TUẦN 32 Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2022 CHÀO CỜ – HĐTN SINH HOẠT DƯỚI CỜ – TÌNH CẢM BẠN BÈ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Mức độ, yêu cầu cần đạt HS hiểu về ý nghĩa của tình cảm bạn bè, có nhữn[.]
TUẦN 32 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2022 CHÀO CỜ – HĐTN SINH HOẠT DƯỚI CỜ – TÌNH CẢM BẠN BÈ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Mức độ, yêu cầu cần đạt - HS hiểu ý nghĩa tình cảm bạn bè, có hành động thể quan tâm, yêu thương giúp đỡ bạn bè Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học - Năng lực riêng:Có thêm nhiều cảm xúc vui vẻ với bạn; cảm thấy u q, đồn kết, gắn bó với bạn bè Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Máy tính, ti vi chiếu ND bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Khởi động: a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với hoạt động chào cờ b Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực nghi lễ chào cờ Bài mới: a Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa tình bạn b Cách tiến hành: - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực nghi lễ chào cờ - HS nghe GV nhận xét kết thi đua tuần vừa qua phát động phong trào tuần tới - Đại diện nhà trường giới thiệu nội dung chủ đề tiết chào cờ, Tình bạn - GV tổ chức buổi sinh hoạt theo hoạt động: + Cho HS sưu tầm hát tình bạn + Tổ chức cho HS tham gia trị chơi hướng đến đồn kết, hợp tác HS + Tổ chức cho HS chia sẻ việc làm thể tình bạn tốt - HS chào cờ - HS lắng nghe, tiếp thu, thực - HS lắng nghe, nhiệt tình tham gia hoạt động Hoạt động kết nối - GV yêu cầu HS chia sẻ cảm nghĩ sau hát và -HS nêu nghe bài hát về tình bạn - GV bày tỏ khuyến khích, hi vọng có thêm nhiều tình bạn đẹp IV: ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… _ TIẾT 156 TOÁN BÀI 66: CHẮC CHẮN, CÓ THỂ , KHÔNG THỂ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Làm quen với việc mô tả tượng liên quan tới thuật ngữ: chắn, có thể, khơng thể thơng qua vài thí nghiệm, trò chơi xuất phát từ thực tiễn Năng lực: - Qua việc mô tả tượng, diễn giải câu trả lời đưa ra, HS hình thành phát triển lực tư lập luận toán học - Phát triển lực giao tiếp tốn học Phẩm chất: trách nhiệm, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Máy tính, tivi chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Ôn tập khởi động: - GV tổ chức cho HS hát tập thể -HS hát - GV kết nối vào bài: Bài học hôm giúp -HS lắng nghe em làm quen thuật ngữ - GV ghi tên bài: Chắc chắn, có thể, khơng thể Khám phá: - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.106: -HS quan sát tranh + Trong tranh có bạn nào? + Trong tranh có bạn Mai, Việt, Nam + Phía trước bạn đặt hộp bóng có + Phía trước bạn Mai hộp bóng có bóng nào? bóng xanh, phía trước bạn Việt hộp bóng có bóng xanh đỏ, phía trước bạn Nam hộp bóng có bóng vàng đỏ + Các bạn làm gì? + Các bạn lấy bóng - Mỗi bạn lấy bóng hộp tặng -HS lắng nghe Rơ- bốt Biết Rơ- bốt thích bóng xanh Hãy quan sát cho biết khả lấy bóng xanh bạn Mai, Việt Nam - GV hướng dẫn dùng từ: chắn, có thể, khơng thể để mơ tả khả -GV cho HS thảo luận nhóm đơi dùng từ: chắn, có thể, khơng thể để mơ tả - GV cho đại diện nhóm báo cáo nêu nhận xét nhóm em quan sát - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, chốt + Chắc chắn: nghĩa lấy bóng xanh Trong hộp Mai có bóng xanh nên Mai chắn lấy bóng xanh + Có thể: nghĩa lấy không lấy Trong