Tuần 01 Từ ngày 5/9/2016 đến ngày 10/9/2016 Tuần 04 Từ ngày 23/9/2019 đến ngày 28/9/2019 Tiết PPCT 7 DAO ĐỘNG TẮT DẦN DAO ĐỘNG CƯỠNG BỨC I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Nêu được những đặc điểm của dao[.]
Trang 1- Tuần: 04 Từ ngày 23/9/2019 đến ngày 28/9/2019 - Tiết PPCT: 7 DAO ĐỘNG TẮT DẦN DAO ĐỘNG CƯỠNG BỨC I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1 Kiến thức
- Nêu được những đặc điểm của dao động tắt dần, dao động duy trì, dao động cưởng bức, sự cộng hưởng
- Nêu được điều kiện để có hiện tượng cộng hưởng xảy ra
- Nêu được một vài ví dụ về tầm quan trọng của hiện tượng cộng hưởng
2 Kĩ năng
- Giải thích được nguyên nhân của dao động tắt dần Vẽ và giải thích được đường cong cộng hưởng - Vận dụng được điều kiện cộng hưởng để giải thích một số hiện tượng vật lí liên quan và để giải được bài tập tương tự như trong bài
3 Thái độ
- Nghiêm túc, tích cực trong học tập - Yêu thích khoa học vật lí
4 Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:
- Năng lực tự học, năng lực đọc và phân tích, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực trình bày
II CHUẨN BỊ VỀ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Giáo viên: Giáo án, chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm 4.3 và một số ví dụ về dao động cưởng bức, hiện
tượng cộng hưởng
Học sinh: Ôn lại cơ năng
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH: 1 Hoạt động dẫn dắt vào bài: 5 phút
Tại sao ơ tơ, xe máy cần có thiết bị giảm xóc, đồn qn đi đều bước qua cầu có thể làm sập cầu, giọng hát cao và khỏe của nam ca sĩ người Ý En – ri - cơ Ca – ru – xơ lại có thể làm vỡ một chiếc cốc thủy tinh để gần
2 Hoạt động hình thành kiến thức:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Chốt kiến thức
2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu dao động tắt dần ( 5 phút )
- Mục tiêu: Nêu được định nghĩa, ứng dụng, giải thích hiện tượng tắt dần - Cách tiến hành hoạt động:
Yêu cầu học sinh nhận xét về dao động của các con lắc trong thực tế
Cho học sinh nêu định nghĩa dao động tắt dần
Yêu cầu học sinh giải thích nguyên nhân tắt dần của dao động
Giới thiệu một số ứng dụng của dao động tắt dần
Nhận xét về dao động của các con lắc trong thực tế Nêu khái niệm dao động tắt dần
Giải thích nguyên nhân tắt dần của dao động
Ghi nhận các ứng dụng của dao động tắt dần
I Dao động tắt dần
1 Thế nào là dao động tắt dần?
Dao động có biên độ giảm dần theo thời gian gọi là dao động tắt dần
2 Giải thích
Nguyên nhân làm tắt dần dao động là do lực ma sát và lực cản của môi trường làm tiêu hao cơ năng của con lắc
3 Ứng dụng
Các thiết bị đóng cửa tự động, các thiết bị giảm xóc ơ tơ, xe máy, … là những ứng dụng của dao động tắt dần
2.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu dao động duy trì (5 phút )
- Mục tiêu hoạt động: HS nêu được định nghĩa và ví dụ của dao động duy trì - Cách tiến hành hoạt động:
Yêu cầu học sinh nêu cách làm cho dao động không tắt
Giới thiệu dao động duy trì
Nêu cách làm cho dao động không tắt dần
Ghi nhận khái niệm
II Dao động duy trì
Trang 2Giới thiệu dao động duy trì của
con lắc đồng hồ mà không làm thay đổi chu kì dao động gọi là dao động duy trì Dao động của con lắc đồng hồ là dao động duy trì
2.3 Hoạt động 3: Tìm hiểu dao động cưỡng bức (10 phút):
- Mục tiêu hoạt động: Nêu được định nghĩa, đặc điểm của dao động cưỡng bức
- Cách tiến hành hoạt động:
Giới thiệu dao động cưởng bức Yêu cầu học sinh nêu ví dụ về dao động cưởng bức
Giới thiệu các đặc điểm của dao động cưởng bức
Thực hiện C1, yêu cầu học sinh quan sát và nhận xét
Giới thiệu sự phụ thuộc của biên độ dao động cưởng bức vào các yếu tố bên ngoài
Ghi nhận khái niệm
Nêu ví dụ về dao động cưởng bức
Ghi nhận các đặc điểm của dao động cưởng bức
Quan sát dao động của các con lắc khác và nhận xét Ghi nhận sự phụ thuộc của biên độ dao động cưởng bức vào các yếu tố bên ngoài
