Đang tải... (xem toàn văn)
Untitled ������������ ��� �� ������������������������������ ���� �##� Nâng cao kh� năng &ng d�ng ñ�i v�i khoa h�c xã h�i và nhân văn • ð� Văn Th�ng Trư�ng ð i h�c Khoa h�c Xã h�i và Nhân văn, ðHQG HCM[.]
Nâng cao kh &ng d ng ñ i v i khoa h c xã h i nhân văn • ð Văn Th ng Trư ng ð i h c Khoa h c Xã h i Nhân văn, ðHQG-HCM TÓM T T: Xã h i phát tri n vai trị c a khoa h c xã h i nhân văn ngày ñư c nâng cao, nh ng tri th(c thu c lĩnh v c khoa h c xã h i nhân văn không ch# có giá tr nâng cao nh$n th(c, phát tri n đ i s ng văn hóa - xã h i ngày hi n ñ i, mà th n a nh ng tri th(c ngày đư c tích h p nhi u hơn, nhanh vào công ngh , d ch v% s n ph m đ t thúc đ y xã h i phát tri n nhanh b n v ng ð tránh nguy t%t h$u nh m nâng cao n a vai trò c a khoa h c xã h i nhân văn ñ i v i s phát tri n xã h i xu th h i nh$p, tồn c"u hóa phát tri n kinh t tri th(c, khoa h c xã h i nhân văn ph i nâng cao n a kh (ng d%ng vào cu c s ng T khóa: Nâng cao kh (ng d%ng đ i v i khoa h c Khoa h c cơng ngh phát tri n v i t c ñ vũ bão, ñ c bi t t0 nh ng năm 1970, v i s ñ i c a máy tính cá nhân khơng ch đưa ngành khoa h c công ngh thông tin phát tri n, mà cịn thúc đ-y ngành khoa h c cơng ngh khác phát tri n, t o nên cu c cách m ng khoa h c công ngh th gi i l'n th ba, đưa xã h i lồi ngư i phát tri n " m t t'm cao m i Ngày nay, m i ý tư"ng c a khoa h c đ u nhanh chóng đư c nghiên c u chuy n hóa thành cơng ngh , d ch v , s n ph-m ñ ph c v cu c s ng ð ng th i nh ng v n ñ ñ t ho t ñ ng th c ti.n nhanh chóng đư c nhà khoa h c nghiên c u, tìm rõ nguyên nhân, b n ch t c a s v t hi n tư ng ð c ñi m c a khoa h c công ngh ngày v0a có kh tìm hi u lý gi i chun sâu, v0a mang tính tích h p cao; đ ng th i có s g$n k t ch t ch, gi a khoa h c v i công ngh cu c s ng, làm cho kh ng d ng c a khoa h c tr" nên nhanh chóng, u thúc đ-y xã h i phát tri n v i t c ñ cao Bài vi t sâu vào phân tích nh ng v n ñ nh m nâng cao kh ng d ng ñ i v i khoa h c xã h i nhân văn T ng quan tình hình nghiên c u khoa h c xã h i nhân văn Vi t Nam hi n ð ng Nhà nư c ta coi tr ng đánh giá cao vai trị c a khoa h c xã h i nhân văn, coi khoa h c xã h i nhân văn v0a b ph n c u thành h th ng khoa h c, k% thu t c'n ñư c phát tri n, hi n đ i hóa nh m làm s", ñi u ki n ñ ng l c cho s phát tri n ñ t nư c, ñ ng th i m c tiêu c a cách m ng, u đư c đ i h i đ i bi u ð ng tồn qu c l'n th III (1960) ñ ra: “ñ-y m nh cách m ng xã h i ch nghĩa v& tư tư$ng văn hóa k thu t, bi n nư c ta thành m t nư c xã h i ch nghĩa có cơng nghi p hi n đ i, nơng nghi p hi n đ i văn hố khoa h c tiên ti n”1, “xây d ng n n văn hố tiên ti n, đ m đà b n s$c dân t c, gia đình m no, ti n b , h nh phúc; ð ng C ng s n Vi t Nam, Văn ki n ñ i h i ñ i bi u l n th III, t p I, Nxb S th t, Hà N i 1960, tr 180 ## ngư i phát tri n tồn di n…”2 T0 quan m, đư ng l i chi n lư c đó, ð ng, Nhà nư c ñã t p trung phát tri n ñào t o, ñ-y m nh nghiên c u khoa h c cơng ngh nói chung, quan tâm t i khoa h c xã h i nhân văn Vi c phát tri n Vi n Hàn lâm Khoa h c Xã h i Nhân văn, v i hàng trăm vi n, trung tâm nghiên c u chuyên ngành, v i trư ng ñ i h c, ñ c bi t hai Trư ng ð i h c Khoa h c Xã h i Nhân văn (thu c ð i h c Qu c gia Hà N i ð i h c Qu c gia TP H Chí Minh)… t o thành h th ng t# ch c nghiên c u khoa h c xã h i nhân văn l n m nh ðơng đ o nhà nghiên c u nư c tham gia nghiên c u ñ t ñư c nhi u k t q a, thành t u lĩnh v c khoa h c xã h i nhân văn, qua có nhi u đóng góp tích c c, cung c p lu n c khoa h c, ph n bi n xã h i… làm s" ho ch ñ nh ñư ng l i ch trương, sách c a ð ng Nhà nư c Tuy nhiên, nh ng k t qu , thành t u đ t đư c, khoa h c xã h i nhân văn c a ta cịn nhi