Soạn bài Chạy giặc Soạn bài Chạy giặc 1 Soạn bài Chạy giặc (ngắn gọn) mẫu 1 Bố cục 2 phần Phần 1 (Sáu câu đầu) Cảnh đất nước và nhân dân khi thực dân Pháp đến xâm lược Phần 2 (Hai câu cuối) Tâm trạng,[.]
Soạn bài: Chạy giặc Soạn bài: Chạy giặc (ngắn gọn) mẫu Bố cục: phần - Phần (Sáu câu đầu): Cảnh đất nước nhân dân thực dân Pháp đến xâm lược - Phần (Hai câu cuối): Tâm trạng, thái độ tác giả Nội dung chính: Bài thơ khắc họa khung cảnh hoang tàn, đau thương đất nước giặc Pháp đến xâm lược, đồng thời bày tỏ nỗi đau nhà thơ trước thực 1.1 Câu (trang 49 SGK Ngữ văn 11 tập 1) Cảnh đất nước nhân dân giặc Pháp đến xâm lược: - Tan chợ vừa nghe tiếng súng Tây: họa xâm lăng ập đến bất ngờ lúc tan chợ, mệt mỏi sau ngày dài - Một bàn cờ phút sa tay: nhà Nguyễn nhanh chóng sụp đổ, đất nước lâm vào cục diện bi đát, cứu vãn - Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy / Mất ổ đàn chim dáo dác bay: Hình ảnh thương tâm, trẻ em đối tượng yếu ớt khả tự vệ, chúng bỏ chạy hoảng loạn, vô phương hướng - Bến Nghé tiền tan bọt nước / Đồng Nai tranh ngói nhuốm màu mây: miền đất đai trù phú sầm uất bậc bị cướp phá, thiêu hủy => Thảm cảnh nước nhà tan vô thương tâm, hỗn loạn 1.2 Câu (trang 49 SGK Ngữ văn 11 tập 1) Tâm trạng, tình cảm tác giả cảnh thực dân Pháp xâm lược: - Bàng hoàng, thảng thốt, ngơ ngác trước tai họa xâm lăng bất ngờ - Đau đớn, thương xót trước thảm cảnh nước nhà tan - Căm hận lũ cướp nước bán nước 1.3 Câu (trang 49 SGK Ngữ văn 11 tập 1) Thái độ nhà thơ thể qua câu hỏi tu từ đầy trăn trở hai câu kết: Hỏi trang dẹp loạn đâu vắng Nỡ để dân đen mắc nạn này? => Nỗi ốn hận triều đình tiếng kêu cứu người dân chạy giặc Soạn bài: Chạy giặc (ngắn gọn) mẫu 2.1 KIẾN THỨC CƠ BẢN 2.1.1 Năm 1858, thực dân Pháp nổ súng vào Đà Nẵng, bắt đầu xâm lược Việt Nam Nhưng chúng gặp kháng cự quân triều đình nhân dân Thực dân Pháp quay sang tiến vào Sài Gòn, tràn tới sống Bến Nghé Nhà thơ chứng kiến cảnh nhân dân chạy loạn viết Chạy giặc Bài thơ thể lòng yêu nước nồng nàn nhà thơ nỗi đau ông phải chứng kiến cảnh nước nhà tan 2.1.2 Mặc dù đơi mắt lúc mù lồ, nỗi đau đớn người dân nước, hàng ngày chứng kiến cảnh giặc Pháp công đánh chiếm quê hương khiến Nguyễn Đình Chiểu hình dung, tưởng tượng thật rõ ràng cảnh nước nhà tan Ông vẽ nên tranh đầy máu nước mắt thời điểm lịch sử đen tối dân tộc Bài thơ tranh thực ngày đất nước rơi vào nạn xâm lăng lòng Đồ Chiểu đất nước 2.2 RÈN KĨ NĂNG 2.2.1 Chủ đề thơ thể lòng yêu nước thương dân, tinh thần trách nhiệm dân tộc nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu Bài thơ tái cảnh đau thương đất nước ngày đầu giặc Pháp đánh chiếm Việt Nam hệ thống hình ảnh giàu sức gợi Hệ thống chi tiết, hình ảnh thơ có tính thống cao Tiếng súng Tây dội xuống dẫn đến cảnh tượng thương tâm Con người, chim chóc, thiên nhiên dáng vẻ tan tác, xác xơ Qua tranh thực ấy, tác giả bộc lộ lịng tha thiết dân tộc 2.2.2 Tuy bị mù lòa nhà thơ miêu tả sống động cảnh chạy giặc thông qua số hình ảnh cụ thể điều thể lòng tha thiết chân thành người viết Những hình ảnh cụ thể mang tính khái qt hóa cao Với nỗi đau niềm đau đáu tình quê hương đất nước nhà thơ cảm nhận rõ cụ thể nỗi đau dân tộc Những hình ảnh khơng đơn giản điều mắt thấy tai nghe mà kết tình yêu đất nước thiết tha 2.2.3 Nhân vật trữ tình thể nỗi đau người dân đứng trước cảnh nước nhà tan với cung bậc sắc thái khác Hai câu đầu lời kể, tái lại tình huống, ẩn chứa nỗi lòng nhà thơ qua hình ảnh "bàn cờ phút sa tay" Tình hình đất nước rơi vào cảnh nguy khốn Nỗi lo lắng, chua xót, bàng hồng thể từ ngữ "vừa nghe", "phút sa tay" Nguy nước mất, dân tộc tự khái quát hình ảnh "bàn cờ phút sa tay" Hai câu thể nỗi đau, niềm thương tác giả trước cảnh nhà tan qua hình ảnh "lũ trẻ lơ xơ chạy" "đàn chim dáo dác bay" cảnh hai sống Bến Nghé, Đồng Nai Chỉ với nét gợi tả hai cặp câu thơ thôi, nhà thơ khái quát phút giây đau thương dân tộc Việt Nhà thơ mù loà nỗi đau người dân nước khiến ơng cảm nhận tưởng tượng xác cảnh tang thương quê hương Hai câu cuối nỗi trăn trở, trách móc nhà hướng đến người có trách nhiệm, vua tơi nhà Nguyễn, người có tài, có khả đánh giặc Họ đâu để "dân đen mắc nạn này" 2.2.4 Trước cảnh tang thương đất nước nhà, tác giả cất tiếng cầu cứu tha thiết: Hỏi trang dẹp loạn đâu vắng Nỡ để dân đen mắc nạn này? Đây câu hỏi tu từ Giọng điệu vừa đau xót, vừa trách móc, vừa day dứt Tác giả dùng từ "trang" để người có trách nhiệm việc đánh giặc giữ nước Cách xưng hô không đơn giản thể kính trọng ơng người có trách nhiệm, có chí lớn, có lịng với dân tộc Ẩn chứa sau cịn nỗi hồi nghi, trách móc chua xót, niềm mong mỏi nhân dân dành cho người có đủ sức đủ quyền có trách nhiệm trước vận mệnh dân tộc Chính từ "nỡ" câu kết thể điều Câu kết niềm mong mỏi thống thiết Đồ Chiểu nhân dân Họ mong mỏi có người có đủ sức, đủ tài đủ tâm đứng lên thực nhiệm vụ đánh giặc giữ nước Câu hỏi kết thức thơ tạo nên âm hưởng thật thống thiết cho tồn thơ, đồng thời thể lịng đau đáu nỗi niềm non nuớc ông Đồ Chiểu 2.2.5 Chạy giặc thơ thể tình cảm yêu nước tha thiết nhà Nho mù Nguyễn Đình Chiểu Nhà thơ ghi lại thật xúc động giây phút đau thương dân tộc cất lời kêu gọi người có khả năng, có trách nhiệm đứng lên cứu nước Ơng thức tỉnh lịng u nước thương nòi người dân Việt Là thầy giáo, thầy thuốc, nhà thơ mù lịa, khơng thể trực tiếp cầm súng, cầm giáo đánh giặc, Nguyễn Đình Chiểu dùng bút làm thứ vũ khí chiến đấu hiệu Những trang văn trang thơ giàu lịng u nước ơng đánh thức lịng yêu nước tinh thần dân tộc người dân Việt Nam Soạn bài: Chạy giặc mẫu 3.1 Câu (trang 49 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1): Cảnh đau thương đất nước lên qua hình ảnh: + Lũ trẻ lơ xơ chạy + Đàn chim dáo dác bay + Bến Nghé tan bọt nước + Đồng Nai nhuốm màu mây => Hình ảnh chân thực dân, lên khung cảnh hoảng loạn nhân dân, chết chóc, tang thương đất nước buổi đầu có thực dân Pháp xâm lược 3.2 Câu (trang 49 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1): Trong hồn cảnh đó, tâm trạng tình cảm tác giả: - Tâm trạng tác giả: Đau buồn, xót thương trước cảnh nước nhà tan - Thái độ tác giả: Căm thù giặc xâm lược Mong mỏi có người hiền tài đứng lên đánh đuổi thực dân, cứu đất nước thoát khỏi nạn 3.3 Câu (trang 49 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1): Hỏi trang dẹp loạn đâu vắng Nỡ để dân đen mắc nạn này? Hai câu thơ kết đặt câu hỏi, hỏi chung chung mà cụ thể Trang dẹp loạn hỏi người có chức trách trước tình cảnh đất nước, nhân dân Nhưng sau đó, nhà thơ lại tố cáo họ: thờ ơ, vô trách nhiệm họ để đất nước rơi vào tình trạng “nước nhà tan”, nhân dân điêu linh, khổ sở Câu hỏi thể tình cảm xót xa tác giả trước tình cảnh nhân dân → Giá trị thực sâu sắc tác phẩm