TIẾT 47, 48 BÀI 45, 46 THỰC HÀNH TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT I MỤC TIÊU 1 Kiến thức + HS tìm được dẫn chứng về ảnh hưởng của nhân tố ánh sáng và[.]
TIẾT 47, 48: BÀI 45, 46:THỰC HÀNH TÌM HIỂU MƠI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT I MỤC TIÊU Kiến thức: + HS tìm dẫn chứng ảnh hưởng nhân tố ánh sáng độ ẩm lên đời sống sinh vật môi trường quan sát Kỹ năng: + Rèn luyện kỹ quan sát thực địa + Kỹ quan sát tổng hợp kiến thức Thái độ: + Giáo dục lịng u thích thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên Năng lực: - Năng lực tư sáng tạo, tự học, tự giải vấn đề - Năng lực thể tự tin trình bày ý kiến cá nhân II CHUẨN BỊ Dụng cụ Giấy kẻ ly, bút chì Vợt bắt trùng, lọ, túi ni lơng đựng động vật Dụng cụ đào đất nhỏ Tranh mẫu III CÁCH TIẾN HÀNH: Yêu cầu, chuẩn bị, nội dung: Giáo viên kiểm tra chuẩn bị Học sinh Nêu nội dung, yêu cầu thực hành Địa điểm thực hành: khu vườn trường Giáo viên u cầu học sinh q trình quan sát hồn thành bảng 45.1 SGK Có phư ng án: - Phương án 1: HS đ ợ c tham quan ngoà i thiên nhiên, GV tiế n hà nh bư c nộ i dung SGK SGV - Phương án 2: Khơng có đ iề u kiệ n tham quan thiên nhiên, GV cho HS xem bă ng hình tạ i lớ p * Tiế n hà nh: Phư ng án 2: Tiế t 47 Hoạ t đ ộ ng 1: Tìm hiể u mơi trường số ng củ a sinh vậ t Hoạ t đ ộ ng củ a GV - Trư c xem bă ng hình, GV cho HS kẻ bả ng 45.1 o , thay tên bả ng “Các loạ i sinh vậ t số ng môi trư ng” - GV bậ t bă ng hình – lầ n - GV lư u ý HS nế u không biét tên sinh vậ t bă ng GV phả i thơng báo (có thể theo họ , ) - GV dùng bă ng đ ĩ a hình nêu câu hỏ i: - Em đ ã quan sát đ ợ c nhữ ng sinh vậ t nà o? số lư ợ ng nà o? - Theo em có nhữ ng môi trư ng số ng nà o đ oạ n bă ng trên? Môi trư ng nà o có số lư ợ ng sinh vậ t nhiề u nhấ t? Môi trư ng nà o có số lư ợ ng sinh vậ t nhấ t? Vì sao? Hoạ t đ ộ ng củ a HS ` - Cá nhân kẻ bả ng 45.1 - Quan sát bă ng hình - Chú ý nộ i dung bả ng hoà n nh nộ i dung - HS trao đ ổ i nhóm, thố ng nhát ý kiế n trả lờ i: + Đ i diệ n nhóm trình bà y , nhóm khác bổ sung: - mơi trư ng có đ iề u kiệ n ánh sáng, nhiệ t đ ộ số lư ợ ng sinh vậ t nhiề u, số lồ i phong phú - Mơi trư ng số ng có đ iề u kiệ n số ng khơng thuậ n lợ i sinh vậ t có số lư ợ ng hơ n Hoạ t đ ộ ng 2: Tìm hiể u ả nh hưởng củ a ánh sáng tới hình thái - GV yêu cầ u HS kẻ bả ng 45.2 o - GV cho HS xem tiế p bă ng hình giớ i thự c vậ t - Cá nhân kẻ bả ng 45.2, quan sát bă ng hình - GV lư u ý: dùng bă ng hình nhữ ng loạ i có nhữ ng đ ặ c đ iể m theo yêu cầ u đ ể HS quan sát kĩ hơ n - GV nêu câu hỏ i sau HS xem bă ng xong: - Từ nhữ ng đ ặ c đ iể m củ a phiế