Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 13 Tập đọc Người tìm đường lên các vì sao Vndoc com Giáo án Tiếng việt 4 TẬP ĐỌC NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I Mục tiêu 1 Đọc thành tiếng Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc d[.]
Giáo án Tiếng việt TẬP ĐỌC NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I Mục tiêu: Đọc thành tiếng: -Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn Xi-ôn-cốp-xki, ngã gãy chân, rủi ro - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ nói nghị lực, khao khát hiểu biết Xi-ơn-cốp-xki … - Đọc diễn cảm tồn phù hợp với nội dung Đọc - hiểu: -Hiểu nội dung bài: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại người Nga, Xi-ơn-cốp-xki nhờ khổ cơng nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm thực thành công ước mơ tìm đừơng lên -Hiểu nghĩa từ ngữ: thiết kế, khí cầu, sa hồng, tâm niệm, tôn thờ,… II Đồ dùng dạy học: - Chân dung nhà bác học Xi-ơn-cốp-xki - Tranh ảnh, vẽ khinh khí cầu, tàu vũ trụ III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc - HS lên bảng thực yêu cầu “Vẽ trứng” trả lời câu hỏi nội dung + Vì ngày đầu học vẽ, cậu bé cảm thấy chán ngán? + Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt nào? - Gọi HS đọc toàn nêu ý nghĩa truyện -Nhận xét cho điểm HS Bài mới: - Quan sát lắng nghe a Giới thiệu bài: - Cho HS quan sát tranh minh hoạ chân dung Xi-ôn-cốp-xki giới thiệu nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki người Nga (1857-1935), ông người tìm đường lên khoảng không vũ trụ, Xi-ôn-cốp-xki vất vả, gian khổ để tìm đường lên sao, em học để biết trước điều b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: - em đọc toàn - HS nối tiếp đọc theo trình tự * Luyện đọc: + Đoạn 1: Từ nhỏ … đến bay được? - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn + Đoạn 2: Để tìm điều … đến tiết kiệm (3 lượt HS đọc) GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS + Đoạn 3: Đúng … đến + Đoạn 4: Hơn bốn mươi năm … đến chinh phục - Chú ý câu hỏi: + Vì bóng khơng có cánh mà bay được? Cậu làm mà mua nhiều sách dụng cụ thí nghiệm thế? - GV giới thiệu thêm gọi HS giới thiệu tranh (ảnh) khinh khí cầu, tên lửa -Giới thiệu lắng nghe nhiều tầng, tàu vũ trụ -GV đọc mẫu, ý cách đọc: +Toàn đọc với giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục + Nhấn giọng từ ngữ: nhảy qua, gãy chân, sao, khơng nhiêu, hì hục, hàng trăm lần, chinh phục… * Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi trả lời câu hỏi + Xi-ơn-cốp-xki mơ ước điều gì? - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, HS ngồi bàn trao đổi, trả lời câu hỏi + Khi cịn nhỏ , ơng làm để bay + Xi-ơn-cốp-xki mơ ước bay lên bầu được? trời + Theo em hình ảnh gợi ước muốn + Khi cịn nhỏ, ơng dại dột nhảy qua cửa tìm cách bay khơng trung Xi-ôn- sổ để bay theo cánh chim… cốp-xki? + Hình ảnh bóng khơng có cánh mà bay gợi cho Xi-ơn-cốp-xki - Tóm ý đoạn tìm cách bay vào khơng trung -u cầu HS đọc đoạn 2,3 trao đổi trả lời * Đoạn nói lên mơ ước Xi-ơn-cốpxki câu hỏi + Để tìm hiểu điều bí mật đó, Xi-ơn-cốp-xki - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi làm gì? +Để tìm hiểu bí mật đó, Xi-ơn-cốp-xki +Ơng kiên trì thực ước mơ nào? đọc sách, ơng hì hục làm thí nghiệm có đến hàng trăm lần +Để thực ước mơ ơng sống kham khổ, ơng ăn bánh mì sng để dành tiền mua sách dụng cụ thí nghiệm Sa Hồng khơng ủng hộ phát minh khinh khí cầu bay kim loại ơng ơng khơng nản chí Ơng kiên trì nghiêng cứu thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành -Ngun nhân giúp ơng thành cơng phương tiện bay tới từ pháo thăng thiên gì? + Xi-ơn-cốp-xki thành cơng ơng có ước mơ đẹp: chinh phục ơng Gv: Đó nội dung đoạn 2,3 tâm thực ước mơ -Tóm ý đoạn 2,3 -Yêu cầu HS đọc đoạn 4, trao đổi nội dung trả lời câu hỏi -Tóm ý đoạn -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi +Đoạn nói lên thành công Xi-ôncốp-xki +Tiếp nối phát biểu +En đặt tên khác cho truyện *Ước mơ Xi-ơn-cốp-xki *Người chinh phục * Truyện ca ngợi nhà du hành vũ trụ vĩ -Câu truyện nói lên điều gì? đại Xi-ơn-cốp-xki Nhờ khổ cơng nghiên cứu, kiên trì bền bỉ suốt 40 năm thực thành cơng ước mơ lên -Ghi ý * Đọc diễn cảm: -1 HS đọc thành tiếng -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc -HS luyện đọc theo cặp -Yêu cầu HS luyện đọc - cặp HS thi đọc diễn cảm -Tổ chức co HS thi đọc diễn cảm đoạn văn -Nhận xét giọng đọc