hộp Việt có bóng đỏ bóng xanh nên Việt lấy bóng xanh + Khơng thể: nghĩa khơng lấy bóng xanh Trong hộp Nam có bóng đỏ vàng, khơng có bóng xanh nghĩa Nam khơng thể lấy bóng xanh Hoạt động: Bài 1: - GV cho HS đọc yêu cầu đề - GV cho HS làm việc cá nhân với SHS quan sát mô tả khả xảy câu a,b,c - GV cho HS trình bày - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, chốt Bài 2: - GV cho HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu HS làm việc nhóm đơi mơ tả tượng quan sát từ hình ảnh cho - GV cho HS làm bảng phụ, HS lên nháp - GV cho đại diện nhóm trình bày -HS lắng nghe -HS thảo luận - Chia sẻ nội dung làm việc nhóm -HS nhận xét -HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu đề -HS quan sát làm việc cá nhân - HS trình bày a) Bóng khơng thể vào khung thành b) Bóng chắn vào khung thành c) Bóng vào khung thành -HS nhận xét -HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu đề - HS làm việc nhóm đơi - HS làm bảng phụ, HS lên nháp - Đại diện nhóm trình bày a Có thể ( Mai nhận mặt) b Chắc chắn ( mai nhận mặt từ đến nên mặt có chấm) c Không thể - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, chốt -HS nhận xét -HS lắng nghe Bài 3: - GV cho HS đọc yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân mô tả - HS làm việc cá nhân tượng quan sát từ hình ảnh cho - HS chia sẻ trước lớp - GV tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp + Bạn nhận táo: chắn + Trong giỏ lại táo: Khơng thể + Trong giỏ cịn lại táo: Có thể + Mi nhận táo: Khơng thể - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, chốt Hoạt động kết nối: - Hôm nay, học gì? - Nhận xét học, khen ngợi, động viên HS - Chuẩn bị -HS nhận xét -HS lắng nghe - HS trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe IV: ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… _ TIẾNG VIỆT BÀI 25: ĐẤT NƯỚC CHÚNG MÌNH (TIẾT + 2) ĐỌC: ĐẤT NƯỚC CHÚNG MÌNH I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng dễ đọc sai, lẫn ảnh hưởng cách phát âm địa phương, ngắt nghỉ nhịp, biết nhấn giọng thông tin quan trọng -Hiểu nội dung bài: giới thiệu đất nước Việt Nam với chủ đề phận: giới thiệu chung, lịch sử đất nước, địa lí, khí hậu trang phục truyền thống Phẩm chất, lực - Năng lực: Giúp hình thành phát triển lực văn học: quan sát tranh, hiểu nêu chi tiết tranh ứng với nội dung đoạn đọc - Phẩm chất: Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, niềm tự hào đất nước người Việt Nam; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỜ DÙNG DẠY HỌC: - Sưu tầm tranh thủ đô Hà Nội, cờ Tổ quốc, trang phục truyền thống, Laptop; ti vi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT 1.Ôn khởi động: - HS hát vận động theo hát -GV cho HS hát - Chiếc rễ đa tròn GV cho HS nhắc lại tên học trước - Kiểm tra HS đọc bài, kết hợp trả lời câu - HS đọc trả lời câu hỏi hỏi -Nhận xét, đánh giá - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ ba bạn nhỏ địa cầu, địa cầu đồ giới - Vào đồ đất nước Việt Nam + Tay bạn nam áo kẻ vào đâu? + Hãy đoán xem bạn nhỏ tranh - Đây đồ đất nước nói gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu Bài mới: * Hoạt động 1: đọc “Đất nước chúng mình” a Đọc mẫu + GV đọc mẫu toàn đọc: ý ngắt nghỉ, nhấn giọng chỗ b Chia đoạn - GV hướng dẫn HS chia đoạn: + Bài chia làm đoạn? - GV HS thống c Đọc đoạn - GV chia nhóm để HS thảo luận, cử đại diện đọc đoạn theo y/c GV - GV lắng nghe, uốn nắn cho HS Sau đọc