III Dao động cưởng bức
1 Thế nào là dao động cưởng bức?
Dao động chịu tác dụng của ngoại lực cưởng bức tuần hồn gọi là dao động cưởng bức Ví dụ: Khi ô tô đang dừng mà khơng tắt máy thì thân xe bị rung lên Đó là dao động cưởng bức dưới tác dụng của lực cưởng bức tuần hoàn gây ra bởi chuyển động của pit-tông trong xi lanh của máy nổ
2 Đặc điểm
Dao động cưởng bức có biên độ khơng dổi và có tần số bằng tần số lực cưởng bức
Biên độ của dao động cưởng bức phụ thuộc vào biên độ của lực cưởng bức, vào lực cản trong hệ và vào sự chênh lệch giữa tần số cưởng bức f và tần số riêng f0 của hệ Biên độ của lực cưởng bức càng lớn, lực cản càng nhỏ và sự chênh lệch giữa f và f0 càng ít thì biên độ của dao động cưởng bức càng lớn
2.4 Hoạt động 4: Tìm hiểu hiện tượng cộng hưởng (10 phút):
- Mục tiêu hoạt động: Nêu được định nghĩa, tầm quan trọng và giải thích được hiện tượng cộng hưởng
- Cách tiến hành hoạt động:
Giới thiệu hiện tượng cộng hưởng
Yêu cầu học sinh nêu điều kiện cộng hưởng
Yêu cầu học sinh xem hình 4.4 và nhận xét về đặc điểm của sự cộng hưởng
Yêu cầu học sinh giải thích hiện tượng cộng hưởng
Ghi nhận khái niệm
Nêu điều kiện cộng hưởng Xem hình 4.4 và nhận xét về đặc điểm của sự cộng hưởng
Giải thích hiện tượng cộng hưởng
IV Hiện tượng công hưởng 1 Định nghĩa
Hiện tượng biên độ của dao động cưởng bức tăng đến giá trị cực đại khi tần số f của lực cưởng bức bằng tần số riêng f0 của hệ dao động gọi là hiện tượng cộng hưởng
Điều kiện cộng hưởng: f = f0
2 Giải thích
Trang 3Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK để tìm hiểu tầm quan trọng của hiện tượng cộng hưởng
Yêu cầu học sinh cho biết trong trường hợp nào thì sự cộng hưởng là có hại, trường hợp nào thì có lợi
Tìm hiểu tầm quan trọng của hiện tượng cộng hưởng
Sự cộng hưởng làm tòa nhà, cầu, bệ máy, khung xe, … rung mạnh là có hại
Sự cộng hưởng làm cho tiếng đàn nghe to rỏ hơn là có lợi
động đạt tới giá trị không đổi và cực đại khi tốc độ tiêu hao năng lượng do ma sát bằng tốc độ cung cấp năng lượng cho hệ
3 Tầm quan trọng của hiện tượng cộng hưởng
Những hệ dao động như tòa nhà, cầu, bệ máy, khung xe, đều có tần số riêng Phải cẫn thận khơng để cho các hệ ấy chịu tác dụng của các lực cưởng bức mạnh, có tần số bằng tần số riêng của chúng để tránh sự cộng hưởng, gây gãy, đổ
Hộp đàn của đàn ghi ta, viôlon, là những hộp cộng hưởng với nhiều tần số khác nhau của dây đàn làm cho tiếng đàn nghe to, rỏ
3 Hoạt động luyện tập: 5 phút
- Nhắc lại trọng tâm của bài: định nghĩa, đặc điểm của các hiện tượng dao động
4 Hoạt động vận dụng: 3 phút
Nêu ứng dụng của các hiện tượng đã học trong thực tế
5 Hoạt động tìm tịi, mở rộng: (Giao bài tập về nhà) 2 phút
Giải thích các hiện tượng đã nêu ra ở đầu bài