Bài 15 CẤU TẠO TRONG CỦA THÂN NON I/ MỤC TIÊU 1 Kiến thức Hiểu được đặc điểm cấu tạo của thân non, so sánh với cấu tạo trong của rễ (miền hút) Nêu được đặc điểm cấu tạo của vỏ, trụ giữa phù hợp với ch[.]
Bài 15: CẤU TẠO TRONG CỦA THÂN NON I/ MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu đặc điểm cấu tạo thân non, so sánh với cấu tạo rễ (miền hút) Nêu đặc điểm cấu tạo vỏ, trụ phù hợp với chức chúng Năng lực Phát triển lực chung nng lc chuyờn bit Năng lực chung - Nng lc phát vấn đề - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác - Năng lực tự học - Năng lực sử dụng CNTT TT Năng lực chuyên biÖt - Năng lực kiến thức sinh học - Năng lực thực nghiệm - Năng lực nghiên cứu khoa học Về phẩm chất Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Giáo án, SGK, Tranh vẽ SGK, tiêu mẫu vật, tranh ảnh Học sinh - Vở ghi, SGK, Nêu giải vấn đề kết hợp hình vẽ làm việc với SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Nắm sĩ số học sinh Kiểm tra cũ: Nêu thí nghiệm để biết dài phận Bấm ngọn, tỉa cành có lợi gì? Những loại bấm ngọn, loại tỉa cành? Bài : HOẠT ĐỘNG 1: Xác định vấn đề/Nhiệm vụ học tập/Mở đầu (5’) a Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung: Giáo viên giới thiệu thông tin liên quan đến học c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe định hướng nội dung học tập d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh thực hiện, lắng nghe phát triển lực quan sát, lực giao tiếp Thân non tất loại phần thân cành, chúng thường có màu xanh lục Cấu tạo thân non nào? giống kháv so với cấu tạo rễ cây? HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức a) Mục tiêu: đặc điểm cấu tạo thân non, so sánh với cấu tạo rễ (miền hút) - đặc điểm cấu tạo vỏ, trụ phù hợp với chức chúng b) Nội dung: HS kiến thức biết, làm việc với sách giáo khoa, hoạt động cá nhân, nhóm hồn thành u cầu học tập c) Sản phẩm: Trình bày kiến thức theo yêu cầu GV d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm,dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - GV yêu cầu HS quan sát hình 15.1 SGK tr.49, ghi nhớ phận thân non - GV gọi HS lên bảng tranh trình bày cấu tạo thân non - GV nhận xét - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, hồn thành bảng Cấu tạo chức phận thân non - GV gọi đại diện nhóm trình bày cấu tạo chức phận - GV nhận xét, cho HS ghi - GV cần cung cấp cho HS: Khi trưởng thành, cấu tạo thân đổi Các bị mạch số loại khơng xếp thành vòng mà xếp lộn xộn - GV gọi HS đọc mục Em có biết? -> học thuộc - HS quan sát hình 15.1 SGK tr.49, ghi nhớ phận thân non - HS lên bảng tranh - Nhóm HS thảo luận, hồn thành bảng - Đại diện HS trình bày ý kiến nhóm, nhóm khác bổ sung - HS ghi vào - HS lắng nghe - HS đọc mục Em có biết? học thuộc 1: Cấu tạo thân non Cấu tạo thân non gồm: - Vỏ + Biểu bì: gồm lớp tế bào suốt, xếp sát -> bảo vệ phận bên + Thịt vỏ: gồm nhiều lớp tế bào lớn hơn, số tế bào chứa chất diệp lục -> dự trữ tham gia quang hợp - Trụ giữa: + Bó mạch: Mạch rây: gồm tế bào sống, vách mỏng -> vận chuyển chất hữu Mạch gỗ: gồm tế bào có vách hóa gỗ dày, khơng có chất tế bào -> vận chuyển muối khoáng nước + Ruột: gồm tế bào có vách mỏng -> chứa chất dự trữ - GV treo tranh hình 15.1, 10.1 lên bảng -> gọi HS lên bảng phận cấu tạo thân non rễ - GV hướng dẫn HS làm tập mục SGK tr.50 + Thân, rễ cấu tạo gì? + Có phận nào? + Vị trí bó mạch? + Cấu tạo vỏ rễ lơng hút có khác nhau? - GV gọi đại diện nhóm trình bày ý kiến - GV nhận xét, cho HS xem bảng so sánh kẻ sẵn -> tìm xem có nhóm làm - GV cho HS ghi - HS lên bảng phận 2: So sánh cấu tạo cấu tạo thân non rễ thân non miền hút rễ Cấu tạo