xong em thấy tiếng, từ khó đọc? - GV cho HS nêu số từ ngữ dễ phát âm nhầm ảnh hưởng tiếng địa phương:Việt Nam, vàng,Hai Bà Trưng, Quang Trung, rạng danh, - GV đọc mẫu, gọi HS đọc GV sửa cho HS đọc chưa - GV hướng dẫn cách đọc câu dài: Việt Nam/có vị anh hùng có cơng lớn với đất nước như/ Hai Bà Trưng,/ Bà Triệu,/ Trần Hưng Đạo,/ Quang Trung,/ Hồ Chí Minh, // - GV cho HS đọc nối tiếp đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ: - HS đọc tựa - HS đọc thầm theo - đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đếnngôi vàng năm cánh + Đoạn 2: Tiếp cho đếnrạng danh lịch sử nước nhà + Đoạn 3: Từ “Đất nước đến mùa mưa mùa khô.” + Đoạn 4: Từ trang phục đến hết - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS nêu từ, tiếng khó đọc mà vừa tìm - HS luyện đọc từ khó, câu dài - HS nối tiếp đọc + Theo em gọi khí hậu? -u cầu HS đọc phần từ ngữ * Luyện đọc theo nhóm + Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn nhóm + YC HS khác lắng nghe nhận xét, góp ý bạn đọc + GV giúp đỡ HS nhóm gặp khó khăn đọc bài, tuyên dương HS đọc tiến - GV tổ chức đọc thi đua nhóm - khí hậu đặc điểm nắng, mưa, nhiệt độ…được lặp lại năm vùng… - HS đọc phần Từ ngữ - nhóm HS đọc mẫu trước lớp - nhóm đọc nối tiếp đoạn - HS nhận xét -HS đọc thi đua nhóm TIẾT * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV cho HS đọc lại toàn - 1-2 HS đọc lại - GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung trả lời câu hỏi: Câu Sắp xếp thẻ theo trình tự đoạn đọc - Yêu cầu HS đọc thẻ từ thẻ đến thẻ - HS đọc - Nêu yêu cầu? - Sắp xếp thẻ theo trình tự đoạn đọc - GV cho HS đọc thầm trao đổi theo nhóm - Đọc thầm, thảo luận nhóm đơi đưa đơi để tìm từ khóa nhắc đáp án đoạn - Từng nhóm nêu ý kiến mình, lớp -HS nêu góp ý - GV chốt đáp án: Thẻ 1: đoạn 3, thẻ 2: đoạn 1, thẻ 3: đoạn 2, - HS lắng nghe thẻ 4: đoạn - GV khen nhóm tích cực trao đổi tìm đáp án Câu Lá cờ tổ quốc tả nào? - Gv mời HS đọc thầm đoạn - HS đọc đoạn - GV mời - HS nêu ý kiến HS - HS nối tiếp chia sẻ trước lớp khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét chốt câu trả lời đúng: - Lá cờ Tổ quốc ta hình chữ nhật, đỏ, có ngơi vàng cánh Câu Bài đọc nói đến vị anh hùng dân tộc ta? - Yêu cầu HS đọc thầm câu hỏi - HS đọc thầm - Nêu yêu cầu? - HS nêu - HSTL nhóm tìm câu trả lời - GV cho đại diện nhóm trình bày - HS nối tiếp chia sẻ đáp án, nhóm khác nhận xét -GV chốt đáp án: đọc nói đến vị anh hùng dân tộc là: Hai Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Quang Trung, Hồ Chí Minh Câu Kể tên mùa năm miền đất nước - Yêu cầu HS đọc thầm câu hỏi +GV u cầu HS tìm đoạn văn có chứa thơng tin miền đất nước +Gv hỏi: miền đất nước miền nào? - GV hỏi: Mỗi miền đất nước có mùa nào? - GV HS thống câu trả lời * Luyện đọc lại: - HS lắng nghe GV đọc diễn cảm - Một HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo * Hoạt động 3: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.111 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.58 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.111 - Hướng dẫn HS nối kết hợp từ ngữ cột A với cột B cho phù hợp để tạo thành câu giới thiệu - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi nhóm lên thực - Nhận xét chung, tuyên dương HS Hoạt động kết nối: - Hôm nay, học gì? - Qua học này, em hiểu điều gì? - GV nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị - HS lắng nghe - HS đọc thầm câu hỏi - HS lắng