Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 4 ĐỘT BIẾN GEN I MỤC TIÊU Sau khi học xong bài này học sinh cần phải 1 Kiến thức Hiểu được khái niệm về ĐBG Hậu quả, ý nghĩa của đột biến gen Nêu đc nguyên nhân, cơ chế chung của các dạng ĐBG 2 Kĩ[.]
Bài ĐỘT BIẾN GEN I MỤC TIÊU Sau học xong học sinh cần phải: Kiến thức - Hiểu khái niệm ĐBG Hậu quả, ý nghĩa đột biến gen - Nêu đc nguyên nhân, chế chung dạng ĐBG Kĩ - Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích hình vẽ; kĩ làm việc cá nhân theo nhóm nhỏ Thái độ - Có ý thức bảo vệ mt sống, hạn chế gia tăng tác nhân gây đột biến (thông qua hiểu biết hậu ĐBG) II CHUẨN BỊ Giáo Viên: - Tranh ảnh, tài liệu sưu tầm biến dị, đặc biệt ĐBG Đv, Tv người; Sơ đồ chế biểu đột biến gen; Hình 4.1,4.2 sách giáo khoa - PP dạy học: Vấn đáp Học sinh: - Đồ dùng học tập, sgk, sbt sinh 12 - Ôn lại SH 9; Đọc trước nhà III KỸ NĂNG SỐNG - Kĩ thể tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp - Kĩ trình bày suy nghĩ/ ý tưởng; hợp tác; quản lý thời gian đảm nhận trách nhiệm hoạt động nhóm - Kĩ tìm kiếm xử lý thông tin khái niệm dạng đột biến gen, nguyên nhân chế phát sinh đbg, hậu ý nghĩa đbg IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra cũ: - Thế điều hoà hoạt động gen ? giải thích chế điều hồ hoạt động ơperon Lac - Operơn gì? Trình bày ctrúc Operơn Lac vk E.coli? Giảng mới: ĐVĐ: Từ sơ đồ mqh ADN, mARN, Pr, TT → nguyên nhân gây nên TT cthể bị thay đổi? (Do biến đổi ADN, NST) Những biến đổi lquan đến ADN gọi ĐBG Bài hôm ta tìm hiểu ĐBG? ĐBG phát sinh ngnhân chế psinh sao? Hậu t/c biểu ĐBG nào? Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức I KHÁI NIỆM VÀ CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN Khái niệm GV đặt vấn đề: - Đột biến gen biến đổi + Thế đột biến gen? cấu trúc gen + Tần số đột biến tự nhiên lớn hay - Đột biến xảy điểm nhỏ? phân tử ADN liên quan đến cặp + Có thể thay đổi tần số không? nucleôtit gọi đột biến điểm + Thể đột biến gì? Hãy phân biệt - Đặc điểm: đột biến gen với thể đột biến? + Mỗi lần biến đổi gen tạo alen mời + Tần số đột biến gen tự nhiên thấp HS: Đọc mục I.1 SGK trang 19 để trả (10-6 -10-4) lời câu hỏi - Thể đột biến cá thể mang đột GV: Nhận xét, bổ sung để hoàn thiện biến gen biểu kiểu hình kiến thức thể * Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm dạng đột biến gen GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK mục I.2 trang 19 trả lời câu hỏi: Hãy phân biệt dạng đột biến gen? Trong dạng đột biến gen, dạng gây hậu lớn hơn? Tại sao? Các dạng đột biến gen: a Đột biến thay cặp nucleôtit: làm thay đổi trình tự â prơtêin thay đổi chức prôtêin b Đột biến thêm cặp nucleôtit: mã di truyền bị đọc sai kể từ vị trí xảy đột biến -> làm thay đổi HS: Nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận trả lời câu hỏi GV: Nhận xét bổ sung để hồn thiện kiến thức * Hoạt động : Tìm hiểu nguyên nhân chế phát sinh đột biến gen GV nêu câu hỏi : + Các dạng đột biến gen nguyên nhân, yếu tố ? HS: Nghiên cứu mục II.1 SGK trang 21 trả lời câu