SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2019 2020 Môn Ngữ văn lớp 6 I ĐỌC HIỂU (5 ĐIỂM) Đọc đoạn thơ sau rồi thực hiện các yêu cầu Anh đội viên nhìn Bác Càng nhìn lại càng thương Người cha mái t[.]
SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2019-2020 Môn: Ngữ văn-lớp I ĐỌC HIỂU: (5 ĐIỂM) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu: Anh đội viên nhìn Bác Càng nhìn lại thương Người cha mái tóc bạc Đốt lửa cho anh nằm Rồi Bác dém chăn Từng người người Sợ cháu giật thột Bác nhón chân nhẹ nhàng Anh đội viên mơ màng Như nằm giấc mộng Bóng Bác cao lồng lộng Ấm lửa hồng ( Ngữ văn 6, tập 2,trang 63) Câu 1: (1 điểm) Đoạn văn trích từ văn nào? Tác giả ai? Câu 2: (1 điểm) Chỉ gọi tên biện pháp tu từ có đoạn thơ: Anh đội viên mơ màng Như nằm giấc mộng Bóng Bác cao lồng lộng Ấm lửa hồng Câu 3: (1 điểm) Tìm từ láy có đoạn thơ? Câu : (1 điểm)Thêm phó từ câu Bác nhón chân nhẹ nhàng để tạo thành câu có chứa phó từ Câu : (1 điểm) Bác Hồ gương sáng đạo đức Qua đoạn thơ trên, em học tập điều Bác? II TẠO LẬP VĂN BẢN: ( ĐIỂM) Tả quang cảnh trường em ngày học trở lại sau thời gian nghỉ phòng chống dịch Covid- 19 …………………………………HẾT……………………………… SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2019-2020 Môn: Ngữ văn-lớp HƯỚNG DẪN CHẤM I HƯỚNG DẪN CHUNG - Giáo viên cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng Hướng dẫn chấm này; khuyến khích viết có ý tưởng riêng giàu chất văn - Điểm lẻ tồn tính đến 0,25 điểm Sau đó, làm tròn số theo quy định II ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM PHẦN ĐÁP ÁN I ĐỌC HIỂU Câu 1: hs nêu nhan đề, tác giả đoạn thơ VĂN BẢN Nhan đề: Đêm Bác không ngủ ( 5Đ) Tác giả: Minh Huệ ĐIỂM 1đ Câu 2: hs gọi tên biện pháp tu từ khổ thơ Chỉ Hs cần nêu hai trường hợp sau: - Như nằm giấc mộng - Âm lửa hồng 0,5đ - Gọi tên biện pháp so sánh 0,5đ Câu 3: Hs xác định từ láy - Lồng lộng, mơ màng, nhẹ nhàng 1đ Câu 4: hs thêm phó từ gợi ý: đã, đang…… 1đ - Hs đưa vào tạo câu hoàn thiện Câu 5: 1đ Hs học Bác học có ý nghĩa, mang tính đắn Gợi ý - Lịng u thương - Sự quan tâm II.TẠO LẬP VĂN BẢN: Đề: Tả quang cảnh trường em ngày học trở lại đ sau thời gian nghỉ phòng chống dịch Covid- 19 Đ Yêu cầu chung - Bài làm phải tổ chức thành làm văn tả cảnh hoàn chỉnh - Biết vận dụng kĩ miêu tả để trình bày nét bật quang cảnh nhà trường ngày học trở lại - Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trơi chảy, hạn chế lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp, diễn đạt, Yêu cầu cụ thể a) Đảm bảo phần văn miêu tả: Trình bày đầy đủ bố cục phần: mở bài, thân bài, kết bài.( ý bố cục 0.5đ phần thân phải cụ thể) b) Xác định đối tượng câu chuyện tả: Tả 0.5đ quang cảnh trường em ngày học trở lại sau thời gian nghỉ phòng chống dịch Covid- 19 c) Viết bài: Trên sở kiến thức học kiểu văn tả cảnh, học sinh tổ chức làm theo nhiều cách khác tả từ bao quát đến chi tiết cần đáp ứng ý sau: Mở bài: Giới thiệu quang cảnh nhà trường ngày học lại, nêu ấn tượng, cảm xúc chung 0.5 2. Thân bài: - Tả quang cảnh sân trường -Tả bao quát 2đ -Tả chi tiết với nét bật: + Không gian + Màu sắc + Âm + Khơng khí, hoạt động… Khuyến khích làm có suy nghĩ sáng tạo Kết bài: 0.5đ Suy nghĩ em, tình cảm mái trường d) Sáng tạo: Có lời văn miêu tả hay, sinh động, biết cách xây dựng văn tả cảnh hay có sử dụng biện pháp 0.5đ tu từ: so sánh, nhân hóa… e) Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc tả, 0.5đ dùng từ, đặt câu ………… Hết…………… ... suy nghĩ sáng tạo Kết bài: 0.5đ Suy nghĩ em, tình cảm mái trường d) Sáng tạo: Có lời văn miêu tả hay, sinh động, biết cách xây dựng văn tả cảnh hay có sử dụng biện pháp 0.5đ tu từ: so sánh, nhân... chất văn - Điểm lẻ toàn tính đến 0,25 điểm Sau đó, làm trịn số theo quy định II ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM PHẦN ĐÁP ÁN I ĐỌC HIỂU Câu 1: hs nêu nhan đề, tác giả đoạn thơ VĂN BẢN Nhan đề: Đêm Bác không... DẪN CHẤM I HƯỚNG DẪN CHUNG - Giáo viên cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