u b t c p, là: k t qu nghiên c u khoa h c xã h i nhân văn cịn ch m ñư c chuy n giao, ng d ng vào cu c s ng; vi c chưa phát huy h t ngu n l c, ñ c bi t ngu n nhân l c ñ phát tri n nghiên c u; ñ ng th i t o kh h i nh p v i th gi i, kh tích h p v i lĩnh v c khoa h c công ngh khác chưa cao Chính nh ng b t c p nh ng yêu c'u ngày cao c a s phát tri n xã h i, c a trình cơng nghi p hóa, hi n đ i hóa ñ t nhi m v “khoa h c xã h i nhân văn nư c ta c'n kh$c ph c nh ng h n ch , y u kém, m" r ng s h p tác, ñ th i gian ng$n th c s xây d ng m t n n khoa h c xã h i nhân văn hi n ñ i ph c v có hi u qu s nghi p cơng nghi p hóa, hi n đ i hóa đ t nư c”3 ð phân tích nh ng v n đ v s c'n thi t nâng cao kh ng d ng ñ i v i ð ng C ng s n Vi t Nam, Văn ki n ñ i h i ñ i bi u l n th XI, Nxb Chính tr qu c gia, Hà N i 1960, tr 105 Ngô Văn L , “Khoa h c xã h i h i nh p phát tri n: m t s v n ñ ñ t ra”, K0 y u h i th o Khoa h!c xã h i th i h i nh p, Nxb ð i h c Qu c gia TP.HCM, 2012, tr 63 khoa h c xã h i nhân văn, c'n làm rõ m t s v n ñ lý lu n chung v khoa h c, vai trò c a khoa h c xã h i nhân văn Nh"ng v n ñ lý lu n chung v khoa h c 2.1 Khái lu n v khoa h c Ngay t0 hình thành xã h i lồi ngư i, q trình ho t đ ng c a mình, ngư i có nh ng nh n th c dù gi n ñơn v s v t, hi n tư ng c a th gi i khách quan Nh ng tri th c kinh nghi m đư c tích lũy ngày nhi u phong phú, v+n ch mang tính riêng bi t, chưa có h th ng, chưa ph n ánh b n ch t c a s v t, hi n tư ng, chúng không th tho mãn nhu c'u nh n th c c a ngư i, chưa đóng vai trị đáng k phát tri n s n xu t ñ i s ng xã h i T0 nh ng tri th c kinh nghi m có đư c, v i mong mu n tìm hi u, nh n th c rõ b n ch t, quy lu t v n ñ ng, phát tri n c a s v t, hi n tư ng m i liên h c a chúng, tư ngư i t t y u ñã di.n trình t#ng h p nh ng tri th c kinh nghi m ñ khái quát thành h th ng tri th c, hình thành nên khoa h c T0 “khoa h c” có ngu n g c ti ng Latin “scientia”, ti ng Anh “science”, ti ng Pháp “sciences”, có nghĩa là: “tri th c”, "ki n th c", "hi u bi t" Tuy nhiên v khái ni m “khoa h!c” hi n nhi u quan ñi m khác Pierre Auger quan ni m: “khoa h c h th ng tri th c v m i lo i quy lu t c a v t ch t s v n ñ ng c a v t ch t, nh ng quy lu t c a t nhiên, xã h i, tư duy”4 Cịn T% n Bách khoa Vi t Nam ñã ñưa quan ni m v khoa h c v0a mang tính ph# quát v0a ch rõ c u trúc phương th c phát tri n khoa h c, coi khoa h c “h th ng tri th c v t nhiên, xã h i tư đư c tích lũy q trình nh n th c s" th c ti.n, ñư c th hi n b ng nh ng khái ni m, phán đốn h c thuy t; nhi m v c a khoa h c phát hi n b n ch t, tính quy lu t c a hi n tư ng, s v t, trình, t0 mà d báo v s v n đ ng, phát tri n c a chúng, ñ nh hư ng cho ho t Pierre Auger, 1961, tr 17 ñ ng c a ngư i Khoa h c giúp cho ngư i ngày có kh chinh ph c t nhiên xã h i Khoa h c v0a m t hình thái ý th c xã h i, v0a m t d ng ho t đ ng, m t cơng c nh n th c”5 T0 nh ng khái ni m cho ta th y b n ch t c a khoa h c nh ng tri th c, hi u bi t có h th ng c a ngư i v th gi i khách quan v b n thân ngư i, nh ng tri th c N u t n t i b não ngư i, s, nâng cao trình ñ , l c nh n th c, nâng cao k% năng, k% x o, trình đ tay ngh …; n u đư c chuy n hóa, k t tinh vào công ngh , phương ti n k% thu t làm hi n đ i hóa cơng ngh , phương ti n k% thu t; n u ñư c k t tinh d ch v , s n ph-m ph c v xã h i nâng cao trình đ , m c s ng c a ngư i, t0 góp ph'n đưa xã h i ngày phát tri n Tuy nhiên, kh i lư ng tri th c khoa h c c a lồi ngư i cịn *i, nh ng tri th c ch y u đư c ch a đ ng b óc vĩ đ i c a nhà nghiên c u, nhà nghiên c u thư ng ph i t gi i quy t nhi u lĩnh v c khoa h c liên quan ñ n lĩnh v c nghiên c u h tr" thành nh ng b bách khoa toàn thư Cùng v i s