rễ - HS thảo luận nhóm -> hoản thân có điểm giống: thành tập sau nghe GV - Có cấu tạo tế bào hướng dẫn - Gồm phận: vỏ (biểu bì, thịt vỏ), trụ (bó mạch, ruột) Điểm khác nhau: - Biểu bì miền hút rễ có lơng hút - Đại diện nhóm trình bày ý - Mạch rây mạch gỗ kiến bó mạch rễ xếp xen - HS tự sửa lỗi kẽ, thân xếp thành vịng (mạch gỗ trong, mạch rây ngồi) - HS ghi HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học b Nội dung: Dạy học lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập d Tổ chức thực hiện: Tổ chức theo phương pháp: đặt giải vấn đề, học sinh hợp tác, vận dụng kiến thức hoàn thành nhiệm vụ GV giao nhiệm vụ cho học sinh làm tập trắc nghiệm: Câu Mạch rây mạch gỗ xếp thân non gỗ ? A Mạch rây mạch gỗ xếp vng góc với B Mạch rây mạch gỗ xếp xen kẽ C Mạch rây nằm bên trong, mạch gỗ nằm phía ngồi D Mạch gỗ nằm bên trong, mạch rây nằm phía ngồi Câu Diệp lục tìm thấy phận thân non ? A Ruột B Biểu bì C Bó mạch D Thịt vỏ Câu Lớp biểu bì thân non có đặc điểm ? A Gồm tế bào có hình đĩa, có vách mỏng màu nâu nhạt B Gồm lớp tế bào suốt, xếp sát C Gồm nhiều loại tế bào có hình dạng kích thước khác D Gồm tế bào có vách dày hóa gỗ khơng có chất tế bào Câu Sự khác biệt cấu tạo thân non miền hút rễ thể qua đặc điểm ? Hàm lượng chất dự trữ chứa ruột Số lớp tế bào phần biểu bì Cách xếp tương quan mạch rây mạch gỗ Màu sắc phần thịt vỏ A 1, 2, B 1, C 3, D 1, 3, Câu Chức chủ yếu lớp biểu bì thân non ? A Bảo vệ B Dự trữ C Dẫn truyền D Tổng hợp chất dinh dưỡng Câu Thân non phân chia làm thành phần chính, A bó mạch ruột B vỏ trụ C vỏ ruột D biểu bì thịt vỏ Câu Thành phần trụ thân non bao gồm tế bào chết, khơng có chất tế bào ? A Tất phương án đưa B Ruột C Mạch rây D Mạch gỗ Câu Cây có bó mạch xếp lộn xộn ? A Cam B Đậu C Lúa D Đa Câu Trong phận thân non, phận nằm ? A Bó mạch B Ruột C Thịt vỏ D Biểu bì Câu 10 Cấu tạo thân non miền hút rễ giống đặc điểm sau ? A Mạch rây gồm tế bào sống có vách mỏng mạch gỗ gồm tế bào có vách dày hóa gỗ, khơng có chất tế bào B Ruột gồm tế bào có vách mỏng C Biểu bì gồm có lớp tế bào xếp sát D Tất phương án đưa Đáp án D D B C A B D C B 10 D HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học vấn đề học tập thực tiễn b Nội dung: Dạy học lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân c Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức vào giải nhiệm vụ đặt d Tổ chức thực hiện:GV sử dụng phương pháp vấn đáp tìm tịi, tổ chức cho học sinh tìm tịi, mở rộng kiến thức liên quan GV chia lớp thành nhiều nhóm ( nhóm gồm HS bàn) giao nhiệm vụ: thảo luận trả lời câu hỏi sau ghi chép lại câu trả lời vào tập So sánh cấu tạo thân rễ? RỄ (miền hút) THÂN (phần non) Biểu bì + Lơng hút Biểu bì Vỏ Vỏ Thịt vỏ Thịt vỏ Mạch rây Mạch rây (ở ngồi) xếp Bó mạch Bó mạch xen Trụ Mạch gỗ (ở trong) Ruột Trụ kẽ Mạch gỗ Ruột + Vẽ sơ đồ cắt ngang thân trưởng thành Hướng dẫn nhà: - Học trả lời câu hỏi cuối sách - Đọc mục Em có biết ? - Chuẩn bị số đoạn thân cành lâu năm ( đa, xoan, ) ... dụng đồ dung trực quan Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - GV yêu cầu HS quan sát hình 15. 1 SGK tr.49, ghi nhớ phận thân non - GV gọi HS lên bảng tranh trình bày cấu tạo thân non - GV nhận xét... học sinh thực hiện, lắng nghe phát triển lực quan sát, lực giao tiếp Thân non tất loại phần thân cành, chúng thường có màu xanh lục Cấu tạo thân non nào? giống kháv so với cấu tạo rễ cây? HOẠT... học sinh vào tìm hiểu b Nội dung: Giáo viên giới thiệu thông tin liên quan đến học c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe định hướng nội dung học tập d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh