PHÒNG GD ĐT PHÒNG GD ĐT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – MÔN NGỮ VĂN 6 SƠN TỊNH NĂM HỌC 2019 2020 Thời gian làm bài 90 phút MA TRẬN ĐỀ MÔN NGỮ VĂN 6 NỘI DUNG Mức độ cần đạt Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng V[.]
PHỊNG GD-ĐT SƠN TỊNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – MÔN NGỮ VĂN NĂM HỌC: 2019-2020 Thời gian làm : 90 phút MA TRẬN ĐỀ MÔN NGỮ VĂN NỘI DUNG I ĐỌC HIỂU Tổng II LÀM VĂN Tổng Tổng cộng - Ngữ liệu: VB Cô Tô - Tiêu chí lựa chọn ngữ liệu: + 01 đoạn trích Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Câu Tả cảnh : Viết đoạn văn - Từ đến 7câu - Miêu tả cảnh đặt VB phần Đọc hiểu Câu Tả cảnh Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Nhận biết - Nhận biết thể loại/ phương thức biểu đạt/ từ loại/ biện pháp tu từ/… sử dụng VB - Thu thập thông tin VB 1,0 10% 1,0 10% Mức độ cần đạt Vận dụng Thông hiểu - Khái quát chủ đề/ nội dung chính/ vấn đề chính/ mà VB đề cập - Hiểu ý nghĩa hình ảnh/ chi tiết/ BPTT/ VB - Hiểu quan điểm/ tư tưởng, tác giả 1,0 10% 1,0 10% Tổng Vận dụng cao - Nhận xétđánh giá tư tưởng/ quan điểm/ tình cảm, thái độ tác giả/ thể VB - Nhận xét giá trị nội dung/ nghệ thuật VB - Rút học tư tưởng/ nhận thức 1,0 10% Viết đoạn văn 2,0 20% 3,0 30% 3,0 30% Viết văn 5,0 50% 5,0 50% 7,0 70% 10,0 100% PHỊNG GD-ĐT SƠN TỊNH ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – MƠN NGỮ VĂN NĂM HỌC: 2019-2020 Thời gian làm : 90 phút Phần I Đọc - hiểu (3.0 điểm) Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu bên dưới: Sau trận bão, chân trời, ngấn bể kính lau hết mây hết bụi Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kì hết Trịn trĩnh phúc hậu lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng hào thăm thẳm đường bệ đặt lên mâm bạc đường kính mâm rộng chân trời màu ngọc trai nước biển ửng hồng [ ] (Ngữ văn 6, tập 2, NXB Giáo dục, 2016) Câu (0.5 điểm) Đoạn văn trích văn nào? Câu (0.5 điểm) Hãy nêu phương thức biểu đạt đoạn trích? Câu (1.0 điểm) Tìm đoạn văn câu có sử dụng phép so sánh Câu (1.0 điểm) Nêu nội dung đoạn văn Phần II Làm văn (7 điểm) Câu (2.0 điểm) Từ nội dung đoạn văn phần Đọc hiểu, em viết đoạn văn (từ đến câu) tả cảnh mặt trời mọc quê hương em Câu (5,0 điểm) Tả quang cảnh trường em học ……………………… Hết……………………… HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN - LỚP NĂM HỌC: 2019 – 2020 Phần Câu/ Nội dung trả lời Ý I.Đọc Đoạn văn trích văn bản: Cơ Tơ hiểu Điểm 0.5 Phương thức biểu đạt đoạn văn miêu tả 0.5 Những câu văn có sử dụng phép so sánh: 1.0 - Sau trận bão, chân trời, ngấn bể kính lau hết mây hết bụi - Tròn trĩnh phúc hậu lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn - Quả trứng hồng hào thăm thẳm đường bệ đặt lên mâm bạc đường kính mâm rộng chân trời màu ngọc trai nước biển ửng hồng II.Là m văn Nội dung đoạn văn: Miêu tả cảnh mặt trời mọc đảo Cô Tô bão vừa qua 1.0 a/ Đảm bảo thể thức đoạn văn miêu tả (đủ số câu theo yêu cầu) b/ Xác định yêu cầu: Tả mặt trời mọc quê hương 0,5 c Nội dung : Cần đảm bảo số ý sau: - Giới thiệu khái quát quê hương cảnh mặt trời mọc… - Khi mặt trời từ từ nhô lên: + Bầu trời sáng dần + Cảnh vật: cối, chim chóc, người - Cảm nghĩ thân… d/ Sáng tạo: Trong cách dùng từ, có liên hệ… e/ Chính tả, ngữ pháp: đảm bảo quy tắc chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt 1,0 / Yêu cầu kĩ 0,5 0,5 - Hiểu thể tốt phương pháp làm văn miêu tả - Bố cục viết chặt chẽ - Trình bày đẹp, khơng mắc lỗi dùng từ, ngữ pháp b/ Yêu cầu kiến thức: Học sinh có nhiều cách viết khác cần đảm bảo nội dung sau: - Bài viết lần mắc lỗi Bố cục đảm bảo phần b Xác định nội dung: Tả cảnh * Học sinh xếp ý theo nhiều cách bản, cần đảm bảo vấn đề -Phần Mở bài: Biết dẫn dắt hợp lí giới thiệu bao quát khung cảnh trường -Phần Thân :Biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với làm sáng tỏ đối tượng cần miêu tả - Có thể tả theo thứ tự thời gian không gian ( phù hợp ) 0,5 + Miêu tả từ cổng trường vào sân trường + Tả quang cảnh sân trường ( cối ) + Tả vào lớp ( bàn ghế, bảng, ) + Hoạt động người trường ( vui chơi, học tập, ) -Phần Kết :Khái quát đối tượng miêu tả thể cảm xúc sâu đậm cá nhân mái trường d Sáng tạo: Cách diễn đạt tự nhiên, biết so sánh, đối chiếu, liên hệ 0,5 e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn xác tả, ngữ pháp, dùng từ 0,5 * Lưu ý: - Trên u cầu có tính định hướng nên giáo viên cần tôn trọng nhận thức cá nhân học sinh, tổ chấm cần trao đổi thống cách cho điểm cho phù hợp với thực tế làm học sinh Khuyến khích làm có tính sáng tạo, hành văn tốt, có kĩ tạo lập văn ……………………… Hết……………………… ... KÌ II MƠN: NGỮ VĂN - LỚP NĂM HỌC: 20 19 – 20 20 Phần Câu/ Nội dung trả lời Ý I.Đọc Đoạn văn trích văn bản: Cô Tô hiểu Điểm 0.5 Phương thức biểu đạt đoạn văn miêu tả 0.5 Những câu văn có sử dụng... biển ửng hồng [ ] (Ngữ văn 6, tập 2, NXB Giáo dục, 20 16) Câu (0.5 điểm) Đoạn văn trích văn nào? Câu (0.5 điểm) Hãy nêu phương thức biểu đạt đoạn trích? Câu (1.0 điểm) Tìm đoạn văn câu có sử dụng... SƠN TỊNH ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – MƠN NGỮ VĂN NĂM HỌC: 20 19 -20 20 Thời gian làm : 90 phút Phần I Đọc - hiểu (3.0 điểm) Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu bên dưới: Sau trận bão, chân trời,