hỏi, yêu cầu nêu được: + Do bazơ nitơ thường tồn dạng: Dạng thường dạng Dạng gây tượng kết cặp bổ sung sai q trình nhân đơi ADN -> đột biến gen + Do tác nhân li hóa rối loạn trao đổi chất tế bào GV tiếp tục nêu câu hỏi: + Vậy chế tác động tác nhân dẫn đến đột biến gen nào? + Đột biến gen phụ thuộc vào nhân tố nào? HS: Đọc SGK, trao đổi nhóm, đại diện HS trình bày, lớp nhận xét bổ sung, u cầu nêu được: trình tự aa chuỗi pơipeptit làm thay đổi chức protein II NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ PHÁT SINH ĐỘT BIẾN GEN Ngun nhân - Do tác động lí, hóa, sinh học ngoại cảnh - Do rối loạn sinh lí, hóa sinh tế bào Cơ chế phát sinh đột biến gen a Sự kết cặp không nhân đôi ADN - Các bazơ nitơ thường tồn dạng cấu trúc : dạng thường dạng + Các dạng (hỗ biến) có vị trí liên kết hiđrơ bị thay đổi làm cho chúng kết cặp khơng nhân đơi, từ dẫn đến phát sinh đột biến gen + VD: Guanin dạng (G*) làm biến đổi cặp G*-X A-T b Tác động tác nhân gây đột biến - Tác động tác nhân vật lí : Tia tử ngoại(UV)làm cho bazơ Timin mạch ADN liên kết với làm phát sinh ĐBG - Tác động tác nhân hóa học : 5Brôm Uraxin đồng đẳng Timin gây thay A-T G-X + Đột biến gen phụ thuộc vào loại tác nhân, cường độ, liều lượng tác nhân đặc điểm cấu trúc gen + Sự thay đổi nucleotit mạch (tiền đột biến) -> đột biến GV yêu cầu HS trả lời lệnh SGK: Tại nhiều đột biến điểm đột biến thay cặp nucleotit lại vô hại thể đột biến? HS: Nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận, trả lời GV: Đột biến gen có vai trị tiến hóa chọn giống? HS: Nghiên cứu thông tin SGK, trả lời GV: Nhận xet bổ sung - Tác nhân sinh học : Virut gây đột biến III HẬU QUẢ VÀ VAI TRÒ CỦA ĐỘT BIẾN GEN Hậu đột biến gen - Đột biến gen gây hại ,vơ hại có lợi cho thể đột biến - Mức độ gây hại alen đột biến phụ thuộc vào điều kiện môi trường phụ thuộc vào tổ hợp gen Vai trò ý nghĩa đột biến gen - Đột biến gen cung cấp ngun liệu cho q trình tiến hóa chọn giống nghiên cứu di truyền Củng cố: tóm tắt nd trọng tâm Dặn dò - Trả lời câu hỏi tập trang 18 SGK Đọc mục em có biết trang 23 SGK - Sưu tầm tài liệu đột biến sinh vật - Đọc trước Bài tập: Mối quan hệ ADN – ARN- prơtêin tính trạng, hậu đột biến gen Minh hoạ cho hậu dạng đột biến gen sơ đồ Mạch gốc : - XGA – GAA –TTT –XGA m ARN -GXU –XUU –AAA –GXUa.a -ala –leu –lys –alathay A=X Mạch gốc : -XGA –GXA –TTT –XGA m ARN -GXU –XGU –AAA –GXU a.a -ala –arg –lys –ala ... NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ PHÁT SINH ĐỘT BIẾN GEN Nguyên nhân - Do tác động lí, hóa, sinh học ngoại cảnh - Do rối loạn sinh lí, hóa sinh tế bào Cơ chế phát sinh đột biến gen a Sự kết cặp không nhân... đột biến gen với thể đột biến? + Mỗi lần biến đổi gen tạo alen mời + Tần số đột biến gen tự nhiên thấp HS: Đọc mục I.1 SGK trang 19 để trả (10-6 -10 -4) lời câu hỏi - Thể đột biến cá thể mang đột... lời câu hỏi tập trang 18 SGK Đọc mục em có biết trang 23 SGK - Sưu tầm tài liệu đột biến sinh vật - Đọc trước Bài tập: Mối quan hệ ADN – ARN- prơtêin tính trạng, hậu đột biến gen Minh hoạ cho