phát tri n c a xã h i, tri th c khoa h c ngày ñ s phong phú, nhà nghiên c u ñư c k th0a s! d ng tri th c khoa h c c a th h trư c, c a ñ ng nghi p ñi trư c ñ gi i quy t nh ng v n ñ liên quan lĩnh v c nghiên c u c a T0 s phát tri n tri th c khoa h c ngày ñ s chuyên sâu theo t0ng lĩnh v c, khoa h c t0ng bư c ñư c phân tách theo lĩnh v c, ngành khác phân lo i khoa h c đư c hình thành, Ph Ăngghen ñã ch ra: “S phân lo i khoa h c, theo m)i ngành khoa h c nghiên c u m t hình th c v n đ ng riêng bi t ho c m t lo t nh ng hình th c v n đ ng liên quan v i chuy n hóa l+n nhau, ñó, s phân lo i, s s$p x p b n thân hình th c v n đ ng theo th t v n có c a chúng, t'm quan tr ng c a vi c phân H i ñ ng qu c gia ch ñ o biên so n t0 ñi n Bách khoa Vi t Nam, Nxb T0 ñi n Bách khoa Hà N i 2002, t 2, tr 508 lo i y " ch) đó”6 Ngày nay, khoa h c có xu hư ng ñư c phân tách chuyên sâu, s lư ng ngành khoa h c ngày nhi u ñư c phân chia thành nhi u lĩnh v c chuyên bi t Tùy theo cách ti p c n m c đích ng d ng mà ngư i ta có phương pháp phân lo i khoa h c khác nhau, có th k đ n m t s phương pháp phân lo i ñang ñư c s! d ng ph# bi n hi n nay, như: Theo ñ i tư ng nhiên c u, khoa h c ñư c phân thành lĩnh v c, ngành khoa h c c th có m i liên h bi n ch ng v i nhau, như: khoa h c t nhiên, khoa h c xã h i, khoa h c k% thu t, khoa h c tư Trong t0ng lĩnh v c khoa h c l i ñư c phân tách thành nh ng ngành c th như: tốn, lý, hóa, sinh h c, tri t h c, l ch s!… Phương pháp phân lo i ñư c Ph Ăngghen ñưa tác ph-m “Bi n ch ng c a t nhiên” T0 n Bách khoa tồn thư Vi t Nam phân lo i khoa h c theo phương pháp này, như: “H th ng khoa h c ñư c chia thành khoa h c t nhiên, khoa h c xã h i, khoa h c k% thu t…”7 Theo tính ch t c a s n ph"m nghiên c u, khoa h c ñư c phân thành: Khoa h c b n, khoa h c ng d ng Nhi u ngư i cho r ng khoa h c b n g m ngành khoa h c như: tốn h c, v t lý, hóa h c, sinh h c, tâm lý h c, tri t h c Tuy nhiên h'u h t quan ñi m đ u nh t trí r ng khoa h c b n ngành khoa h c mà nh ng tri th c c a đóng vai trị n n t ng đ ngành khoa h c khác làm s" nghiên c u phát tri n tri th c khoa h c chuyên ngành, theo UNESCO “Khoa h c b n nh ng b mơn khoa h c ch a đ ng nh ng tri th c đóng vai trị n n t ng cho s phát tri n c a h th ng tri th c c a ngành khoa h c khác”8, theo T% ñi n Bách khoa Vi t Nam, thì: “khoa h c b n h th ng tri th c lý thuy t ph n ánh thu c tính, Mác Ph.Ăngghen Tồn t p, Nxb Chính tr qu c gia, Hà N i, 1994, t 20, tr.7 44-745 H i ñ ng qu c gia ch ñ o biên so n t0 ñi n Bách khoa Vi t Nam, Nxb T0 ñi n Bách khoa Hà N i 2002, t 2,tr.5 08 UNESCO, Manuel pour les statitiques relatives aux activite1s scientifiquess et techniques, Paris, 1980 quan h , quy lu t khách quan c a lĩnh v c hi n th c nghiên c u”, “khoa h c b n ñư c xem xét s ñ i l p v i khoa h c ng d ng”9 Tuy nhiên, hi u theo nghĩa r ng có th coi khoa h c b n không ch s" cho khoa h c ng d ng phát tri n, mà c" s" lý thuy t ñ ti p t c nghiên c u theo t0ng lĩnh v c khoa h c c a ngành, đ tài, cơng trình nghiên c u c th , v y m t ngành khoa h c có th phân thành nh ng tri th c khoa h c b n (khoa h c lý thuy t) tri th c khoa h c ng d ng như: toán lý thuy t, toán ng d ng, hóa lý thuy t, hóa ng d ng, tâm lý ng d ng, nhân h c ng d ng, văn hóa ng d ng… N u xét v m t tri th c c a m t ngư i c th , khoa h c b n đư c ví nh ng v n li ng, hành trang khoa h c ñ h bư c vào th gi i c a nh ng tri th c khoa h c ñương ñ i Khoa h c ng d ng: Là s v n d ng lý thuy t khoa h c có c a khoa h c b n ñ nghiên c u t o nh ng nguyên lý, gi i pháp, công ngh , thi t b , v t li u, s n ph-m m i…, nói m t cách t#ng quát khoa h c ng d ng là: “h th ng tri th c v ch nh ng ñư