cho điểm HS - HS thi đọc toàn -Tổ chức cho HS thi đọc toàn -Nhận xét cho điểm học sinh Củng cố – dặn dò: -Câu chuyện nói lên từ nhỏ Xi-ơn-cơp-xki -Hỏi: Câu truyện giúp em hiểu điều gì? mơ ước bay lên bầu trời -Nhờ kiên trì, nhẫn nại Xi-ơn-cơp-xki thành cơng việc nghiên cứu ước mơ + Xi-ơn-cơp-xki nhà khoa học vĩ đại tìm cách chế tạo khí cầu bay kim loại, thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành phương tiện bay tới - Em học điều qua cách làm việc +Làm việc phải kiên trì nhẫn nại +Làm việc phải tồn tâm, tồn ý nhà bác học Xi-ơn-cốp-xki tâm - Dặn HS nhà học - Nhận xét tiết học Giáo án Tiếng việt CHÍNH TẢ (Nghe-viết) NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I Mục tiêu: - Nghe - viết xác, đẹp đoạn “Từ nhỏ Xi-ôn-cốp-xki… đến hàng trăm lần” Người lên - Làm BT tả phân biệt âm đầu l/n, âm (âm vần) i/iê II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to bút III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết bảng - HS thực theo yêu cầu lớp Cả lớp viết vào nháp: trâu bò, trân trọng, trí lực… vườn tược, mương nước, lươn - Nhận xét chữ viết bảng Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lắng nghe Trong tả em nghe, viết đoạn đầu tập đọc “Người tìm đường lên sao” làm tập tả b Hướng dẫn viết tả: * Trao đổi nội dung đoạn văn: - Gọi HS đọc đoạn văn - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm trang 125, SGK + Đoạn văn viết nhà bác học ngừơi - Hỏi: +Đoạn văn viết ai? Nga Xi-ôn-cốp-xki - Xi-ôn-cốp-xki nhà bác học vĩ đại - Em biết nhà bác học Xi-ơ-cơp-xki? phát minh khí cầu bay kim loại Ơng người kiên trì khổ cơng nghiên cứu tìm tịi làm khoa học * Hướng dẫn viết chữ khó: - Các từ: Xi-ơn-cốp-xki, nhảy, dại dột, - u cầu HS tìm từ khó, đễ lẫn viết cửa sổ, rủi ro, non nớt, thí nghiệm,… tả luyện viết * Nghe viết tả: * Sốt lỗi chấm bài: c Hướng dẫn làm tập tả: Bài 2: a Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - HS đọc thành tiếng - Trao đổi, thảo luận tìm từ, ghi vào - Phát giấy bút cho nhóm HS Yêu cầu phiếu HS thực nhóm, nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng -Gọi nhóm khác bổ sung từ mà nhóm khác chưa có - Bổ sung -Nhận xét kết luận từ -1 HS đọc từ vừa tìm phiếu Mỗi HS viết từ vào Có hai tiếng bắt đầu l * Lỏng lẻo, long lanh, lóng lánh, lung linh, lơ lửng Lấp lửng, lập lờ, lặng lẽ, lửng lờ, lấm láp, lọ lem , lộng lẫy, lớn lao, lố lăng, lộ liễu… * Nóng nảy, nặng nề, não nùng, Có hai tiếng bắt đầu n nổ, non nớt, nõn nà, nông nổi, no nê, náo nức, nô nức,… Bài 3a: - HS đọc thành tiếng –Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - HS ngồi bàn trao đổi tìm từ - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp tìm từ - Từng cặp HS phát biểu HS đọc - Gọi HS phát biểu nghĩa từ- HS đọc từ tìm - Gọi HS nhận xét kết luận từ - Lời giải: nản chí (nản lịng); lí tưởng; lạc lối, lạc hướng Củng cố – dặn dò: - Dặn HS nhà viết lại tính từ vừa tìm chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Giáo án Tiếng việt LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I Mục tiêu: - Củng cố hệ thống hoá từ ngữ học thuộc chủ điểm “Có chí nên” - Hiểu ý nghĩa từ ngữ thuộc chủ điểm “Có chí nên” - Ơn luyện danh từ, tính từ, động từ - Luyện viết đoạn văn theo chủ đề “Có chí nên” Câu văn ngữ pháp, giàu hình ảnh, dùng từ hay II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to bút III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng tìm từ ngữ miêu tả đặc điểm khác đặc điểm sau: - HS lên bảng viết xanh, thấp, sướng - Gọi HS lớp trả lời câu hỏi: nêu số cách thể mức độ đặc điểm tính chất - HS đứng chỗ trả lời - Gọi HS nhận xét câu trả lời bạn bạn làm bảng - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nhận xét câu trả lời làm bạn ... - Nhận xét tiết học Giáo án Tiếng việt TẬP ĐỌC VĂN HAY CHỮ TỐT I Mục tiêu: Đọc thành tiếng: - Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn khẩn khoản, sẵn lịng, làm mẫu,… - Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt, nghỉ sau... xét tiết học Giáo án Tiếng việt KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu: - Kể câu chuyện chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì vượt khó - Lời kể tự nhiên, sáng tạo, kết... điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: Treo tranh minh hoạ tập đọc giới thiệu tranh vẽ cảnh Cao Bá Quát luyện viết đêm Ở lớp 3, với chuyện người bán quạt may mắn, em biết người viết đẹp tiếng Trung