Bài 33 CẤU TẠO TRONG CỦA CÁ CHÉP I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nắm được vị trí, cấu tạo các hệ cơ quan của cá chép, hệ tiêu hóa, hệ tuần hoàn, hệ thần kinh và giác quan, hệ bài tiết, sự sinh sản Giải thích đ[.]
Trang 1Bài 33: CẤU TẠO TRONG CỦA CÁ CHÉP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Nắm được vị trí, cấu tạo các hệ cơ quan của cá chép, hệ tiêu hóa, hệ tuần hoàn, hệ thần kinh và giác quan, hệ bài tiết, sự sinh sản
- Giải thích được đặc điểm cấu tạo trong thích nghi với đời sống ở nước
2 Kỹ năng :
- Rèn kĩ năng quan sát tranh Kĩ năng hoạt động trong nhóm
3 Thái độ :
- u thích mơn học
II CHUẨN BỊ
1.GV: Tranh cấu tạo trong của cá chép Tranh vẽ não cá Sơ đồ hệ thần kinh cá
chép
Bảng phụ ghi nội dung phiếu học tập thảo luận
Các bộ phận của ống tiêu hoá Chức năng
1 2 3 4 5 6
2 HS: Đọc trước bài mới III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định lớp
- Kiểm tra sĩ số
2 KTBC
Giáo viên đặt câu hỏi
H Trình bày cấu tạo ngồi của cá chép thích nghi với đời sống ở nước? H Nêu chức năng của từng loại vây cá?
Trang 2GV: Nhận xét – Ghi điểm
3 Bài mới
Mở bài: Ở bài trước các em đã tìm hiểu về đặc điểm cấu tạo ngồi của cá chép
thích nghi với mơi trường dưới nước, và lối sống tự do bơi lôi Hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu về đặc điểm cấu tạo trong của cá chép, để thấy được mức độ tiến
hố trong cơ thể của các lồi động vật
HOẠT ĐỘNG 1: Các cơ quan dinh dưỡng
Mục tiêu: HS nắm được cấu tạo và hoạt động của bốn cơ quan dinh dưỡng: tuần
hồn, hơ hấp, tiêu hoá và bài tiết
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
1/ Tiêu Hoá:
- Gv yêu cầu hs quan sát tranh kết hợp với kết quả quan sát trên mẫu mổ trả lời câu hỏi:
H Nêu rõ các thành phần của hệ tiêu
hoá mà em biết và thử xác định chức năng của mỗi thành phần?
* Gv cung cấp thêm thông tin tuyến
tiêu hoá
H Hoạt động tiêu hoá thức ăn diễn
ra như thế nào?
- Hs quan sát tranh kết hợp với kết quả quan sát thảo luận nhóm hồn thành câu trả lời
Nêu được:
+ Cơ quan tiêu hố của cá chép có sự phân hoá rõ rệt: Thực quản, dạ dày, ruột, gan tham gia vào sự tiêu hoá thức ăn
+ Thức ăn được nghiền nát nhờ răng hàm, dưới tác dụng của Enzim tiêu hoá Thức ăn biến đổi thành chất D2 ngấm
I Các cơ quan dinh dưỡng
1 Tiêu hoá
Cơ quan tiêu hố có sự phân hố thành các bộ phận: + Ớng tiêu hoá: Miệnghầu thực quản dạ dày ruột hậu môn
+ Tuyến tiêu hoá: gan và tuyến ruột - Chức năng: Biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng, thải cặn bã
Trang 3H Nêu chức năng của hệ tiêu hoá?
- Gv cho Hs giải thích ht xảy ra ở hình 33.4 Sgk
- Gv cung cấp thêm thơng tin:
Bóng hơi thơng với thực quản nhưng sự phồng dẹp của bóng hơi khơng phải do cá đớp hay nhả khơng khí mà do thành trong của bóng hơi có nhiều mạch máu và các đám Tb tuyến khí có khả năng hấp thụ hoặc tiết ra khí làm bóng hơi xẹp hay phồng, tạo điều kiện cho cá chìm nổi dễ dàng
2/ Tuần hồn và hơ hấp
- Gv cho Hs thảo luận:
H Cá hơ hấp bằng gì?
H Hãy giải thích hiện tượng: Cá có
cử động há miệng liên tiếp kết hợp với cử động khép mở của nắp mang?
H Vì sao trong bể ni cá người ta
thường thả rong hoặc cây thuỷ sinh?
- Gv yêu cầu Hs quan sát sơ đồ hệ tuần hoàn thảo luận:
H Hệ tuần hoàn gồm những cơ quan
nào?
