Soạn bài Đặc điểm của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết Soạn bài Đặc điểm của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết 1 Soạn bài lớp 10 Đặc điểm của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết mẫu 1 1 1 Câu 1 (trang 88 sgk Ngữ V[.]
Soạn bài: Đặc điểm ngơn ngữ nói ngơn ngữ viết Soạn lớp 10: Đặc điểm ngơn ngữ nói ngơn ngữ viết mẫu 1.1 Câu (trang 88 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1) - Sử dụng hệ thống thuật ngữ ngành ngôn ngữ học: vốn chữ, từ vựng, ngữ pháp, phong cách, thể văn,… - Ba ý lớn tách thành ba dịng để trình bày luận điểm cách rõ ràng, mạch lạc - Dùng từ thứ tự: là, hai là, ba là… để đánh dấu luận điểm thứ tự trình bày - Có phần giải thích rõ ràng (nằm ngoặc) thể rõ dụng ý người viết việc lựa chọn thay từ thuật ngữ 1.2 Câu (trang 88 - 89 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1) Đặc điểm ngơn ngữ nói đoạn trích: - Sử dụng nhiều từ ngữ thường gặp lời ăn tiếng nói ngày: mấy, có khối, nói khốc, sợ gì, đằng ấy, cười tít,… - Miêu tả nhiều cử chỉ, điệu (kèm theo lời nói): đẩy vai, cười (nắc nẻ), cong cớn, ngoái cổ, ton ton chạy,… - Các từ hơ gọi: kìa, này, nhà tơi ơi, đằng ấy,… - Các từ tình thái: có khối…đấy, đấy, sợ gì,… - Các nhân vật tham gia đối thoại trực tiếp nên liên tục thay phiên đổi vai cho 1.3 Câu (trang 89 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1) a Cần bỏ từ “trong” (để câu có chủ ngữ) từ “thì”; thay từ “hết ý” từ “rất” “vô cùng” b Thay từ “vống lên” “quá”, thay “vô tội vạ” “vô cứ” c Bỏ từ “sất”; thay từ “thì” (từ thứ 2) từ “đến” Tuy nhiên, câu tối nghĩa Soạn lớp 10: Đặc điểm ngơn ngữ nói ngôn ngữ viết mẫu 2.1 KIẾN THỨC CƠ BẢN 2.1.1 Về khái niệm ngơn ngữ nói ngơn ngữ viết Ngơn ngữ nói ngơn ngữ âm thanh, dùng giao tiếp tự nhiên hàng ngày; người nói người nghe tiếp xúc trực tiếp với nhau, thay phiên vai nói vai nghe Ngôn ngữ viết thứ ngôn ngữ thể chữ viết văn tiếp nhận thị giác 2.1.2 Những đặc điểm ngôn ngữ nói ngơn ngữ viết a) Ngơn ngữ nói Ngơn ngữ nói đa dạng ngữ điệu: Giọng nói cao hay thấp, nhanh hay chậm, mạnh hay yếu, liên tục hay ngắt quãng Trong ngôn ngữ nói, ngữ điệu yếu tố quan trọng góp phần bộc lộ bổ sung thông tin Trong ngôn ngữ nói, ngồi kết hợp âm giọng điệu cịn có phương tiện bổ trợ ngơn ngữ khác như: nét mặt, ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ, người nói: Từ ngữ ngơn ngữ nói sử dụng đa dạng: có lớp từ mang tính ngữ, có từ ngữ địa phương, tiếng lóng, biệt ngữ, trợ từ, thán từ, từ ngữ đưa đẩy, Ngôn ngữ nói hay dùng câu tỉnh lược (có lược cịn có từ) có câu nói rườm rà, có nhiều yếu tố dư, lặp lặp lại (để nhấn mạnh để người nghe có điều kiện tiếp nhận, lĩnh hội, thấu đáo nội dung giao tiếp Ngơn ngữ nói sản sinh nhanh chóng, tức thời, khơng có gọt giũa, suy ngẫm hay lựa chọn b) Ngôn ngữ viết Ngơn ngữ viết sản sinh cách có chọn lọc, suy nghĩ, nghiền ngẫm gọt giũa kĩ Trong ngôn ngữ viết, hỗ trợ hệ thống dấu câu, kí hiệu văn tự, hình ảnh minh hoạ, bảng biểu, sơ đồ giúp biểu rõ thêm nội dung giao tiếp Từ ngữ ngôn ngữ viết lựa chọn, thay nên có điều kiện đạt độ xác cao Đồng thời viết, tuỳ phong cách ngơn ngữ văn mà người viết có lựa chọn hệ thống ngôn từ cho phù hợp Trong văn viết, người ta thường tránh dùng từ mang tính ngữ, từ địa phương, tiếng lóng Về câu, ngơn ngữ viết thường dùng câu dài, câu nhiều thành phần tổ chức mạch lạc, chặt chẽ nhờ quan hệ từ xếp thành phần phù hợp 2.1.3 Ưu, nhược điểm ngơn ngữ nói ngơn ngữ viết Trong giao tiếp ngơn ngữ, người nghe phản hồi để người nói điều chỉnh, sửa đổi Hoặc hai bên trực tiếp giải thắc mắc để đến thống chung Tuy nhiên, giao tiếp ngơn ngữ nói diễn tức thời, mau lẹ nên phương tiện ngôn ngữ thường không lựa chọn, gọt giũa kĩ Trong đó, người nghe phải tiếp nhận lĩnh hội nhanh nên có điều kiện suy ngẫm phân tích So với ngơn ngữ nói, ngơn ngữ viết lựa chọn kĩ xác Trong đó, người đọc có điều kiện đọc đọc lại, phân tích nghiền ngẫm nội dung văn Tuy nhiên, để giao tiếp ngơn ngữ viết người viết người đọc phải biết kí hiệu chữ viết, quy tắc tả, quy tắc tổ chức văn Đồng thời giao hình thức thường nảy sinh thắc mắc thắc mắc lại giải tức 2.2 RÈN KĨ NĂNG 2.2.1 Đặc điểm ngơn ngữ viết đoạn trích Giữ gìn sáng tiếng Việt: Sử dụng hệ thống thuật ngữ ngành ngôn ngữ học: vốn chữ, từ vựng, ngữ pháp, phong cách, thể văn, Ba ý lớn tách thành ba dòng để trình bày luận điểm cách rõ ràng, mạch lạc nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho người tiếp nhận Dùng từ thứ tự (một là, hai là, ba ) để đánh dấu luận điểm thứ tự trình bày Dùng dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm, dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép Có phần giải thích rõ ràng (nằm ngoặc) thể rõ dụng ý người viết việc lựa chọn thay từ thuật ngữ 2.2.2 Đặc điểm ngơn ngữ nói đoạn trích truyện Vợ nhặt: Các từ ngữ thường gặp lời ăn tiếng nói hàng ngày: mấy, có khối, nói khốc, sợ gì, đằng ấy, cười tít, Miêu tả nhiều cử điệu (kèm theo lời nói): đẩy vai, cười (nắc nẻ), cong cớn, ngối cổ, ton ton chạy Các từ hơ gọi: kìa, này, nhà tơi ơi, đằng ấy, Các từ tình thái: có khối đấy, đấy, sợ gì, Ngồi đoạn trích nhân vật tham gia đối thoại trực tiếp nên liên tục thay phiên đổi vai cho 2.2.3 a) Cần bỏ từ "trong" (để câu có chủ ngữ) từ "thì"; thay từ "hết ý" từ "rất" (đẹp) "vô cùng", b) Thay từ "vống lên" "quá mức thực tế" (hoặc từ "vống" từ "quá"), thay "vô tội vạ" "vô cứ" c) Bỏ từ "sất", thay từ "thì" (từ thứ 2) từ "đến" Tuy nhiên câu cần phải thay đổi nội dung câu tương đối tối nghĩa ... giao tiếp tự nhiên hàng ngày; người nói người nghe tiếp xúc trực tiếp với nhau, thay phiên vai nói vai nghe Ngơn ngữ viết thứ ngôn ngữ thể chữ viết văn tiếp nhận thị giác 2.1.2 Những đặc điểm... mấy, có khối, nói khốc, sợ gì, đằng ấy, cười tít, Miêu tả nhiều cử điệu (kèm theo lời nói): đẩy vai, cười (nắc nẻ), cong cớn, ngoái cổ, ton ton chạy Các từ hơ gọi: kìa, này, nhà tơi ơi, đằng... đấy, sợ gì, Ngồi đoạn trích nhân vật tham gia đối thoại trực tiếp nên liên tục thay phiên đổi vai cho 2.2.3 a) Cần bỏ từ "trong" (để câu có chủ ngữ) từ "thì"; thay từ "hết ý" từ "rất" (đẹp)