BÀI 15 ADN I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức + Học sinh phân tích được thành phần hoá học của ADN, đặc biệt là tính đa dạng và tính đặc thù của nó + Mô tả được cấu trúc không gian của ADN theo mô hình củ[.]
BÀI 15: ADN I Mục tiêu học Kiến thức: + Học sinh phân tích thành phần hố học ADN, đặc biệt tính đa dạng tính đặc thù + Mơ tả cấu trúc khơng gian ADN theo mơ hình J.Oatxơn F.Críc Kĩ năng: + Rèn kĩ hoạt động nhóm, đặt vấn đề, trực quan + Phát triển kĩ quan sát phân tích kênh hình Thái độ: + Thân thiện Trung thực thảo luận nhóm Năng lực - Năng lực đọc hiểu xử lí thơng tin, lực vận dụng kiến thức - Năng lực tự học, lực giải vấn đề - Năng lực tư sáng tạo II Chuẩn bị học Chuẩn bị giáo viên: - Tranh: mơ hình cấu trúc phân tử AND - Hộp mơ hình ADN phẳng - Mơ hình phân tử ADN Chuẩn bị học sinh:Đọc trước III Tiến trình học Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Bài mới: Hoạt động 1: Khởi động (3 phút) - Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức GV yêu cầu HS lên bảng vẽ thang gồm đầy đủ chân thang bậc thang Sau HS vẽ xong GV giảng giải: thang muốn vững chãi cần có liên kết bậc thang với chân thang GV sử dụng hình vẽ thang HS để vẽ thành sơ đồ ADN GV giới thiệu đoạn mạch ADN hoàn chỉnh gồm mạch song song liên kết với nhờ cặp nucleotit Vậy ADN gì? Cấu tạo cấu trúc nào? Để tìm hiểu nghiên cứu chương III , 15 AND Hoạt động 2: Hình thành kiến thức ( 30 phút) - Mục tiêu: Trang bị cho HS KT liên quan đến tình huống/vấn đề học tập nêu HĐ Khởi động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Mục tiêu:HS nêu thành phần hóa học, tính đặc thù đa dạng ADN B1: GV y/c học sinh nghiên cứu thông tin SGK nêu thành phần hoá học ADN ? - HS tự thu nhận xử lí thơng tin nêu : + Gồm nguyên tố : C , H , O , N , P + Đơn phân nuclêơtít B2: GV y/c HS đọc lại thông tin Quan sát phân tích H 15 thảo luận: ? Vì ADN có tính đặc thù đa dạng Ví dụ: với 24 chữ viết vô số từ, câu khác B3: Các nhóm thảo luận, thống câu trả lời: + Tính đặc thù số lượng, trình tự, thành phần loại nuclêơtít + Cách xếp khác loại nuclêơtít tạo nên tính đa dạng B4: GV hồn thiện kiến thức nhấn mạnh: Cấu trúc theo nguyên tắc đa phân với loại đơn phân khác yếu tố tạo nên tính đa dạng đặc thù cho ADN I CẤU TẠO HOÁ HỌC CỦA PHÂN TỬ ADN - Phân tử ADN cấu tạo từ nguyên tố C, H, O, N, P - ADN đại phân tử cấu tạo theo nguyên tắc đa phân mà đơn phân nuclêơtít (gồm loại A, T , G, X ) - Phân tử ADN có cấu tạo đa dạng đặc thù thành phần, số lượng trình tự xếp loại nuclêơtít - Tính đa dạng đặc thù ADN sở phân tử cho tính đa dạng đặc thù sinh vật Hoạt động 2: Mục tiêu: HS mô tả cấu trúc không gian AND ý tới nguyên tắc bổ sung cặp Nucleotit B1: GV y/ c HS đọc thông tin SGK, quan sát hình 15 mơ hình phân tử ADN mơ tả cấu trúc không gian phân tử ADN ? - HS quan sát hình, đọc thơng tin ghi nhớ kiến thức - HS lên trình bày tranh (mơ hình) lớp theo dõi, bổ sung B2: Từ mơ hình ADN - Gv y/c HS thảo luận: ? Các loại nuclêơtít liên kết với thành cặp - HS nêu cặp liên kết : A - T ; G - X B3: GV cho trình tự mạch đơn - y/c HS lên xác định trình tự nuclêơtít mạch cịn lại ? Nêu hệ nguyên tắc bổ sung - HS vận dụng ngun tắc bổ sung - ghép nuclêơtít mạch B4: GV nhấn mạnh: II.CẤU TRÚC KHÔNG GIAN CỦA PHÂN TỬ ADN - Phân tử ADN chuỗi xoắn kép, gồm mạch đơn xoắn đặn quanh trục theo chiều