Đang tải... (xem toàn văn)
Mời các bạn cùng tham khảo Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THPT Huỳnh Ngọc Huệ sau đây để biết được cấu trúc đề thi, cách thức làm bài thi cũng như những dạng bài chính được đưa ra trong đề thi. Từ đó, giúp các bạn học sinh có kế hoạch học tập và ôn thi hiệu quả.
TRƯỜNG THPT HUỲNH NGỌC HUỆ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TỔ NGỮ VĂN NĂM HỌC 2022 – 2023 Mơn: Ngữ văn Lớp 12 Thời gian: 90 phút BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 20222023 Mơn: NGỮ VĂN LỚP 12 TT Nội dung Đơn vị kiến kiến thức/ thức/Kĩ Kĩ năng Mức độ Số câu kiến hỏi theo thức, mức độ Tổng kĩ năng nhận cần kiểm thức tra, đánh giá ĐỌC HIỂU Đọc hiểu Nhận văn bản/ biết: đoạn trích Chỉ ra văn bản Tiêu chí phương lựa chọn thức biểu ngữ liệu: đạt Một đoạn Nhận văn, có độ biết một dài vấn đề khoảng 100 – 300 văn chữ (Ngữ liệu Thơng ngồi hiểu: SGK) Lí giải, nêu cách hiểu về một vấn đề mà văn Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TT Nội dung Đơn vị kiến kiến thức/ thức/Kĩ Kĩ năng Mức độ Số câu kiến hỏi theo thức, mức độ Tổng kĩ năng nhận cần kiểm thức tra, đánh giá bản hoặc đoạn trích đặt ra Vận dụng: Bày tỏ quan điểm của bản thân về vấn đề đặt ra trong văn bản/đoạn trích Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Vận dụng cao Rút ra bài học/ thơng điệp có ý nghĩa * Nhận VIẾT BÀI Nghị luận biết: một Xác định VĂN đoạn thơ kiểu bài NGHỊ LUẬN VĂN HỌC Tây Tiến nghị luận (Quang văn học, Dũng) vấn đề Việt Bắc cần nghị (Tố Hữu ) luận Giới thiệu tác giả, tác 1** TT Nội dung Đơn vị kiến kiến thức/ thức/Kĩ Kĩ năng Mức độ Số câu kiến hỏi theo thức, mức độ Tổng kĩ năng nhận cần kiểm thức tra, đánh giá phẩm * Thông hiểu: Diễn giải về giá trị nội dung, giá trị nghệ thuật của đoạn thơ: tinh thần yêu nước, tinh thần đồn kết, đời sống tình nghĩa quân dân ta cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp; thể thơ, hình ảnh, ngơn từ, biện pháp nghệ thuật đặc Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TT Nội dung Đơn vị kiến kiến thức/ thức/Kĩ Kĩ năng Mức độ Số câu kiến hỏi theo thức, mức độ Tổng kĩ năng nhận cần kiểm thức tra, đánh giá sắc… Lí giải số đặc điểm bản thơ đại Việt Nam giai đoạn 19451975 thể trong văn bản/đoạn trích * Vận dụng: Vận dụng các kĩ năng dùng từ, viết câu, phép liên kết, các phương thức biểu đạt, các thao tác Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TT Nội dung Đơn vị kiến kiến thức/ thức/Kĩ Kĩ năng Mức độ Số câu kiến hỏi theo thức, mức độ Tổng kĩ năng nhận cần kiểm thức tra, đánh giá lập luận để phân tích, cảm nhận về nội dung, nghệ thuật thơ đại Việt Nam giai đoạn 19451975 Nhận xét nội dung và nghệ thuật đoạn trích; vị trí đóng góp của tác giả * Vận dụng cao: So sánh với các tác phẩm khác, liên hệ với thực tiễn; vận dụng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TT Nội dung Đơn vị kiến kiến thức/ thức/Kĩ Kĩ năng Mức độ Số câu kiến hỏi theo thức, mức độ Tổng kĩ năng nhận cần kiểm thức tra, đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao kiến thức lí luận văn học để đánh giá, làm nổi bật vấn đề nghị luận Có sáng tạo trong diễn đạt, lập luận làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh; bài văn giàu sức thuyết phục Tổng 1 1,5 0,5 7,0 10 Tổng điểm Tỉ lệ chung 30% 70% 100 % Lưu ý: Đối với các câu hỏi ở phần Đọc hiểu, mỗi câu hỏi cần được ra ở một chỉ báo của Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá tương ứng (một chỉ báo là một gạch đầu dịng) TRƯỜNG THPT HUỲNH NGỌC HUỆ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TỔ NGỮ VĂN NĂM HỌC 2022 – 2023 Mơn: Ngữ văn Lớp 12 Thời gian: 90 phút I.ĐỌC HIỂU ( 3,0 điểm ) Đọc văn bản sau và thực hiện các u cầu từ câu 1 đến câu 4: “Ngạn ngữ có câu: “Lịng nhân ái bắt đầu từ ngơi nhà mình.” Đáng buồn thay, nhiều người thường xem đây là cái cớ để trở thành người ích kỷ. Chúng tơi cho rằng, câu ngạn ngữ trên mang một ý nghĩa hồn tồn khác. Theo ý nghĩa trong sáng nhất, lịng nhân ái là tình u. Cụm từ “từ ngơi nhà mình” có nghĩa là “hãy bắt đầu lịng nhân ái với chính bản thân mình”. Chỉ khi nào bạn khoan dung, độ lượng với bản thân, biết quan tâm đúng mức bản thân và cảm thấy hài lịng với chính mình, thì khi đó bạn mới có thể cảm nhận được những niềm vui từ bên ngồi. Nhờ đó bạn sẽ vui vẻ hơn, làm việc tốt hơn và ln