã? lời câu hỏi + Vì gìn giữ thiên nhiên hoang dã góp - Đại diện 1-2 HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung phần giữ cân sinh thái? - GV giúp HS hoàn thiện kiến thức Kết luận: - Mơi trường bị suy thối - Gìn giữ thiên nhiên hoang dã bảo vệ sinh vật môi trường sống chúng tránh ô nhiễm, lũ lụt, hạn hán Hoạt động 2: Các biện pháp bảo vệ thiên nhiên HĐ GV HĐ HS Bảo vệ tài nguyên sinh vật - Cho HS quan sát tranh phóng to tranh - Các nhóm quan sát tranh, thảo luận hình 59 SGK để thực SGK theo nhóm để thống ví dụ - GV theo dõi, nhận xét xác nhận - Đại diện 1-2 nhóm trình bày ví dụ biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã - GV giải thích nhanh cơng việc bảo tồn giống gen quý nhóm khác nhận xét bổ sung HS khái quát hoá kiến thức - HS thảo luận theo nhóm, tìm cụm từ phù hợp điền vào trống, hồn thành phiếu học tập * Liên hệ: Em cho biết công - Đại diện HS lên bảng trình bày việc làm để bảo vệ kết điền phiếu học tập nhóm nhóm khác bổ sung tài nguyên sinh vật Cải tạo hệ sinh thái bị thoái hoá - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để thực - GV nhận xét đưa đáp án để HS tự sửa sai cần (Bảng phụ ghi kết điền phiếu học tập) * Kết luận: Bảo vệ tài nguyên sinh vật gồm: - Bảo vệ khu rừng già, rừng đầu nguồn -Trồng gây rừng tạo môi trường sống cho nhiều lồi sinh vật -Ứng dụng cơng nghệ sinh học để bảo tồn nguồn gen quý -Xây dựng khu bảo tồn vườn quốc gia để bảo vệ sinh vật hoang dã -Không săn bắt động vật hoang dã khai thác mức loài sinh vật Bảng Các biện pháp cải tạo hệ sinh thái bị thối hóa Các biện pháp Hiệu Đối với vùng đất trống, đồi núi Hạn chế sói mịn đất, hạn hán, lũ lụt, trọc việc trồng gây rừng biện tạo môi trường sống cho nhiều loài pháp chủ yếu cần thiết sinh vật Tăng cường công tác làm thuỷ lợi Điều hồ lượng nước, mở rộng diện tưới tiêu hợp lí tích trồng trọt → tăng suất trồng, hạn chế lũ lụt Bón phân hợp lí hợp vệ sinh Tăng độ màu cho đất, không mang mầm bệnh Thay đổi loại trồng hợp lí Luân canh, xen canh → đất không bị cạn kiệt nguồn dinh dưỡng, tận dụng hiệu suất sử dụng đất Chọn giống vật ni trồng thích Cho suất cao, lợi ích kinh tế hợp có suất cao tăng vốn đầu tư cho cải tạo đất Hoạt động 3: Vai trò học sinh việc bảo vệ thiên nhiên hoang dã HĐ GV HĐ HS - Cho HS thảo luận để trả lời câu hỏi - HS thảo luận, nêu lên việc Vai trò HS việc bảo vệ làm chung: thiên nhiên hoang dã + Trồng cây, bảo vệ + Trách nhiệm người + Không xả rác bừa bãi + Tìm hiểu thơng tin sách báo việc bảo vệ thiên nhiên gì? + Em làm để tun truyền cho việc bảo vệ thiên nhiên người hành động để bảo vệ thiên nhiên? - GV đánh giá nội dung thảo luận - Cử đại diện báo cáo kết thảo luận nhóm Thống số cơng việc nhóm khác bổ sung HS phải làm * Kết luận: - Mỗi có trách nhiệm việc giữ gìn cải tạo thiên nhiên: + Tham gia tuyên truyền giá trị thiên nhiên mục đích bảo vệ thiên nhiên cho bạn bè cộng đồng + Có nhiều biện pháp bảo vệ thiên nhiên phải nâng cao ý thức trách nhiệm HS vấn đề 4/Kiểm tra đánh giá: - Hãy nêu biện pháp chủ yếu để bảo vệ thiên nhiên hoang dã - Mỗi HS cần làm để góp phần bảo vệ thiên nhiên? 5/ Dặn dò: Học bài, trả lời câu hỏi 1,