Đề bài Tìm hiểu và phân tích Nghệ thuật gây cười trong truyện Tam đại con gà Bài làm Truyện cười chiếm số lượng không hề nhỏ trong văn học học dân gian cũng bởi thiên chức đặc biệt của nó giải trí và[.]
Đề bài: Tìm hiểu phân tích Nghệ thuật gây cười truyện Tam đại gà Bài làm Truyện cười chiếm số lượng không nhỏ văn học học dân gian thiên chức đặc biệt nó: giải trí phê phán Những câu chuyện cười gối đầu giường lũ trẻ từ bao đời khơng tiếng cười sảng khối mà cịn học răn dạy gửi gắm Và tất nhiên, tiếng cười sâu cay ngẫu nhiên tạo nên mà khả xây dựng nghệ thuật gây cười tài tình Câu chuyện kể anh học trò học hành cỏi lên mặt văn hay chữ tốt Có người nơng dân tưởng thật nhờ anh dạy chữ cho Khi học đến chữ "kê", trẻ hỏi dồn, cuống anh liền nói liều "Dủ dỉ dù dì" Anh sợ sai xấu hổ nên dặn học trò đọc khẽ thấp lòng Anh liền xin ba đài âm dương bàn thờ tổ tông nên đắc chí, n tâm hơm sau bảo trò đọc to Người bố nghe được, phát hiện, thầy nhanh trí nói gỡ: "Dạy để biết đến tam đại gà." Muốn phát hiểu nghệ thuật gây cười truyện Tam đại gà cần nắm rõ: Truyện cười gì? Nghệ thuật gây cười gì? Truyện cười thực chất câu chuyện dân gian ngắn gọn kể việc trái tự nhiên người, có tác dụng gây cười, nhằm mục đích giải trí thư giãn Nghệ thuật gây cười thường sử dụng biện pháp phóng đại, ngoa dụ, chơi chữ hay đơn giản lời nói đáng cười, hành động đáng cười, cử đáng cười tạo tiết, kiện gây cười Nghệ thuật gây cười truyện Tam đại gà thủ pháp tăng tiến tình gây cười để nhân vật tự tạo tiếng cười Các tình nối tiếp tạo nên hết bất ngờ tới bất ngờ khác vang lên mạnh mẽ tiếng cười cuối khép lại Tình thứ mở anh học trị giải thích chữ "kê" "dủ dỉ dù dì" Ơng bà ta chẳng có có câu rằng: "Biết thưa thốt, khơng biết dựa cột mà nghe." Anh học trị rõ khơng biết nghĩa chữ "kê" lại nói láo, nói bừa Đây chữ mà người học chữ phải biết, đến ông nông dân - bố đứa trẻ biết mà anh học trị lại khơng biết, khơng nhận mặt chữ Tất thể dốt nát mặt kiến thức cách rõ ràng mà lại làm nghề gõ đầu trẻ Dù cho chữ phải biết "dù dì" khơng có thật thực tế Vậy dốt kiến thức sách lẫn sống Người đọc phải bật cười cỏi ơng thầy dởm Tình thứ hai nằm việc sợ sai, dặn học trò đọc khẽ Đây hồn tồn phản ứng bình thường người, sai xấu hổ Vậy nên ngại người biết dốt nát Anh láu cá bảo học trò đọc khẽ để che đậy dốt lại Một người dốt lại giấu dốt, trước đề tài bị phê phán mạnh mẽ Thật đáng chê trách! Việc hỏi thổ cơng có lẽ tình vơ đặc sắc Thông thường, phải tìm sách mà đọc, tìm người mà hỏi, mà anh chàng lại hỏi thổ công Tiếng cười vang giấu dốt tới cực Thổ Công cho ba đài âm dương ba tức Thổ Công đồng ý với anh học trò Nghĩ vậy, nên tự tin quát trẻ đọc to Ơng thầy đồ khơng dốt mà cịn mắc tật mê tín dị đoan, tin vào thần thánh quỷ thần Đến bị chủ nhà hỏi cịn đổ tội: "Mình dốt, thổ cơng nhà dốt nữa." Với tình này, dốt phóng đại lên nhiều lần, dốt kiến thức lẫn nhận thức Tình thứ tư khép lại câu chuyện cười lúc khiến tiếng cười bật sâu cay Khi bị chủ phát chất vấn thầy giải thích vịng vo, thiếu tính xác thực: "Dủ dỉ dù dì, dù dì chị công, công ông gà" Thầy dốt chữ không ngờ lại từ "dù dì" vơ nghĩa nói hàng loạt quan hệ vơ nghĩa khác cách nhanh chóng đến Đã dốt cịn khơng chịu tiếp thu, cịn cãi chày cãi cối, bảo thủ cố giành phần thắng Ơng thầy đồ đức hạnh lẫn chữ thánh hiền Chỉ xoáy vào chữ "kê", loạt tình trải ra, tăng dần cấp độ phát tiếng cười mạnh mẽ kết thúc truyện Như nói trên, khơng dừng lại việc tạo tiếng cười, nghệ thuật gây cười truyện Tam đại gà nhằm truyền tải học đạo lí Đó phê phán gay gắt với người dốt cịn thích khoe khoang, giấu dốt; phê phán thói mê tín dị đoan bảo thủ, sĩ diện hão Đã dốt đặc cịn làm thầy đồ hậu nào? Đây thực trạng "thầy đồ rởm" xã hội xưa Hơn hết, lời răn hệ hôm thân người cần không ngừng cố gắng học hỏi, "ếch ngồi đáy giếng", tự kiêu thân Chính nhờ nghệ thuật gây cười mà truyện Tam đại gà trở nên hài hước ý nghĩa hết Ông cha ta từ ngàn đời xưa vậy, lúc lao động mệt mỏi tạo câu chuyện thật hữu ích để giải tỏa tâm hồn cịn đan cài vào bao lời bảo ban mà nguyên giá trị đến hệ hôm ... nói trên, khơng dừng lại việc tạo tiếng cười, nghệ thuật gây cười truyện Tam đại gà nhằm truyền tải học đạo lí Đó phê phán gay gắt với người dốt cịn thích khoe khoang, giấu dốt; phê phán thói mê... thường, khơng biết phải tìm sách mà đọc, tìm người mà hỏi, mà anh chàng lại hỏi thổ công Tiếng cười vang giấu dốt tới cực Thổ Công cho ba đài âm dương ba tức Thổ Cơng đồng ý với anh học trị Nghĩ vậy,... thích chữ "kê" "dủ dỉ dù dì" Ơng bà ta chẳng có có câu rằng: "Biết thưa thốt, khơng biết dựa cột mà nghe. " Anh học trị rõ khơng biết nghĩa chữ "kê" lại nói láo, nói bừa Đây chữ mà người học chữ phải