Đang tải... (xem toàn văn)
TIẾT 26 BÀI 22 VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP (TIẾP) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Trình bày được sự phát triển, phân bố nông nghiệp (chăn nuôi) thông qua atlat địa lí Việt Nam, bảng số liệu, tư liệu, Chứng[.]
TIẾT 26 BÀI 22 VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP (TIẾP) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Trình bày phát triển, phân bố nông nghiệp (chăn nuôi) thơng qua atlat địa lí Việt Nam, bảng số liệu, tư liệu, - Chứng minh xu hướng chuyển dịch cấu nơng nghiệp - Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề, tự học, sử dụng công nghệ thông tin - Năng lực chuyên biệt: Tư tổng hợp theo lãnh thổ; sử dụng đồ; sử dụng tranh ảnh Phẩm chất: - Phẩm chất: trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị: Máy tính, máy chiếu Học liệu: SGK, Atlat, đồ, biểu đồ, tranh ảnh, video III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 3.1 Ổn định: Ngày dạy Lớp Sĩ số Ghi 3.2 Kiểm tra cũ: - Câu hỏi: Phân tích điều kiện trạng phát triển ngành trồng lương thực nước ta? * Đáp án: - Điều kiện: + Thuận lợi: + Điều kiện tự nhiên: Khí hậu, đất, nước, địa hình thuận lợi + Điều kiện KT - XH: Dân cư có kinh nghiệm SX, có thị trường tiêu thụ lớn, áp dụng KHKT + Khó khăn: Thiên tai, sâu bệnh - Tình hình sản xuất: + Diện tích tăng mở rộng diện tích, tăng vụ Năm 2005 giảm chuyển đổi số diện tích đất trồng lúa suất thấp sang trồng khác nuôi trồng thủy sản + Năng suất tăng đạt 49 tạ/ha (2005); + Sản lượng tăng nhanh đạt 36 triệu (2005); Bình quân lương thực/người đạt khoảng 470 kg/người (năm 2005), xuất khẩu: - triệu tấn/năm - Phân bố: + Vựa lúa số 1: ĐBSCL, số ĐBSH + Một số cánh đồng lúa tiếng: Mường Thanh (Điện Biên), Tuy Hòa (Phú Yên) 3.3 Hoạt động học tập: HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (KHỞI ĐỘNG) a) Mục đích:HS nhớ lại kiến thức điều kiện phát triển phân bố ngành chăn nuôi nước ta học bậc THCS b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK c) Sản phẩm: HS nhớ lại kiến thức học vận dụng kiến thức thân trả lời câu hỏi GV đưa d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:GV chiếu hình ảnh số loại vật nuôi nước ta u cầu HS xác định loại vật ni nuôi phổ biến vùng nước ta? - Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS thực nhiệm vụ thời gian 03 phút - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, sở dẫn dắt HS vào học HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 2.1 Tìm hiểu ngành chăn ni a) Mục đích: b) Nội dung:HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức: II Ngành chăn ni: - Điều kiện phát triển: + Thuận lợi: Cơ sở thức ăn đảm bảo tốt, dịch vụ giống, thú ý có nhiều tiến + Khó khăn: Giống gia súc, gia cầm suất thấp; dịch bệnh… - Xu hướng phát triển: + Tỉ trọng cịn nhỏ có xu hướng tăng + Đưa ngành chăn nuôi tiến mạnh lên sản xuất hàng hóa + Chăn ni trang trại theo hình thức cơng nghiệp + Các sản phẩm khơng qua giết thịt ngày cao Chăn nuôi lợn gia cầm - Đàn lợn 27 triệu (năm 2005), cung cấp 3/4 sản lượng thịt loại - Gia cầm tăng mạnh, với tổng đàn 250 triệu (năm 2003), dịch bệnh nên năm 2005 tổng đàn gia cầm khoảng 220 triệu - Tập trung nhiều Đồng sông Hồng Đồng sông Cửu Long Chăn nuôi gia súc ăn cỏ - Đàn trâu 2, triệu con, Trung du miền núi Bắc Bộ (hơn 1/2 đàn trâu nước) Bắc Trung Bộ - Bị năm2005 5, triệu có xu hướng tăng mạnh, nuôi nhiều Bắc Trung Bộ, Duyên hải Nam Trung Bộ Tây Nguyên - Chăn ni bị sữa phát triển mạnh ven TP Hồ Chí Minh, Hà Nội… với tổng đàn khoảng 50 nghìn d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS đọc SGK, kết hợp vốn hiểu biết thân trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời câu hỏi: + Câu hỏi 