Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 13 Tập làm văn Ôn tập văn kể chuyện Giáo án Tiếng việt 4 TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu Củng cố những đặc điểm của bài văn kể chuyện Kể được câu chuyện theo đề b[.]
Giáo án Tiếng việt TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: - Củng cố đặc điểm văn kể chuyện - Kể câu chuyện theo đề cho trước - Trao đổi với bạn để hiểu nội dung, ý nghĩa , nhân vật, kiểu mở kết đoạn văn kể chuyện II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn kiến thức văn kể chuyện III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy KTBC: Kiểm tra việc viết lại văn, đoạn văn số HS chưa đạt yêu cầu tiết trước Bài mới: a Giới thiệu bài: Tiết học hôm cô em ôn lại kiến thức học văn kể chuyện Đây tiết cuối phần văn kể Hoạt động trò chuyện lớp b Hướng dẫn ôn luyện: Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng yêu cầu -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời câu SGK hỏi - HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận -Gọi HS phát phiếu - Đề 2: Em kể câu chuyện gương rèn luyện thân thể thuộc loại văn kể chuyện Vì kể lại chuỗi câu chuyện có liên quan đến gương rèn luyện thân thể câu chuyện có ý nghĩa khuyên người học tập làm theo gương + Đề đề thuộc loại văn gì? Vì em +Đề thuộc loại văn viết thư đề viết thư thăm bạn biết? +Đề thuộc loại văn miêu tả đề yêu cầu tả lại áo váy - Kết luận : đề trên, có đề văn kể chuyện làm đề văn này, em ý đến nhân vật, cốt chuyện, diễn biến, ý nghĩa… chuyện Nhân vật truyện gương rèn luyện thân thể, nghị lực tâm nhân vật đáng ca ngợi noi theo - Lắng nghe Bài 2,3: -2 HS tiếp nối đọc - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS phát biểu đề chọn a Kể nhóm -2 HS kể chuyện, trao đổi, sửa chữa - Yêu cầu HS kể chuyện trao đổi câu cho theo gợi ý bảng phụ chuyện theo cặp -GV treo bảng phụ Văn kể chuyện -Kể lại chuỗi việc có đầu, có đi, liên quan đến hay số nhân vật -Mỗi câu chuyện cần nói lên điều có ý nghĩa -Là người hay vật, đồ vật, cối, nhân hoá Nhân vật -Hành động, lời nói, suy nghĩ…của nhân vật nói lên tính cách nhân vật -Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu góp phần nói lên tính cách, thân phận nhân vật -Cốt chuyện thường có phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc -Có kiểu mở (trực tiếp hay gián tiếp) Có hai kiểu mở (mở rộng khơng mở Cốt truyện rộng) -4 HS tham gia thi kể Kể trước lớp: - Hỏi trả lời nội dung truyện -Tổ chức cho HS thi kể -Khuyến khích học sinh lắng nghe hỏi bạn theo câu hỏi gợi ý BT3 -Nhận xét, cho điểm HS Củng cố – dặn dò: - Dặn HS nhà ghi kiến tức cần nhớ thể loại văn kể chuyện chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Tham khảo chi tiết giáo án lớp đây: https://vndoc.com/giao-an-tieng-viet-4 ... loại văn kể chuyện chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Tham khảo chi tiết giáo án lớp đây: https://vndoc.com/giao-an-tieng-viet -4 ... đầu, diễn biến, kết thúc -Có kiểu mở (trực tiếp hay gián tiếp) Có hai kiểu mở (mở rộng không mở Cốt truyện rộng) -4 HS tham gia thi kể Kể trước lớp: - Hỏi trả lời nội dung truyện -Tổ chức cho HS...chuyện lớp b Hướng dẫn ôn luyện: Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng yêu cầu -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời câu SGK