từ trái sang phải - Mỗi vịng xoắn có đường kính 20 A0 chiều cao 34 A0 gồm 10 cặp nuclêơtít - Hệ nguyên tắc bổ sung: + Do tính chất bổ sung mạch, nên biết trình tự đơn phân mạch thì, trình tự AT đơn phân mạch tỉ số G X phân tử ADN khác lại đặc trưng cho loài + Về tỉ lệ loại đơn - HS sử dụng tư liệu SGK để trả lời phân ADN: A=T;G=X A+G=T+X Hoạt động 3: Luyện tập (3 phút) - Mục tiêu: Giúp HS hoàn thiện KT vừa lĩnh hội 1.Cho đoạn mạch đơn phân tử AND có trình tự xếp sau: - A – T – G – X – T – A – G – T – XHãy viết đoạn mạch đơn bổ sung với 2.Kết luận chung: HS đọc kết luận cuối SGK Hoạt động 4; 5: Vận dụng, mở rộng (2 phút) Mục tiêu: - Giúp HS vận dụng KT-KN sống, tương tự tình huống/vấn đề học - Giúp HS tìm tịi, mở rộng thêm học, dần hình thành nhu cầu học tập suốt đời 1.Xác định trình tự nucleotit mạch đơn phân tử ADN biết trình tự nucleotit mạch: Dựa vào nguyên tắc bổ sung A-T, G-X ngược lại 2.Tính số nucleotit, chiều dài, khối lượng, chu kì xoắn, số liên kết hidro, số liên kết hóa trị gen - Tổng số nucleotit gen: N=A+T+G+X Luôn có: A=T; G=X -> %A + %G = 50% -A+G = T+X=A+X=T+G=N/2 - Nếu biết: + Tổng loại nucleotit =N/2 50% loại nu phải khác nhóm bổ sung nhóm bổ sung(A=T=G=X) + Tổng loại nucleotit khác N/2 khác 50% loại nu phải nhóm bổ sung(A=T=G=X) Trên mạch: A1 = T2; T1 = A2; G1 = X2; X1 = G2 A=T=A1 + A2= T1+ T2 G=X= G1+ G2= X1 +X2 +Chiều dài (L) gen là: L= N/2 x 3,4 (A0) +Khối lượng (M) ADN (gen) là: M=Nx300(đvC) + Số chu kì xoắn (C) ADN (gen): C=N/20 +Số liên kết hidro (H): A liên kết với T liên kết hidro; G liên kết với X liên kết hiđro -> H= 2A+3G=2T+3X + Liên kết nucleotit mạch theo chiều dọc liên kết hóa trị -> Lk hóa trị = N-2 ( N/2-1 + N/2-1) Câu hỏi trắc nghiệm: ADN cấu tạo từ nguyên tố hóa học: a.Ca, P,N,O,H b.C,O,H,N,P c.Ba, N,P,O,H c.C,Na, O, H, P 2.Phát biểu sau không nói cấu trúc ADN: a.Là đại phân tử có kích thước khối lượng lớn b.Được cấu tạo theo nguyên tắc đa phân gồm nhiều đơn phân,với loại A, T, G, X c Được cấu tạo từ nguyên tố C,H,O,N,P d.Có mạch xoắn đơn 3.Loại nucleotit sau đơn phân ADN? a.Uraxin b.Adenin c.Timin d.Xitoxin 4.Trên phân tử ADN, chu kì xoắn có chiều dài ( đơn vị A0) là: a.3,4 b.34 c.340 d.20 Trong cấu trúc mạch kép phân tử ADN, liên kết hidro hình thành loại nucleotit sau đây? a.A-G,T-X ngược lại b.A-A,T-T,G-G,X-X c.A-X,T-G ngược lại d.A-T,G-X ngược lại 6.ADN có cấu trúc mạch kép xoắn theo chu kì, vịng xoắn có đường kính(A0) là: a.20 b.10 c.50 d.34 7.Một đoạn phân tử ADN có trình tự nucleotit sau: - A-T-G-X-X-A-T-Ga.- T-A-X-G-G-T-A-Xb - U-A-X-G-G-U-A-Xc.- G-X-A-T-T-G-X-Ad - T-A-G-A-T-X-A-G8 Một gen có 3000 nucleotit (1) Chiều dài gen(A0) là: a.5100 b.10200 c.1500 d.4080 (2) Khối lượng gen (đvC)là: a.4500000 b.900000 c.10200 d.6000000 (3) Số chu kì xoắn gen là: a.15 b.10 c.150 d.340 9.Một gen có 2400 nucleotit, số nu loại A chiếm 30% Số nucleotit loại gen là: a.A=T=525;G=X=225 b.A=T=225;G=X=525 c.A=T=480;G=X=720 d.A=T=720;G=X=480 10.Tính đặc thù loại ADN yếu tố sau quy định ? a.Số lượng, thành phần, trình tự xếp nucleotit phân tử ADN b.Hàm lượng ADN nhân tế bào c.Tỉ lệ (A+T)/(G+X) phân tử ADN d.Cả b c 11.Theo NTBS trường hợp sau đúng: a.A+T=G+X b.A+G=T+Xc.A=T,G=X d.A+T+G= A+X+T e A+X+T=G+X+T Dặn dò: (1 phút) Học theo nội dung SGK Làm câu hỏi 1,2,3, vào tập (câu 5,6 giảm tải, tham khảo) Đọc mục “Em có biết”