n lá, em cho biế t quan sát đ ợ c loạ i nà o? (ư a sáng, a bóng ) - GV nhậ n xét, đ ánh giá hoạ t đ ộ ng củ a cá nhân nhóm sau hồ n nh bả ng (nộ i dung 2) - Hoà n nh nộ i dung bả ng 45.2 (lư u ý cộ t 2, 3, 4) - HS thả o luậ n nhóm kế t hợ p vớ i đ iề u gợ i ý SGK (trang 137) đ iề n kế t o cộ t (bả ng 45.2) - Đ i diệ n nhóm trình bà y, nhóm khác nhậ n xét, bổ sung Tiế t 48: Hoạ t đ ộ ng 3: Tìm hiể u mơi trường số ng củ a đ ộ ng vậ t - GV cho HS xem bă ng giớ i đ ộ ng vậ t (lư u ý GV đ ã lự a chọ n kĩ nộ i dung) - GV nêu câu hỏ i: - Em đ ã quan sát đ ợ c nhữ ng loà i đ ộ ng vậ t nà o? - Lư u ý: yêu cầ u HS đ iề n thêm o bả ng 45.3 mộ t số sinh vậ t gầ n gũ i vớ i đ i số ng : sâu, ruồ i, gián, muỗ i - GV đ ánh giá hoạ t đ ộ ng củ a HS - GV cho HS xem đ oạ n bă ng tác đ ộ ng tiêu cự c, tích cự c củ a ngư i tớ i thiên nhiên nêu câu hỏ i: - Em có suy nghĩ sau xem đ oạ n bă ng trên? - HS kẻ bả ng 45.3 o - Xem bă ng hình, lư u ý đ ặ c đ iể m củ a đ ộ ng vậ t đ ó thích nghi vớ i mơi trư ng nà o - Tiế p tụ c thả o luậ n nộ i dung câu hỏ i - Đ i diệ n nhóm trình bà y, nhóm khác nhậ n xét, bổ sung - Bả n thân em m đ ể góp phầ n - HS suy nghĩ trả lờ i theo ý kiế n củ a bả o vệ thiên nhiên (cụ thể đ ố i vớ i bả n thân - Liên hệ thự c tế đ ó môi trư ng đ ộ ng vậ t, thự c vậ t) nơ i đ ang số ng, trư ng họ c Thu hoạ ch: - GV yêu cầ u họ c sinh m báo cáo thu hoạ ch theo mẫ u sgk, thu củ a số HS đ ể kiể m tra - GV nhậ n xét thái đ ộ họ c tậ p củ a HS tiế t thự c hà nh IV KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ Giáo viên thu thực hành Học sinh để kiểm tra Giáo viên nhận xét thái độ Học sinh tiết thực hành đồng thời cho điểm nhóm V VẬN DỤNG TÌM TỊI MỞ RỘNG: Mục tiêu: - Giúp HS vận dụng KT-KN sống, tương tự tình huống/vấn đề học - Giúp HS tìm tịi, mở rộng thêm học, dần hình thành nhu cầu học tập suốt đời - Giáo viên hướng dẫn học sinh ép mẫu mà em sưu tầm VI DẶN DÒ Cá nhân làm báo cáo thu hoạch nội dung SGK Sưu tầm tranh ảnh động, thực vật Đọc chuẩn bị trước 47: Quần thể sinh vật ... Giáo viên hướng dẫn học sinh ép mẫu mà em sưu tầm VI DẶN DÒ Cá nhân làm báo cáo thu hoạch nội dung SGK Sưu tầm tranh ảnh động, thực vật Đọc chuẩn bị trước 47: Quần thể sinh vật ... nêu câu hỏ i: - Em đ ã quan sát đ ợ c nhữ ng sinh vậ t nà o? số lư ợ ng nà o? - Theo em có nhữ ng môi trư ng số ng nà o đ oạ n bă ng trên? Môi trư ng nà o có số lư ợ ng sinh vậ t nhiề u nhấ t?... ng sinh vậ t nhiề u nhấ t? Mơi trư ng nà o có số lư ợ ng sinh vậ t nhấ t? Vì sao? Hoạ t đ ộ ng củ a HS ` - Cá nhân kẻ bả ng 45. 1 - Quan sát bă ng hình - Chú ý nộ i dung bả ng hoà n nh nộ i dung