ng, nh ng bi n pháp, th thu t, hình th c ng d ng tri th c khách quan (lý thuy t) vào th c ti.n ph c v cho l i ích c a ngư i”10 Tuy nhiên, khơng nên đ ng nh t khái ni m khoa h c ng d ng v i tính ng d ng c a khoa h c, b"i tính ng d ng c a khoa h c kh v n d ng nh ng tri th c khoa h c vào ho t ñ ng th c ti.n, ñó bao g m c ho t ñ ng nh n th c M t khác, ranh gi i gi a khoa h c b n khoa h c ng d ng ch mang tính tương đ i, đ c bi t ngày v i s ti n b c a khoa h c cơng ngh ranh gi i thu h2p, b"i, ngành, lĩnh v c khoa h c ph i h p ñ nghiên c u tìm b n ch t c a s v t, hi n tư ng ñư c H i ñ ng qu c gia ch ñ o biên so n t0 ñi n Bách khoa Vi t Nam, T% ñi n Bách khoa Vi t Nam, Nxb.T0 ñi n Bách khoa, Hà N i, t , tr 508 H i ñ ng qu c gia ch ñ o biên so n t0 ñi n Bách khoa Vi t Nam, T% ñi n Bách khoa Vi t Nam, Nxb.T0 ñi n Bách khoa, Hà N i, 2002, t 2, tr 510 tích h p vào công ngh , d ch v , s n ph-m ñ nâng cao hàm lư ng tri th c khoa h c d ch v , s n ph-m xã h i, đưa xã h i lồi ngư i ti n vào “n&n kinh t tri th c” T0 nh ng phân tích cho th y, không ch khoa h c t nhiên, khoa h c k% thu t m i mang tính ng d ng, mà c khoa h c xã h i nhân văn mang tính ng d ng cao, ñi u ñó s, nâng cao n a hàm lư ng tri th c khoa h c, giá tr gia tăng s n ph-m, d ch v xã h i; ñ c bi t xã h i phát tri n, ngành d ch v chi m t tr ng l n c u kinh t có t c đ tăng trư"ng nhanh ngành kinh t khác, ñây lĩnh v c mà tri th c khoa h c xã h i nhân văn k t tinh nhi u tr c ti p nh t 2.2 Vai trò, ch c năng, nhi m v c a khoa h c xã h i nhân văn: Cùng v i lĩnh v c khoa h c t nhiên, khoa h c k% thu t,… khoa h c xã h i nhân văn h p thành h th ng khoa h c, b"i, khoa h c xã h i nhân văn “h th ng nh ng tri th c v xã h i v ngư i h p thành xã h i N u tách b ch khoa h c xã h i nghiên c u v xã h i, khoa h c nhân văn nghiên c u v ngư i Có nh ng khoa h c nghiên c u xã h i m t ch nh th phát tri n qua th i gian: s! h c (c#, trung, c n, hi n ñ i) nh ng khoa h c liên quan kh o c# h c, dân t c h c Có nh ng khoa h c nghiên c u xã h i m t c u trúc g m nhi u y u t h p thành (cơ s" ki n trúc thư ng t'ng, t n t i xã h i ý th c xã h i) nh ng m t khác c a ñ i s ng xã h i: kinh t , tr , pháp lu t, đ o đ c, tơn giáo, văn h c, ngh thu t, tâm lý… ðó khoa h c xã h i hi u theo nghĩa h2p N u l y ngư i làm ñ i tư ng nghiên c u, coi ngư i, tính ngư i trung tâm hàm nghĩa c a khái ni m khoa h c nhân văn chưa ñ , b"i ngư i ch th c a ý th c, c a tư Vì v y khoa h c nhân văn bao g m c khoa h c tri t h c, ñó có tri t h c (nghiên c u v th gi i quan, v lý lu n nh n th c), lôgic h c (nghiên c u v tư tr0u tư ng)”11 Tuy nhiên, h th ng khoa h c không ph i nh ng ngành, lĩnh v c khoa h c bi t l p, mà h th ng tri th c khoa h c lĩnh v c có m i liên h h u cơ, ch t ch, v i nhau, b"i khoa h c nh ng tri th c v s v t, hi n tư ng khách quan, mà b n thân s v t, hi n tư ng m t ch nh th th ng nh t nhi u chi ti t, b ph n có m i liên h h u cơ, ch t ch, v i t o thành, nên nh ng tri th c khoa h c v chúng có m i liên h h u cơ, ch t ch, v i Cũng u địi h*i ngành, lĩnh v c khoa h c ph i ph i h p v i ñ nghiên c u, tìm b n ch t s v t, hi n tư ng, q trình tích h p vào công ngh , d ch v s n ph-m ph c v s phát tri n xã h i M t khác, tri th c khoa h c, suy cho ñ n nh m m c đích ph c v nhu c'u hi u bi t c a ngư i v th gi i khách quan s c i bi n hi n th c khách quan, u nâng cao vai trò kh ng d ng c a khoa h c nói chung khoa h c xã h i nhân văn nói riêng Nâng cao kh ng d ng c a khoa h c xã h i nhân văn 3.1 Vai trò c a khoa h c xã h i nhân văn giai đo n hi n nay: Có th nói, vai trị c a khoa h c xã h i nhân văn s phát tri n xã h i r t to l n Khoa h c xã h i nhân văn không ch giúp