Đang tải... (xem toàn văn)
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI "CẢI TIẾN VÀ SÁNG TẠO MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH GIỎI LỚP 5 NHẬN BIẾT VÀ SỬ DỤNG CÂU ĐÚNG NGỮ PHÁP" skkn I Mục đích đề tài Giúp cho học sinh Giỏi lớp 5 nhận biết, hi[.]
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: "CẢI TIẾN VÀ SÁNG TẠO MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH GIỎI LỚP NHẬN BIẾT VÀ SỬ DỤNG CÂU ĐÚNG NGỮ PHÁP" skkn I Mục đích đề tài Giúp cho học sinh Giỏi lớp nhận biết, hiểu câu cách nhất, sâu sắc nhất, em phân tích phận câu cách xác, rõ ràng Học sinh biết câu cần tìm hiểu sử dụng hay sai Nếu sai điểm nào, cách sửa chỗ bị sai cho phù hợp Đề tài giúp cho học sinh học sinh luyện viết câu hay, em thêm yêu Tiếng Việt, giữ gìn sáng, giàu đẹp Tiếng Việt II Bản chất giải pháp Thực trạng vấn đề: Phần lớn học sinh chưa xác định phận câu Các em chưa phân biệt CN, VN mức độ khó Hay nhầm định ngữ chủ ngử với vị ngữ nhầm trạng ngữ câu hoàn chỉnh, viết câu bị sai HS Giỏi chưa viết câu mức độ thành thục, nhuần nhuyễn 2.Tính giải pháp: Học sinh nắm kiến thức câu cách sâu sắc, biết phân tích xác phận câu Có thể nhận biết dạng lỗi câu sai, biết sửa câu sai thành câu đúng, viết sử dụng chúng cách thành thạo III Nội dung giải pháp Giải pháp 1.1 Giải pháp hướng dẫn học sinh phân tích xác phận nịng cốt câu: Hướng dẫn học sinh phân tích xác CN dựa vào phân tích danh từ định ngữ ; xác định VN dựa vào động từ, tính từ bổ ngữ câu đồng thời dựa vào mối quan hệ ý nghĩa CN, VN Ví dụ: xác định CN, VN câu “Những voi đích trước tiên huơ vịi chào khán giả.”Có trường hợp HS đưa ra: (1)“Những voi //về đích trước tiên huơ vòi chào khán giả ; (2)“Những voi đích trước tiên// huơ vịi chào khán giả GV hướng dẫn phân tích: “những voi” có định ngữ kèm theo sau nhằm hạn định, cụ thể hoá ý nghĩa cho danh từ trung tâm, cịn cụm từ: “về đích trước tiên” trả lời cho câu hỏi: “những voi nào?” Như vậy, cách làm (2) 1.2 Giải pháp hướng dẫn học sinh nhận biết lỗi thường gặp câu sai Tơi đưa ví dụ để hướng dẫn HS nhận biết dạng lỗi câu sai: Câu sai câu có phận sau: trạng ngữ, phận (CN VN), Câu thiếu vế Câu dùng cặp quan hệ từ không phù hợp Câu sai quan hệ lô gíc Câu dùng từ ngữ kết hợp chưa hợp lí.Ví dụ: + Những học sinh đạt kết cao kì thi giải Tốn qua mạng (Câu nhìn giống câu hồn chỉnh thực câu có phận trạng ngữ, thiếu phận CN VN.) skkn 1.3 Giải pháp hướng dẫn học sinh sửa câu sai thành câu cách dùng bảng so sánh Khi dạy cho học sinh, yêu câù em phân tích câu bị sai dùng bảng so sánh với nội dung ngắn gọn dạng lỗi ví dụ cụ thể để giúp em hiểu vấn đề cách rõ ràng nhất, dễ hiểu nhất.Ví dụ: Ví dụ câu văn bị Loại lỗi lỗi Cách sửa câu văn bị lỗi Mỗi đồ vật - Chỉ có CN, nhà nhỏ thiếu phận bé, đơn sơ mà ấm VN cúng Thêm VN cho câu Sửa lại là: Mỗi đồ vật nhà nhỏ bé, đơn sơ mà ấm cúng in đậm bao kỉ niệm thân thương 1.4 Giải pháp hướng dẫn học sinh kĩ rèn luyện viết câu văn hay Để rèn cho học sinh có kĩ viết văn tốt, sau cho em phân biệt xác phận câu, biết dạng lỗi câu, lại rèn cho em cách viết câu thành thạo cách rút gọn mở rộng câu Dạng 1: Rút gọn để tìm nịng cốt câu: Rút gọn câu để tìm thành phần hạt nhân thành phần ngồi nịng cốt câu Ví dụ: Rút gọn để tìm nịng cốt câu sau: Chúng tơi bên thác trắng xố tựa mây trời, rừng âm âm, hoa chuối rực lên lửa Tôi hướng dẫn em phân tích thành phần câu rút gọn ta nịng cốt câu là: Chúng tơi //đi Dạng 2: Mở rộng nòng cốt câu: Sau hướng dẫn học sinh rút gọn để nòng cốt câu, tơi lại cho em phân tích ngược lại để mở rộng nòng cốt câu cách thêm phận phụ vào câu Ví dụ: Mở rộng nịng cốt câu sau: Mặt trời mọc Học sinh thêm vào thành phần phụ để mở rộng nòng cốt câu Chẳng hạn: Từ phía đằng đơng, sương mù, mặt trời buổi sớm từ từ mọc lên Khả áp dụng Giúp học sinh phân tích phận câu xác, viết câu văn nội dung, hoàn chỉnh ngữ pháp HS tích cực học tập, làm nhanh, tiết kiệm thời gian cho HS GV Hiệu Việc áp dụng đề tài nội dung việc đổi phương pháp dạy học, giúp giáo viên giảng dạy cách linh hoạt, có hiệu cao mà tốn skkn cơng sức thời gian Công tác bồi dưỡng học sinh Giỏi lớp môn Tiếng Việt đạt kết tốt - Các giải pháp áp dụng đơn giản, dễ vận dụng cho đối tượng giáo viên HS - Đề tài vận dụng, áp dụng thử nghiệm huyện Phù Mỹ đạt kết cao công tác bồi dưỡng học sinh giỏi lớp môn Tiếng Việt Từ năm 2009 đến 2011, học sinh trường Tiểu học Mỹ An đạt 100% kì thi HSG lớp Sở Giáo dục Đào tạo Bình Định tổ chức skkn ... tài Giúp cho học sinh Giỏi lớp nhận biết, hiểu câu cách nhất, sâu sắc nhất, em phân tích phận câu cách xác, rõ ràng Học sinh biết câu cần tìm hiểu sử dụng hay sai Nếu sai điểm nào, cách sửa chỗ... tích xác phận câu Có thể nhận biết dạng lỗi câu sai, biết sửa câu sai thành câu đúng, viết sử dụng chúng cách thành thạo III Nội dung giải pháp Giải pháp 1.1 Giải pháp hướng dẫn học sinh phân tích... tài giúp cho học sinh học sinh luyện viết câu hay, em thêm yêu Tiếng Việt, giữ gìn sáng, giàu đẹp Tiếng Việt II Bản chất giải pháp Thực trạng vấn đề: Phần lớn học sinh chưa xác định phận câu