nghe, trả lời: Đoạn -Hs trả lời: Bắc, Trung, Nam -HS trả lời: Miền Bắc miền Trung năm có mùa: Xn, Hạ, Thu, Đơng Miền Nam năm có mùa mùa mưa mùa khô - HS theo dõi - HS lắng nghe Gv đọc mẫu - HS đọc trước lớp - 2-3 HS đọc - 2-3 HS chia sẻ đáp án - 1-2 HS đọc - HS hoạt động nhóm đơi, thực luyện nói theo yêu cầu - HS nêu nội dung học - HS nêu cảm nhận sau tiết học - HS lắng nghe IV: ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TOÁN (T) ƠN TẬP: CHẮC CHẮN, CĨ THỂ, KHƠNG THỂ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Biết mơ tả tượng có liên quan đến thuật ngữ chắn, có thể, khơng thể liên quan đến tình thực tiễn Năng lực: - Năng lực tư lập luận toán học - Năng lực giao tiếp toán học Phẩm chất: - Tính kiên trì , cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Máy tính , ti vi chiếu ND bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Khởi động: - GV tổ chức cho HS vận động hình thể - HS lên điều khiển Cả lớp vận động nhạc Umbalala theo nhạc - GV cho HS chơi trò chơi “ Tưới hoa” có nội dung câu hỏi liên quan đến abif học buổi sáng - HS trả lời - Gọi HS chọn hoa trả lời - GV HS nhận xét - HS nhận xét Luyện tập: Bài 1: Chọn từ : chắc chắn, có thể hoặc không thể để điền vào chỗ chấm cho thích hợp ( GV chiếu ND bài) Trong hộp bút của mai có bút chì và bút mực Trong hộp bút của Việt có bút chì Trong hộp bút của nam có bút mực Nếu mỗi bạn lấy cái bút khỏi hộp bút của mình thì: a) Mai………… lấy được bút chì b) Việt……….lấy được bút chì c) C Nam …………lấy được bút chì - Gọi HS đọc đề nêu YC đề - HS đọc - GV hỏi : + Hộp bút Mai có ? Việt ? + HS trả lời: Mai có bút chì, bút Nam ? mực Việt có bút chì Nam có bút mực + Mỗi bạn rút khỏi hộp bút ? + Mỗi bạn rút - Cho HS thảo luận nhóm - Mời đại diện – nhóm nêu đáp án - HS thảo luận - Mời nhóm khác tranh luận Nhóm trình -HS trình bày tranh luận bày giải thích lại chọn đáp án - YC HS làm vào - HS làm vào a) Mai có thể lấy được bút chì b) Việt chắc chắn lấy được bút chì c) C Nam không thể lấy được => GV chốt: bút chì - Hộp bút Mai có bút chì bút mực khả rút bút chì bút mực Từ cần chọn “ có thể” - Hộp bút Việt có bút chì, bút mực rút bút chì bút mực Từ cần điền bút mực - Hộp bút Nam có bút mực nên rút chắn bút mực mà khơng phải bút chì.Từ cần điền khơng thể Bài 2: GV chiếu ND bài Trong hộp có quả bóng màu xanh Không nhìn vào hộp, Nam lấy quả bóng từ bên chiếc hộp đó a) Khả để nam lấy được quả bóng màu xanh là : A Chắc chắn B Có thể C Không thể b) Khả để Nam lấy uqả bóng màu trắng là : B Chắc chắn B Có thể C Không thể - Gọi HS đọc đề nêu yêu cầu - GV chiếu hình ảnh hướng dẫn: + Tất bóng hộp màu ? - YC HS làm vào Lưu ý HS tập trắc nghiệm nên khoanh vào chữ trước đáp án - Gọi HS nêu đáp án - Mời HS nhận xét – - YC HS giải thích lại chọn đáp án trường hợp b => GV chốt : Vì tồn bóng màu xanh nê lấy chắn màu xanh màu trắng Đáp án a,c Bài 3:Chọn từ : chắc chắn, có thể hoặc không thể để điền vào chỗ chấm cho thích hợp Trên đĩa có chiếc bánh hình tòn và chiếc bánh hình vuông Rô-bốt cho mai và Mi, mỗi bạn chiêc bánh vậy: a) Trên đĩa ……………còn lại chiếc bánh b) Trên đĩa ……… còn lại chiếc bánh hình vuông c) Trên đĩa……….còn lại chiếc bánh - Gọi HS đọc đề nêu YC đề - GV hỏi : + Có bánh hình trịn ? hình vuống? -HS lắng nghe - HS đọc - Màu xanh - HS làm vào - HS nêu đáp án giải thích a) A chắc chắn b) C không thể - Hs giải thích - Lớp nhận xét -HS lắng nghe - 1HS đọc đề - HSTL: + tròn vuông