ngư i nâng cao nh n th c v xã h i, v b n thân ngư i, mà cịn đ nh ng ch trương, đư ng l i, sách phát tri n xã h i nhanh, b n v ng ngư i, như, UNESCO, ñã nh n ñ nh: “KHXH&NV m t cơng c vơ giá đ thúc đ-y s ñ ng thu n qu c t v nh ng m c tiêu phát tri n, nh m ñáp ng nh ng thách th c có tính ch t tồn c'u nâng cao ch t lư ng s ng c a ngư i Nh ng thông tin tri th c mà KHXH&NV t o – ngư i tương tác v i v i mơi trư ng th – có vai trị to l n vi c xây d ng sách nh ng 11 H i ñ ng qu c gia ch ñ o biên so n t0 ñi n Bách khoa Vi t Nam, Nxb T0 ñi n Bách khoa Hà N i, 2002, T 2, tr 510 sách có hi u qu ch$c ch$n s, đ nh hình m t th gi i t t cho t t c chúng ta”12 Nh ng đóng góp c a khoa h c xã h i nhân văn ñã thúc ñ-y xã h i ngày phát tri n, dân ch , bình đ4ng #n đ nh, b n v ng hơn, ngư i có trình ñ tri th c ngày cao ngày tr" nên thân thi n, hịa đ ng hư ng t i “chân - thi n m%”, xây d ng m t th gi i ph n vinh, h nh phúc, ñ-y lùi t n n xã h i, b t #n xã h i, b nh ngh nghi p th i ñ i cơng nghi p… & Vi t Nam, nh ng đóng góp c a khoa h c xã h i nhân văn th i gian v0a qua vô to l n, ngày quan tr ng s phát tri n xã h i, ñi u ñó ñã ñư c ð ng ta kh4ng ñ nh: “khoa h c xã h i làm t t nhi m v t#ng k t th c ti.n, nghiên c u lý lu n, d báo xu hư ng phát tri n, cung c p lu n c cho vi c xây d ng đư ng l i, sách phát tri n ñ t nư c giai ño n m i”13, đ ng th i góp ph'n “xây d ng n n văn hóa tiên ti n, đ m đà b n s$c dân t c; gia đình m no, ti n b , h nh phúc; ngư i phát tri n tồn di n v trí tu , ñ o ñ c, th ch t, l c sáng t o…”14 Tuy khoa h c xã h i nhân văn Vi t Nam ñã ñ t đư c nh ng thành t u khơng nh*, vi c ng d ng, chuy n giao nh ng tri th c khoa h c xã h i nhân văn c a ta vào s n xu t ñ i s ng xã h i, nh m nâng cao hàm lư ng tri th c khoa h c giá tr gia tăng c a s n ph-m, d ch v r t h n ch ð ng th i, Vi t Nam ñang ti n hành cơng nghi p hóa, hi n đ i hóa đ t nư c đ h i nh p ti n vào n n kinh t tri th c; u đ t u c'u khoa h c - công ngh , khoa h c xã h i nhân văn ph i nâng cao kh ng d ng ñ h i nh p phát tri n Vi c nâng cao kh ng d ng ñ i v i khoa h c xã h i nhân văn xu t phát t0 nh ng b t c p 12 Ph m Th Ly, ðánh giá khoa h!c qua ñ nh lư ng n ph"m: nh ng xu hư ng m i th gi i ñánh giá khoa h!c xã h i, ngh thu t nhân văn, (sách: Khoa h!c xã h i th i h i nh p), Nxb ð i h c Qu c gia TP H Chí Minh, 2012, tr 207 13 ð ng C ng s n Vi t Nam, Văn ki n ñ i h i ñ i bi u toàn qu c l n th c XI, Nxb Chính tr qu c gia, Hà N i, tr 220, 2011 14 ð ng C ng s n Vi t Nam, Văn ki n đ i h i đ i bi u tồn qu c l n th c XI, Nxb Chính tr qu c gia, Hà N i, tr 105, 2011 $ q trình phát tri n c a khoa h c h c xã h i nhân văn Vi t Nam đ t ra, là: Th nh t là, nghiên c u khoa h c xã h i nhân văn ph'n l n thu c lĩnh v c nghiên c u b n mà s n ph-m t o nh ng lý thuy t, nh ng tư tư"ng, h giá tr ñ xây d ng phát tri n xã h i ngày hồn thi n, văn minh, hi n đ i làm s" cho vi c xây d ng dư ng l i, ch trương, sách, pháp lu t c a ð ng Nhà nư c Tuy v y, nh ng tri th c m i c a khoa h c xã h i nhân văn t o r t khó đánh giá, lư ng hóa chuy n giao vào cu c s ng, b"i ñư ng c a tri th c khoa h c xã h i nhân văn chuy n giao vào cu c s ng khơng tr c ti p khoa h c k% thu t công ngh , mà b ng cách th-m th u qua ho t ñ ng ñ i s ng văn hóa tinh th'n c a xã h i, ch m rãi, r t b n ch t ho c chúng ñư c chuy n giao vào cu c s ng thông qua y u t k% thu t, cơng ngh đ k t tinh vào s n ph-m, d ch v Chính nh ng u đ t vi c nghiên c u khoa h c xã h i nhân văn v0a ph i ñ m b o mang tính khái quát cao v lý lu n, l i v0a có kh tích h p v i ngành khoa h c khác ñ ng d ng chuy n giao vào cu c s ng; tránh tình tr ng GS Nguy.n Duy Quý ñã nêu: “M t s nghiên c u v+n thư ng l y lu n ñi m, khái ni m, ph m trù sách v" h c thuy t làm ñi m xu t phát thư c ño ñ ñánh giá th c ti.n phù h p v i lý lu n Tình tr ng y, m t m t, xa l v i quan ñi m v t bi n ch ng c a ch nghĩa Mác - Lênin tư tư"ng H Chí Minh, m t khác khơng th khơng rơi vào giáo u nh n th c, xơ c ng v tư tư tư"ng, nghèo nàn v h c thu t, ñơn ñi u v phương pháp Nh ng rõ ràng d+n t i s l c h u v nh n th c lý lu n, s ch m tr v khoa h c xã h i " nư c ta”15 Th hai là, v& ñào t o khoa h!c xã h i nhân văn: ð đ-y m nh cơng tác nghiên c u nâng cao kh ng d ng k t qu nghiên c u vào th c ti.n, ph i nâng cao ch t lư ng giáo d c ñào t o, b"i giáo d c ñào t o ñư ng b n nh t, nhanh chóng hi u qu nh t đ nâng cao trình đ khoa h c cơng ngh c a xã h i, u ñó ñã ñư c ð ng ta kh4ng ñ nh: “Phát tri n giáo d c qu c sách hàng ñ'u”16 Tuy nhiên, lĩnh v c giáo d c ñào t o ñ i v i khoa h c xã h i nhân văn ñang g p nhi u khó khăn, ngành thu c lĩnh v c khoa h c xã h i nhân văn thư ng ñư c coi “h ng hai”, nh ng h c sinh gi*i, có l c thư ng ch n thi n đ i h c vào ngành khoa h c xã h i nhân văn, u làm nh hư"ng ñ n ch t lư ng ñào t o, ch t lư ng đ'u Có nhi u ngun nhân d+n đ n tình tr ng đó, có vi c chương trình đào t o c a ngành xã h i nhân văn mang n ng tính hàn lâm, mang tính ng d ng, sinh viên t t nghi p trư ng có kh đáp ng đư c nhu c'u, s kỳ v ng c a xã h i, c a nhà n d ng, mà h'u h t ph i qua ñào t o l i, nên thư ng khó xin vi c, khó có vi c làm v i thu nh p cao, môi trư ng làm vi c t t K t qu ñi u tra vi c làm ñ i v i sinh viên Trư ng ð i h c Khoa h c xã h i Nhân văn, ð i h c Qu c gia Thành ph H Chí Minh cho th y so v i t l sinh viên trư ng, trung bình ch có 34,18% sinh viên tìm đư c vi c làm ngành, s cịn l i b t ñ$c dĩ ph i làm " nh ng ñơn v thu c ngành g'n ho c trái ngành, 74,46% sinh viên ph i ñào t o l i ch có 25,54% khơng c'n đào t o l i (xem B ng 1) ð nâng cao vai trò c a khoa h c xã h i nhân văn, c'n ph i nâng cao kh ng d ng q trình đào t o, vi c ph i phát tri n m nh nh ng ngành có tính ng d ng xã h i có nhu c'u cao, Xã h i h c, Công tác xã h i, Quan h qu c t , Văn hóa ng d ng, Nhân h c ng d ng, Báo chí truy n thơng…, m)i ngành c'n tăng thêm ph'n kh i ki n th c có tính ng d ng cao, ñ ng th i ph i hi n ñ i hóa trang thi t b ph c v đào t o nghiên c u, tránh tình tr ng Nguy.n Duy Quý, KHXH&NV 10 năm ñ#i m i, Nxb Khoa h c Xã h i, 1998, tr 9-10 16 15 % ð ng C ng s n Vi t Nam, Văn ki n ñ i h i ñ i bi u toàn qu c l n th c XI, Nxb Chính tr qu c gia, Hà N i, 2011, tr 130 B ng Th ng kê vi c làm c a SV trư ng ð i h c KHXH&NV TP HCM sau t t nghi p Năm T+ l SVTN có vi c làm ngành % T+ l SVTN có vi c làm g n ngành % T+ l SVTN có vi c làm trái ngành% T+ l đào t o l i qua trình làm vi c Có Khơng 2009 39.80 39.00 21.20 66.8 33.2 2010 26.20 43.90 29.90 74.1 25.9 2011 34.00 44.10 21.80 78.8 21.2 2012 34.30 38.20 27.50 73.9 26.1 2013 36.60 39.80 23.60 78.7 21.3 Bình quân 34.18 41.00 24.80 74.46 25.54 (Ngu n: S li u c a Phòng Kh o thí, Trư ng ð i h!c KHXH&NV TP HCM) “gi ng d y cơng ngh đ i đ'u, xã h i s! d ng cơng ngh đ i cu i”, hi n Th ba là, ng d ng chuy n giao k t qu nghiên c u khoa h!c xã h i nhân văn vào cu c s ng: Vi c nâng cao kh ng d ng ñ i v i khoa h c xã h i nhân văn ñang g p r t nhi u khó khăn r t nhi u y u t , nguyên nhân tác ñ ng ñ n, t0 vi c tính ng d ng c a ñ tài nghiên c u chưa cao, cho ñ n vi c th c hi n gi i pháp khuy n khích, nâng cao kh ng d ng k t qu nghiên c u lĩnh v c khoa h c xã h i nhân văn vào cu c s ng nhi u h n ch , thi u ñ ng b d+n ñ n r t nhi u k t qu nghiên c u lĩnh v c khoa h c xã h i nhân văn sau nghi m thu m i ch d0ng l i vi c in n thành n ph-m khoa h c, lưu tr làm tài li u tra c u, tham kh o, ch ñư c tri n khai ng d ng vào cu c s ng Trên th c t , có nhi u ñ tài nghiên c u khoa h c c p ñư c nghi m thu, s ñ tài ñư c ng d ng vào th c t cịn r t Có trư ng h p, cách ti p c n khác nhau, ñ tài có kh ng d ng l i khơng ñư c ti p t c ñ'u tư nghiên c u, tri n khai ng d ng vào th c ti.n ði u khơng ch d+n đ n vi c lãng phí nh ng tri th c khoa h c, mà cịn làm nh hư"ng đ n vai trị, v th c a khoa h c xã h i nhân văn xã h i ñ i s ng 3.2 M t s gi i pháp nh m nâng cao kh ng d ng ñ i v i khoa h c xã h i nhân văn T0 nh ng phân tích trên, đ nâng cao kh ng d ng ñ i v i khoa h c xã h i nhân văn, tác gi vi t xin ñ xu t m t s gi i pháp sau: M t là, nâng cao tính ng d ng đ& tài nghiên c u Mu n nâng cao kh ng d ng ñ i v i khoa h c xã h i nhân văn, trư c h t b n thân nghiên c u lĩnh v c khoa h c xã h i nhân văn ph i hàm ch a tính ng d ng kh ng d ng cao Có r t nhi u y u t tác ñ ng rào c n làm tính ng d ng c a khoa h c xã h i nhân văn phát huy tác d ng ð nâng cao kh ng d ng c a khoa h c xã h i nhân nhân văn, c'n kiên trì th c hi n nhi u gi i pháp, vi c l a ch n ñ tài nghiên c u nên phân ñ nh rõ ñ tài thu c d ng nghiên c u lý lu n, hay mang tính ng d ng, n u ñ tài ng d ng nên ñ t nh ng gi i pháp kh thi ñ chuy n giao vào cu c s ng Th c hi n nghiên c u theo ñơn ñ t hàng ñ i v i ñ tài thu c lĩnh v c khoa h c xã h i nhân văn Hi n có nhi u doanh nghi p ñã ñang ñ t hàng nghiên c u, tri n khai k t qu nghiên c u lĩnh v c thu c khoa h c xã h i nhân văn, ñánh giá dư lu n, phân tích nh ng bi n đ#i c a xã s n ph-m, d ch v xã h i Chính u đó, làm cho cơng tác chuy n giao k t qu nghiên c u khoa h c h i trư c th c hi n d án nh m ph c v vi c xây d ng văn hóa cơng s", văn hóa kinh doanh, xây thu c lĩnh v c khoa h c xã h i nhân văn vào d ng mơ hình du l ch văn hóa, du l ch tâm cu c s ng v0a khó khăn, v0a địi h*i tính lâu dài, khó xác đ nh hi u qu Tuy nhiên, u khơng có linh… ði u ñ m b o k t qu nghiên c u s, có tính ng d ng cao th c hi n ñư c vi c g$n k t gi a nghĩa không nâng cao kh ng nghiên c u khoa h c v i th c ti.n d ng k t qu nghiên c u thu c lĩnh v c khoa h c xã h i nhân văn vào cu c s ng ð th c hi n vi c tăng Th c hi n ph i h p, liên k t ch t ch, gi a khoa h c xã h i nhân văn v i ngành, lĩnh v c cư ng chuy n giao k t qu nghiên c u khoa h c xã khoa h c khác ñ tham gia nghiên c u gi i quy t h i nhân văn vào cu c s ng c'n r t nhi u y u t như: có ch sách, trư c h t vi c ki m nh ng v n ñ mà th c ti.n cu c s ng đ t Chính ñi u s, nâng cao kh ng d ng ñ i v i khoa tra, giám sát vi c ng d ng chuy n giao k t qu h c xã h i nhân văn B"i, m t m't, th gi i vô nghiên c u khoa h c xã h i nhân văn vào cu c s ng, không nên ch nh ng ngơn t0 “có kh vơ t n, m)i s v t, hi n tư ng m t th th ng nh t, nên ngành khoa h c khác ng d ng cao” biên b n nghi m thu vi c nghiên c u chuyên sâu t0ng lĩnh v c, c'n liên ð ng th i, ph i có quy đ nh b$t bu c ñ án, d án liên quan ñ n xã h i, ngư i ñ u ph i có k t k t, tích h p đ tìm b n ch t s v t, hi n tư ng gi i pháp c i bi n chúng; m't khác, nh ng tri th c qu nghiên c u th-m ñ nh c a khoa h c xã h i khoa h c xã h i nhân văn mu n k t tinh vào s n nhân văn M t khác, sau cơng trình nghiên c u thu c lĩnh v c khoa h c xã h i nhân văn nghi m ph-m, d ch v xã h i ph i thơng qua y u t k% thu t, công ngh , nên khoa h c h c xã h i nhân văn thu, ph i có ch , sách đ đ'u tư kinh phí c'n k t h p ch t ch, v i ngành khoa h c công ti p t c nghiên c u tri n khai ng d ng vào cu c s ng Hi n nay, m c đ đ'u tư kinh phí cho khoa ngh đ nâng cao kh ng d ng c a khoa h c xã h c xã h i nhân văn cịn r t h n h2p Ví d , ð i h i nhân văn Hai là, tăng cư ng ng d ng chuy n