sẵn lịng quan tâm, chia sẻ với người khác.” (Cho đi là cịn mãi, Azim Jamal & Harvey McKinnon) Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản. (0,75 điểm) Câu 2. Theo tác giả, khi nào: “bạn mới có thể cảm nhận được những niềm vui từ bên ngồi”? (0,75 điểm) Câu 3. Vì sao cho rằng: “Lịng nhân ái bắt đầu từ ngơi nhà mình.” Rất khác với sự ích kỉ? ( 1,0 điểm) Câu 4. Nêu thơng điệp anh/ chị rút ra từ văn bản. ( 0,5 điểm) II. LÀM VĂN: Viết bài văn nghị luận văn học. (7,0 điểm) Doanh trại bừng lên hội đuốc hoa Kìa em xiêm áo tự bao giờ Khèn lên man điệu nàng e ấp Nhạc về Viên Chăn xây hồn thơ Người đi Châu Mộc chiều sương ấy Có thấy hồn lau nẻo bến bờ Có nhớ dáng người trên độc mộc Trơi dịng nước lũ hoa đong đưa ( Trích Tây Tiến – Quang Dũng) Anh/ chị hãy phân tích đoạn thơ trên. Từ đó nhận xét ngắn gọn về bút pháp lãng mạn, tài hoa của tác giả ĐÁP ÁN Phần I Đọc hiểu Câu 1 2 u cầu kiến thức Nghị luận ( Học sinh trả lời phương án khác khơng có điểm) Theo tác giả khi: bạn khoan dung, độ lượng với bản thân, biết quan tâm đúng mức bản thân và cảm thấy hài lịng với chính mình thì bạn mới có thể cảm nhận niềm vui từ bên ngồi Điểm 0,75 0,75 Lịng nhân ái bắt đầu từ ngơi nhà của mình vì: 3 4 Phần Làm Văn Đây là tình tự của việc nảy sinh lịng nhân ái – biết u thương bản thân mình, sau đó mới biết cách u thương, sẻ chia với người khác (0,75 điểm) Cịn ích kỉ là chỉ quan tâm đến lợi ích bản thân, khơng quan tâm hoặc sẵn sàng chia sẻ với lợi ích người khác (0,25 điểm) Học sinh có thể nêu một trong những thơng điệp sau: Sống phải có lịng nhân ái, biết u thương, sẻ chia, quan tâm với người khác Khơng nên ích kỉ với bản thân, biết độ lượng với bản thân, sống thỏa mái và hài lịng với chính mình Phân tích đoạn thơ và nhận xét bút pháp lãng mạn, tài hoa của tác giả. 1. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận Mở đầu bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai vấn đề, kết bài kết luận được vấn đề 2. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận Phân tích nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ đã cho. Từ đó nhận xét bút pháp lãng mạn, tài hoa của tác giả 3. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; vận 1,0 0,5 7.0 0,5 0,5 5,0 dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng a. Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm, vấn đề cần nghị luận. b. Triển khai vấn đề cần nghị luận: * Nội dung: Bốn câu đầu: Kỉ niệm đêm liên hoan nơi doanh trại với sự góp vui của đồng bào Tây Bắc. Trong khơng gian bao la của núi rừng bừng lên “hội đuốc hoa”, cùng với âm thanh rộn rã nơi núi rừng Tây Bắc với tiếng nhạc, tiếng khèn; âm thanh ấy hịa cùng “ man điệu” làm cho tâm hồn người lính bay bổng… (1,5 điểm) Bốn câu sau: Cảnh sơng nước miền Tây Bắc thơ mộng, trữ tình: Đó là hình ảnh chiều sương ở Châu Mộc, khơng gian sơng nước miền Tây Bắc; con người khỏe khoắn, dun dáng trên chiếc thuyền độc mộc. (1,5 điểm) * Nghệ thuật: ( 0,5 điểm) Với bút pháp tả thực đậm chất thơ, nhạc, họa, lời thơ tự nhiên, ngơn ngữ độc đáo… Giọng thơ nhẹ nhàng, sâu lắng, đầy cảm xúc * Nhận xét bút pháp tài hoa, lãng mạn của tác giả: Kỉ niệm về đêm liên hoan tác giả đã đưa người đọc vào thế giới hư ảo, đầy mộng mơ… Cảnh sơng nước miền Tây Bắc nhuốm màu cổ tích, như một bức họa… c.Đánh giá chung: Đoạn thơ thể hiện kỉ niệm đẹp và thiên nhiên nơi sơng nước miền tây Bắc mà đồn qn Tây Tiến đi qua. Đoạn thơ minh chứng tài hoa nghệ thuật của Quang Dũng trong sáng tác… 4.Sáng tạo Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện ý nghĩa sâu sắc, mới mẻ về vấn đề nghị luận 5. Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu 0,5 3,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 ... Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá tương ứng (một chỉ báo là một gạch đầu dòng) TRƯỜNG? ?THPT? ?HUỲNH NGỌC HUỆ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TỔ NGỮ VĂN NĂM HỌC 2022 – 2023 Mơn:? ?Ngữ? ?văn? ? ? ?Lớp? ?12 ... cần kiểm thức tra, đánh giá Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Vận dụng cao kiến thức lí luận? ?văn? ? học để đánh giá, làm nổi bật vấn đề nghị luận Có sáng tạo trong diễn... đạt, lập luận làm cho lời văn có? ? giọng điệu, hình ảnh; bài văn giàu sức thuyết phục Tổng 1 1,5 0,5 7,0 10 Tổng điểm Tỉ lệ chung 30% 70% 10 0 % Lưu ý: