Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 17 Tập đọc Rất nhiều mặt trăng VnDoc com Giáo án Tiếng việt 4 TẬP ĐỌC RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I Mục tiêu 1 Đọc thành tiếng • Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn giường bệnh, m[.]
Giáo án Tiếng việt TẬP ĐỌC RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I Mục tiêu: Đọc thành tiếng: • Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn: giường bệnh, miễn là, nghĩ, • Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt, nghỉ tự nhiên sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ thể bất lực vị quan, buồn bực nhà vua • Đọc diễn cảm tồn bài, phân biệt lời nhân vật Đọc- hiểu: • Hiểu nghĩa từ ngữ: vời, thợ kim hoàn • Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, khác với người lớn II Đồ dùng dạy học: • Tranh minh hoạ tập đọc trang 163, SGK phóng to • Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn , câu văn cần luyện đọc III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Ổn định Hoạt động trò 2.Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc phân vai truyện Trong quán ăn - HS thực yêu cầu “Ba cá bống” (Người dẫn truyện, Ba-ra-ba, Bura-ti-nô, cáo A-li-xa ) Sau trả lời câu hỏi +Em thích chi tiết hình ảnh truyện - Nhận xét giọng đọc, câu trả lời cho điểm HS Dạy - học a) Giới thiệu - Treo tranh minh họa hỏi: Bức tranh vẽ cảnh ? - Việc xảy khiến vua vị thần lo lắng đến vậy? Câu chuyện Rất nhiều mặt trăng giúp em hiểu điều - Tranh vẽ cảnh vua vị thần lo lắng, suy nghĩ, bàn bạc điều - Lắng nghe b) Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu * Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn truyện (3 - HS đọc thành tiếng lượt HS đọc) GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng - HS đọc tiếp nối theo trình tự cho HS + Đoạn 1: Ở vương quốc nọ… đến nhà vua + Đoạn 2: Nhà vua buồn …đến - Chú ý câu văn: vàng + Nhưng nói địi hỏi cơng chúa + Đoạn 3: Chú …đến tung khơng thể thực / mặt trăng tăng khắp vườn xa / to gấp hàng ngìn lần đất nước nhà vua + Chú hứa mang mặt trăng cho cô / cô phải cho biết / mặt trăng to chừng - Hỏi vời có nghĩa ? - Chỉ vào tranh minh hoạ nói: Nhà vua cho vời vị đại thần nhà khoa học đến để - Vời có nghĩa cho người mời tìm lấy mặt trăng cho cơng chúa quyền - GV đọc mẫu ý cách đọc: - Lắng nghe + Toàn đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi đoạn đầu Lời hề: vui điềm đạm Lời nàng công chúa: hồn nhiên, ngây thơ Đoạn kết bài, với giọng vui nhanh + Nhấn giọng từ ngữ: xinh xinh, bất kì, khơng thể thực hiện, xa, hàng nghìn lần, cho biết, chừng nào, móng tay, gần khuất , treo đâu … - Gv tóm ý: Cách nghĩ trẻ em giới , mặt trăng ngộ nghĩnh, khác với người * Tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi trả lời câu hỏi + Chuyện xảy với cơng chúa? + Cơng chúa nhỏ có nguyện vọng gì? - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi + Trước yêu cầu công chúa nhà vua làm + Cơ bị ốm nặng ? + Cơng chúa mong muốn có mặt trăng nói khỏi có mặt trăng + Các vị đại thần nhà khoa học nói với + Nhà vua cho vời hết tất vị đại nhà vua đỏi hỏi công chúa ? thần, nhà khoa học đến để bàn lấy + Tại họ cho điều khơng thể thực ? - Tóm ý đoạn 1: mặt trăng cho cơng chúa + Họ nói địi hỏi cơng chúa khơng thể thực + Vì mặt trăng xa to gấp hàng nghìn