+ Hoàn thành bài tập điền vào chỗ trống
- Gv chốt lại kiến thức chuẩn
qua thành ruột vào máu
+ Các chất cặn bã được thải ra ngồi qua hậu mơn
+ Chức năng: biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng, thải cặn bã
+ Hs giải thích:
“ thí nghiệm về vai trị của bóng hơi” khi bóng hơi thay đổi thể tích: phồng to giúp cá nổi lên (A), thu nhỏ khi chìm sâu dưới nước (B) - Các nhóm thảo luận tự rút ra kết luận - Hs quan sát tranh, đọc kĩ chú thích xác định được các bộ phận của hệ tuần hoàn Chú ý vị trí của tim và đường đi của máu thảo luận tìm các từ cần điền vào chỗ trống
cá chìm nổi trong nước 2 Tuần hồn và hơ hấp - Hô hấp: Cá hô hấp bằng mang,lá mang là những nếp da mỏng có nhiều mạch máu->trao đổi khí - Tuần hồn:
Trang 4Từ cần điền: 1- TN, 2- TT, 3- ĐM chủ bụng, 4- các MM mang, 5- ĐM chủ lưng, 6- MM các cơ quan, Tm bụng, 8- TN
3/ Hệ bài tiết Gv nêu câu hỏi:
H Hệ bài tiết nằm ở đâu? Có chức
năng gì?
- Đại diện nhóm điền từ nhóm khác bổ sung
- Hs nhớ lại kiến thức bài thực hành để trả lời
HOẠT ĐỘNG 2: Thần kinh và giác quan của cá
Mục tiêu: - HS nắm được cấu tạo, chức năng của hệ thần kinh
- Nắm được thành phần cấu tạo bộ não cá chép
- Biết được vai trò các giác quan của cá
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- Gv yêu cầu Hs đọc thơng tin quan sát hình 33.2, 33.3 Sgk và mơ hình não trả lời câu hỏi:
H Hệ thần kinh của cá
gồm những bộ phận nào?
H Bộ não cá chia làm
mấy phần? Mỗi phần có chức năng như thế nào?
- Hs đọc thơng tin quan sát hìn 33.2, 33.3 Sgk thảo luận nhóm thống nhất ý kiến trả lời + HTK: - TW thần kinh: Não và tuỷ sống - Dây TK: đi từ TK TW các cơ quan + Cấu tạo não cá: ( 5 phần)
- Não trước: kém phát triển
II Thần kinh và giác quan của cá
- Hệ thần kinh Hình ống
gồm:
+Trung ương thần kinh: não, tuỷ sống
+Dây thần kinh: i từ trung ương thần kinh đến các cơ quan
Trang 5H Nêu vai trò của các
giác quan?
H Vì sao thức ăn có mùi
lại hấp dẫn cá?
- Não trung gian
- Não giữa: Lớn; Trung khu thị giác
- Tiểu não: Phát triển: Phối hợp các cử động phức tạp
- Hành tuỷ: điều khiển nội quan
+ Giác quan:
- Mắt: Khơng có mí nên chỉ nhìn gần
- Mũi: Đánh hơi tìm mồi - Cơ quan đường bên: nhận biết áp lực tốc độ dòng nước, vật cản - Hs dựa kiến thức để trả lời
+Não trung gian
+Não giữa: ớn,trung khu thị giác
+Tiểu não:phát triển, phối hợp các cử động phức tạp +Hành tuỷ:điều khiển nội quan
Giác quan:
+Mắt:khơng có mí nên chỉ nhìn gần
+Mũi:đánh hơi,tìm mồi +Cơ quan đường bên nhận biết áp lực tốc độ dòng nước, vật cản
4: CỦNG CỐ:
HS: Đọc phần ghi nhớ SGKK GV: Sử dụng thêm câu hỏi
H Nêu những đặc điểm cấu tạo trong giúp cá thích nghi với mơi trường sống dưới
nước ?
H Vai trò của nghề nuôi cá ở nước ta và địa phương em?
- Nêu các cơ quan bên trong của cá thể hiện sự thích nghi với đời sống ở nước?
5 DẶN DÒ: Về nhà học bài, Chuẩn bị bài mới:
- Học bài theo câu hỏi và kết luận trong Sgk - Vẽ sơ đồ cấu tạo não cá chép
- Sưu tầm tranh ảnh về các loài cá IV BỔ SUNG
Trang 6………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………… …………
………………………………………………………………………………………