UBND HUYỆN TRẦN ĐỀ TRƯỜNG THCS VIÊN BÌNH MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 TT Kĩ năng Nội dung/Đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức Tổng % điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng c[.]
UBND HUYỆN TRẦN ĐỀ TRƯỜNG THCS VIÊN BÌNH MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN, LỚP T T Kĩ Đọc hiểu Nội dung/Đ ơn vị kiến thức - Thơ thơ lục bát - Thực hành tiếng Việt Kể lại truyện cổ tích( ngo ài sgk) Viết Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu TNK T Q L TNK Q T L 1* Tổng % điểm Vận dụng Vận dụng cao TNK T Q L TNK Q T L 0 0 1* 1* 1* 40 15 25 15 20% 40% 60% 60 30 10 100 30% 10% 40% BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN LỚP 6- THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT T T Chương/ chủ đề Nội dung/ Đơn vị kiến Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức thức Đọc hiểu Viết - Thơ thơ lục bát Nhận biết: - Nêu ấn tượng chung văn - Nhận biết số tiếng, số dòng, vần, nhịp, phương thức biểu đạt thơ lục bát - Nhận diện yếu tố tự miêu tả thơ Thông hiểu: - Nêu chủ đề thơ, cảm xúc chủ đạo nhân vật trữ tình thơ - Nhận xét nét độc đáo thơ thể qua từ ngữ hình ảnh, nghệ thuật, biện pháp tu từ - Chỉ tác dụng yếu tố tự miêu tả thơ Vận dụng: - Trình bày học cách nghĩ cách ứng xử gợi từ văn - Đánh giá giá trị yếu tố vần, nhịp Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Nhậ n biết 3TN Thôn g hiểu 5TN Vận dụn g 2TL Vận dụng cao 1TL* Viết văn kể lại truyện cổ tích mà em biết lời văn Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 3TN 5TN 20% 40% 60% ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MƠN : NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút PHẦN I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc thơ sau: MẸ Lặng tiếng ve, Con ve mệt hè nắng oi Nhà em tiếng ời, Kẽo cà tiếng võng mẹ ngồi mẹ ru, 2TL 1TL 30% 10% 40% Lời ru có gió mùa thu, Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió về, Những ngơi thức ngồi kia, Chẳng mẹ thức chúng con, Đêm ngủ giấc trịn, Mẹ gió suốt đời (Mẹ, Trần Quốc Minh, theo Thơ chọn với lời bình, NXB GD, 2002, tr 28-29 ) Thực yêu cầu: Câu Bài thơ viết theo thể thơ nào? A Ngũ ngôn B Lục bát C Song thất lục bát D Tự Câu Tác giả sử dụng biện pháp tu từ câu thơ: Những ngơi thức ngồi Chẳng mẹ thức chúng A Ẩn dụ, nhân hóa B So sánh, điệp ngữ C So sánh, nhân hóa D Ẩn dụ, điệp ngữ Câu 3.Phương thức biểu đạt thơ gì? A A Tự sự; B Miêu tả C Biểu cảm D Nghị luận Câu 4.Những âm tác giả nhắc tới thơ? A Tiếng ve B Tiếng ve, tiếng võng, tiếng ru ời C Tiếng gió D Tiếng võng Câu Trong câu thơ “ Lặng tiếng ve” sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? A So sánh B Nhân hóa C Điệp ngữ D Đảo ngữ Câu Dòng nêu nội dung thơ trên? A Thời tiết nắng nóng khiến cho ve cảm thấy mệt mỏi B Nỗi vất vả cực nhọc mẹ nuôi tình u vơ bờ bến mẹ dành cho C Bạn nhỏ biết làm việc vừa sức để giúp mẹ D Bài thơ nói việc mẹ hát ru quạt cho ngủ Câu 7.Theo em từ “giấc trịn” thơ có nghĩa gì? A Con ngủ ngon giấc B Con ngủ mơ thấy trái đất trịn C Khơng giấc ngủ mà cịn đời D Con ngủ chưa ngon giấc Câu 8.Văn thể tâm tư, tình cảm tác giả người mẹ? A Nỗi nhớ thương người mẹ B Lòng biết ơn, trân trọng với người mẹ C Tình yêu thương người với mẹ D Tình u thương, nỗi nhớ, lịng biết ơn, trân trọng mẹ Câu Cảm nhận em câu thơ:“ Mẹ gió suốt đời.” Câu 10 Suy nghĩ vai trò tình mẹ người PHẦN II VIẾT (4,0 điểm) Hãy kể lại truyện cổ tích ngồi chương trình sách giáo khoa mà em biết lời văn HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN LỚP PHẦN ĐỌC HIỂU(6,0 ĐIỂM) Phần Câ Nội dung Điểm u I ĐỌC HIỂU 6,0 B 0,5 C 0,5 C 0,5 B 0,5 D 0,5 B 0,5 A 0,5 D 0,5 HS nêu cảm nhận sau: 1,0 10 II - Nghệ thuật: Câu thơ “Mẹ gió suốt đời” sử dụng phép so sánh - Tác dụng: Câu thơ khẳng định cách thấm thía tình mẹ bao la, vĩnh Lưu ý: HS trình bày cách khác hợp lí tính điểm HS nêu suy nghĩ sau: - Tình mẹ thứ tình cảm cao q mối quan hệ gắn bó ruột thịt mẹ - Tình mẹ diểm tựa vững cho bước đường đời Lưu ý: HS trình bày cách khác hợp lí tính điểm VIẾT a Đảm bảo cấu trúc văn tự b Xác định yêu cầu đề: Kể lại câu chuyện cổ tích em thích, ngồi SKG c Kể chuyện : Học sinh trình bày kể lại câu chuyện lời văn em - Giới thiệu câu chuyện kể (ngôi ba) - Kể lại diễn biến câu chuyện + Đảm bảo việc câu chuyện + Trên sở cần kết hợp yếu tố cảm xúc, suy nghĩ, thái độ người kể chuyện với nhân vật kiện câu chuyện kể + Ý nghĩa câu chuyện học d Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo 1,0 4,0 0.25 0.25 0.5 2,5 0,25 0,25 ... truyện cổ tích mà em biết lời văn Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 3TN 5TN 20% 40% 60 % ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MƠN : NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút PHẦN I ĐỌC HIỂU (6, 0 điểm) Đọc thơ sau: MẸ Lặng... trình sách giáo khoa mà em biết lời văn HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN LỚP PHẦN ĐỌC HIỂU (6, 0 ĐIỂM) Phần Câ Nội dung Điểm u I ĐỌC HIỂU 6, 0 B 0,5 C 0,5 C 0,5 B 0,5 D 0,5 B... tính điểm VIẾT a Đảm bảo cấu trúc văn tự b Xác định yêu cầu đề: Kể lại câu chuyện cổ tích em thích, ngồi SKG c Kể chuyện : Học sinh trình bày kể lại câu chuyện lời văn em - Giới thiệu câu chuyện