giao k t h c Qu c gia TP H Chí Minh, m t nh ng qu nghiên c u khoa h!c xã h i nhân văn vào nơi ñư c ñánh giá quan tâm ñ'u tư nhi u cho nghiên c u khoa h c lĩnh v c khoa h c xã h i cu c s ng: Con ñư ng ñi vào cu c s ng c a khoa h c xã h i nhân văn r t đa d ng phong phú, nhân văn, v i s v n ñ'u tư " B ng dư i v0a mang tính th-m th u, lan truy n theo đây, v n ñ'u tư cho khoa h c xã h i nhân văn v+n " m c dư i 5% t#ng v n ñ'u tư cho khoa h c phương th c giáo d c ñào t o, theo phương ti n thông tin truy n thông, sinh ho t văn hóa cơng ngh tinh th'n, l i v0a có kh tr c ti p k t tinh vào B ng V n ñ'u tư cho KH&CN c a ð i h c qu c gia TP HCM (ðơn v tính: nghìn t0) Năm 2010 Năm 2011 Năm 2012 ð u tư T#ng v ñ'u tư cho khoa h c công ngh 154.671 145.630 220.063 V n ñ'u tư cho lĩnh v c khoa h c XH&NV 6.450 7.046 3.370 T l v n ñ'u tư cho KHXH&NV/T#ng v n ñ'u tư KH&CN 4% 5% 2% (Ngu n: Báo cáo t#ng k t công tác khoa h!c công ngh ðHQG-HCM năm 2010, 2011, 2012) ! Improving the applicability of social sciences and humanities • Do Van Thang University of Social Sciences and Humanities, VNU-HCM Abtract: The more developed a society is, the higher role social sciences and humanities play Knowledge of social sciences and humanities holds high value not only in elevating awareness and in making socio-cultural life more modern Knowledge of this kind gradually accumulates into technology, service and produce so as to foster the fast and sustained development of the society To avoid the risk of falling behind, to heighten the role of social sciences and humanities in social development in the context of integration, globalization, and development of knowledge economy, the applicability of social sciences and humanities to life must be enhanced Key word: Improving the applicability of science TÀI LI U THAM KH O [1] Pierre Auger (1961), Current trends in scientific research, the United Fations and Unesce, Paris [2] ð ng C ng s n Vi t Nam (1960), Văn ki n ñ i h i ñ i bi u l n th III, t p I, Nxb S th t, Hà N i [3] UNESCO (1980), Manuel pour les statistiques relatives aux activités scientifiques et techniques, Paris [4] C.Mác Ph Ăngghen (1994), Toàn t p, t p 20, Nxb Chính tr Qu c gia, Hà N i [5] H i ñ ng Qu c gia ch ñ o biên so n T0 ñi n Bách khoa Vi t Nam (2002), T% ñi n bách khoa Vi t Nam, t p 2, Nxb T0 ñi n Bách khoa, Hà N i [6] ð ng C ng s n Vi t Nam (2006), Văn ki n ð i h i đ i bi u tồn qu c l n th X, Nxb Chính tr qu c gia, Hà N i [7] ð ng C ng s n Vi t Nam (2011), Văn ki n ñ i h i đ i bi u tồn qu c l n th c XI, Nxb Chính tr qu c gia, Hà N i [8] Nguy.n Duy Quý (1998), Khoa h!c Xã h i Nhân văn mư i năm ñ#i m i, Nxb Khoa h c Xã h i, Hà N i [9] Ngô Văn L (2011), “Khoa h c xã h i nhân văn h i nh p phát tri n: m t s v n ñ ñ t ra”, K0 y u h i th o Khoa h!c xã h i th i h i nh p, ð i h c Qu c gia Tp HCM [10] Ph m Th Ly (2011), “ðo lư ng n b n khoa h c nh ng xu hư ng m i th gi i ñánh giá khoa h c xã h i, ngh thu t nhân văn”, K0 y u h i th o Khoa h!c xã h i th i h i nh p, ð i h c Qu c gia TP HCM " ... chung khoa h c xã h i nhân văn nói riêng Nâng cao kh ng d ng c a khoa h c xã h i nhân văn 3.1 Vai trò c a khoa h c xã h i nhân văn giai ño n hi n nay: Có th nói, vai trị c a khoa h c xã h i nhân văn. .. nhân văn h p thành h th ng khoa h c, b"i, khoa h c xã h i nhân văn “h th ng nh ng tri th c v xã h i v ngư i h p thành xã h i N u tách b ch khoa h c xã h i nghiên c u v xã h i, khoa h c nhân văn. .. c khoa h c xã h i nhân văn k t tinh nhi u tr c ti p nh t 2.2 Vai trò, ch c năng, nhi m v c a khoa h c xã h i nhân văn: Cùng v i lĩnh v c khoa h c t nhiên, khoa h c k% thu t,… khoa h c xã h i nhân