1: Điều kiện để phát triển ngành chăn nuôi nước ta? + Câu hỏi 2: Xu hướng phát triển ngành chăn nuôi? + Câu hỏi 3: Tình hình sản xuất phân bố ngành chăn nuôi? - Bước 2: Thực nhiệm vụ: + Các cặp nghiên cứu nội dung SGK, tài liệu hoàn thành câu hỏi 05 phút + GV: quan sát trợ giúp cặp - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + Các cặp trao đổi chéo kết bổ sung cho + Đại diện số cặp trình bày, cặp khác bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá thái độ, trình làm việc, kết hoạt động chốt kiến thức HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP a) Mục đích:Củng cố lại kiến thức học, rèn luyện kĩ học góp phần hình thành kĩ cho HS b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: HS hồn thành câu hỏi: Câu 1: Chăn ni bị sữa nước ta có xu hướng phát triển mạnh khu vực sau đây? A Đồng duyên hải B Các đồng ven sông C.Ven thành phố lớn D Các cao nguyên badan Câu 2: Vùng có số lượng đàn trâu lớn nước ta? A.Trung du miền núi Bắc Bộ B Đồng sông Hồng C Bắc Trung Bộ D Tây Nguyên Câu 3: Nguồn thức ăn cho chăn nuôi gia súc lớn trung du miền núi nước ta chủ yếu dựa vào A hoa màu lương thực B phụ phẩm thủy sản C thức ăn công nghiệp D.đồng cỏ tự nhiên Câu 4: Ngành chăn nuôi chiếm tỉ trọng thấp cấu giá trị sản xuất nông nghiệp nước ta, chủ yếu A nhu cầu thị trường thấp biến động B điều kiện phát triển nhiều hạn chế C.hiệu chưa thật cao chưa ổn định D sản phẩm chưa đáp ứng yêu cầu Câu 5: Chăn nuôi lợn phát triển mạnh Đồng sông Hồng nguyên nhân chủ yếu sau đây? A.Cơ sở thức ăn đảm bảo thị trường lớn B Lao động dồi giàu kinh nghiệm C Vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên thuận lợi D Cơ sở hạ tầng, vật chất kĩ thuật đại d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV trình chiếu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời - Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS thảo luận tìm đáp án - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, chốt đáp án kiến thức có liên quan HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG a) Mục đích:HS vận dụng kiến thức học để giải thích tình hình phân bố loại vật nuôi cụ thể b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: HS hoàn thành câu hỏi: * Câu hỏi: Vì năm gần đàn bị sữa phát triển mạnh xung quanh thành phố lớn? * Trả lời câu hỏi: Vì xung quanh thành phố lớn có nhiều điều kiện thuận lợi cho phát triển đàn bò sữa: - Thị trường tiêu thụ chỗ rộng lớn có dân số đơng, nhu cầu sữa tươi cao ngày tăng - Công nghiệp chế biến sữa phát triển - Cơ sở vật chất tốt… d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV trình chiếu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời - Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS thảo luận tìm đáp án - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, chốt đáp án kiến thức có liên quan 3.4 Củng cố, dặn dò: GV củng cố học sơ đồ hóa kiến thức chuẩn bị sẵn trình chiếu, nhấn mạnh nội dung trọng tâm 3.5 Hướng dẫn nhà: - Học cũ, trả lời câu hỏi SGK - Hoàn thành câu hỏi phần vận dụng - Chuẩn bị mới: + Tính tốc độ tăng trưởng trồng nước ta + Tính cấu diện tích công nghiệp ... với tổng đàn 25 0 triệu (năm 20 03), dịch bệnh nên năm 20 05 tổng đàn gia cầm khoảng 22 0 triệu - Tập trung nhiều Đồng sông Hồng Đồng sông Cửu Long Chăn nuôi gia súc ăn cỏ - Đàn trâu 2, triệu con,...+ Năng suất tăng đạt 49 tạ/ha (20 05); + Sản lượng tăng nhanh đạt 36 triệu (20 05); Bình quân lương thực/người đạt khoảng 470 kg/người (năm 20 05), xuất khẩu: - triệu tấn/năm - Phân bố:... lên sản xuất hàng hóa + Chăn ni trang trại theo hình thức công nghiệp + Các sản phẩm không qua giết thịt ngày cao Chăn nuôi lợn gia cầm - Đàn lợn 27 triệu (năm 20 05), cung cấp 3/4 sản lượng thịt