lần đất nước nhà vua + Cơng chúa muốn có mặt trăng: Triều - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trao đổi trả lời câu đình khơng cách tìm mặt trăng cho hỏi công chúa + Cách nghĩ có khác với vị - HS đọc thành tiếng đại thần nhà khoa học? + Chú cho trước hết phải hỏi công chúa xem nàng nghĩ mặt trăng Vì tin cách + Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ nghĩ trẻ khác với người lớn công chúa nhỏ mặt trăng khác với người - Công chúa nghĩ mặt trăng to lớn? móng tay cô , mặt trăng ngang qua trước cửa sổ làm - Tóm ý đoạn - Chú hiểu trẻ em nên cảm nhận : Nàng công chúa bé nhỏ nghĩ mặt trăng hồn vàng - Nói mặt trăng nàng cơng chúa tồn khác với cách nghĩ vị đại thần - Lắng nghe nhà khoa học Cô cho mặt trăng to móng tay cơ, đặt ngón tay lên trước mặt trăng móng tay che gần khuất mặt trăng Hay mặt trăng treo ngang đơi thấy ngang qua trước cửa sổ Cơ cịn khẳng định mặt trăng làm vàng Suy nghĩ cô thật ngây thơ Chú làm cho cô ? Các em tìm hiểu đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn + Chú làm để có “mặt trăng” cho cơng chúa? - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi + Chú đến gặp bác thợ kim hoàn , đặt làm mặt trăng vàng, lớn móng tay cơng chúa, cho mặt trăng vào sợi dây chuyền + Thái độ công chúa nhận vàng cho công chúa đeo vào cổ quà ? + Cơng chúa thấy mặt trăng vui sướng khỏi giường bệnh, chạy tung - Tóm ý đoạn tăng khắp vườn - Chú mang cho công chúa nhỏ “mặt trăng” cô mong muốn - Câu chuyện Rất nhiều mặt trăng cho em hiểu điều gì? - Ghi nội dung - Câu chuyện cho em hiểu suy nghĩ trẻ em khác với suy nghĩ người lớn * Câu chuyện cho thấy cách nghĩ trẻ em giới , mặt trăng c) Đọc diễn cảm - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc ngộ nghĩnh, khác với người lớn - HS nhắc lại nội dung - Luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS đọc phân vai đoạn văn - cặp HS đọc - Nhận xét giọng đọc cho điểm HS - em đọc phân vai (dẫn truyện, hề, công chúa) Thế bé đến gặp chủ nhỏ Chú hứa mang mặt trăng cho cô/ cô phải cho biết / mặt trăng to chừng Cơng chúa bảo: - Chỉ to móng tay ta, ta đặt ngón tay lên trước mặt trăng / móng tay che gần khuất mặt trăng Chú lại hỏi: - Cơng chúa có biết mặt trăng treo đâu không? Công chúa đáp: - Ta thấy đơi ngang qua trước cửa sổ Chú gặng hỏi thêm: - Vậy theo công chúa mặt trăng làm gì? - Tất nhiên vàng Củng cố, dặn dò - Các em vừa học tập đọc gì? - HS nhắc lại tựa - Hỏi: Em thích nhân vật truyện? - đến HS phát biểu Vì sao? - Nội dung gì? - HS nêu - Dặn HS nhà đọc lại truyện chuẩn bị - Cả lớp lắng nghe nhà thực “Rất nhiều mặt trăng (tiếp theo)” - Nhận xét tiết học Tham khảo chi tiết giáo án lớp đây: https://vndoc.com/giao-an-tieng-viet-4 ... truyện chuẩn bị - Cả lớp lắng nghe nhà thực “Rất nhiều mặt trăng (tiếp theo)” - Nhận xét tiết học Tham khảo chi tiết giáo án lớp đây: https://vndoc.com/giao-an-tieng-viet -4 ... tìm hiểu đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn + Chú làm để có “mặt trăng” cho cơng chúa? - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi + Chú đến gặp bác thợ kim hoàn , đặt làm mặt trăng vàng, lớn móng... trả lời câu hỏi + Chuyện xảy với cơng chúa? + Cơng chúa nhỏ có nguyện vọng gì? - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi + Trước yêu cầu công chúa nhà vua làm + Cơ bị ốm nặng ? + Cơng