Bài 56 57 THỰC HÀNH TÌM HIỂU TÌNH HÌNH MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG I MỤC TIÊU HS chỉ ra được nguyên nhân làm ô nhiễm môi trường ở địa phương và từ đó đề xuất các biện pháp khắc phục Nâng cao nhận thức của[.]
Trang 1Bài 56-57: THỰC HÀNH: TÌM HIỂU TÌNH HÌNH MƠI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG
I MỤC TIÊU
- HS chỉ ra được nguyên nhân làm ô nhiễm mơi trường ở địa phương và từ đó đề xuất các biện pháp khắc phục
- Nâng cao nhận thức của HS đối với cơng tác phịng chống ơ nhiễm môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giấy, bút
- Kẻ săn bảng 56.1- 3 vào giấy khổ to III CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Điều tra tình hình ơ nhiễm mơi trường MĐCĐ:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
B1: GV hướng dẫn bảng 56.1
+ Tìm hiểu nhân tố vơ sinh, hữu sinh + Con người đã có những hoạt động nào gây ơ nhiễm mơi trường
+ Lấy ví dụ minh hoạ
B2: GV hướng dẫn nội dung bảng 56.2
+ Tác nhân gây ô nhiễm: Rác, phân động vật
+ Mức độ thải nhiều hay ít
+ Nguyên nhân: Rác chưa sử lí, phân động vật cịn chưa ủ, thải trực tiếp
+ Biện pháp khắc phục: Làm gì để ngăn chặn các tác nhân
B3: GV giới thiệu địa điểm quan sát: Rừng
lâm kinh
B4: Các bước tiến hành như SGK
- Nội dung bảng 56.3
1 Điều tra tình hình ơ nhiễm mơi trường
- HS nghe hướng dẫn ghi nhớ để tiến hành điều tra
2 Điều tra tác động của con người tới môi trường
Trang 2- Xác định rõ thành phần hệ sinh thái đang có
- Xu hướng biến đổi các thành phần trong tương lai có thể theo hướng tốt hay xấu - Hoạt động của con người: Gây biến đổi tốt hay xấu cho hệ sinh thái?
- Nắm được những yêu cầu của bài thực hành
- Hiểu rõ nội dung bảng 56.3
+ HS điều tra theo nhóm vào ngày nghỉ ghi lại kết quả
Hoạt động 2: Báo cáo kết quả điều tra về mơi trường ở địa phương MĐCĐ: Mỗi nhóm viết nội dung đã điều tra được vào giấy khổ to
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
B1: GV yêu cầu:
+ Các nhóm báo cáo kết quả điều tra
B2: GV cho các nhóm thảo luận kết quả B3: GV nhận xét đánh giá sự hoạt động
của các nhóm trong buổi thực hành - Thơng báo kết quả do các nhóm đã đạt được
- Mỗi nhóm viết nội dung đã điều tra được vào giấy khổ to
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Các nhóm theo dõi nhận xét bổ sung
3.củng cố:
- Mục tiêu: Giúp HS hoàn thiện KT vừa lĩnh hội được
- GV nhận xét, đánh giá kết quả các nhóm
- Khen các nhóm làm tốt, nhắc nhở động viên những nhóm cịn thiếu sót
4.Vận dụng, mở rộng:
Mục tiêu:
- Giúp HS vận dụng được các KT-KN trong cuộc sống, tương tự tình huống/vấn đề đã học
- Giúp HS tìm tịi, mở rộng thêm những gì đã được học, dần hình thành nhu cầu
học tập suốt đời
-Xác định rõ thành phần hệ sinh thái ở địa phương em đang sống 5.Dặn dò