Ngày Soạn Tiêt 40 Bài 39 CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT I Mục tiêu 1 Kiến thức Nêu được một số nhân tố môi trường và mức độ của chúng ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát[.]
Ngày Soạn: Tiêt 40 Bài 39: CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu số nhân tố môi trường mức độ chúng ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật - Hiểu số biện pháp điều khiển trình sinh trưởng phát triển động vật người, từ vận dụng vào thực tiễn Kỹ năng: Hiểu yếu tố bên ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật Từ biết giải thích số tượng sinh lý động vật người Thái độ: Biết số biện pháp điều khiển sinh trưởng phát triển động vật người Năng lực a, Năng lực chung - Năng lực tự học - Năng lực tự giải vấn đề sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác - Năng lực tính tốn - Năng lực cơng nghệ thơng tin b, Năng lực đặc thù - Năng lực sử dụng ngôn ngữ sinh học - Năng lực nghiên cứu thực hành sinh học - Năng lực tính tốn - Năng lực giải vấn đề thông qua môn sinh học - Năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào sống - Năng lực sáng tạo II Trọng tâm: Các nhân tố bên ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật III Phương pháp: Hoạt động nhóm, vấn đáp tìm tịi IV Chuẩn bị : GV: Phiếu học tập, đồ thị biểu diễn phụ thuộc sinh trưởng phát triển nhiệt độ HS: Đọc trước nhà V Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Kiểm tra cũ: a Câu hỏi 1: Nêu vai trò nhân tố di truyền sinh trưởng phát triển động vật? Ngoài nhân tố di truyền, kể nhân tố khác có ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật? - HS1: Trả lời - HS2: Nhận xét, bổ sung - GV: Đánh giá, cho điểm b Câu hỏi 2: Nêu vai trò hoocmôn ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật có xương sống? - HS1: Trả lời - HS2: Nhận xét, bổ sung - GV: Đánh giá, cho điểm Vào bài: - GV đặt vấn đề: Ngoài nhân tố bên hormôn ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật, cịn có nhân tố khác? - HS: Suy nghĩ - GV chuyển tiếp vào Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: (15 phút) - Cho VD yếu tố ảnh hưởng đến trình sinh trưởng phát triển động vật người? - Em cho biết mức độ ảnh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Các yếu tố: Thức ăn, nhiệt độ, ánh sáng, chất độc hại - Các nhóm tiến hành thảo luận, thống ý Nội Dung I Các nhân tố bên Thức ăn: - Cấu tạo tế bào, quan - Cung cấp lượng Nhiệt độ: - Cao, thấp -> tiêu tốn lượng hưởng yếu tố đến sinh trưởng phát triển động vật người nào? * Cho nhóm tiến hành thảo luận sử dụng phiếu học tập để ghi ý kiến thảo luận (4 phút) * GV cho đại diện nhóm trình bày kết chỗ (9 phút) * GV nhận xét, bổ sung, kết luận * GV đưa thêm biểu đồ giới hạn nhiệt độ cá rô phi Việt Nam để làm rõ ảnh hưởng nhiệt độ đến sinh trưởng kiến ghi kết vào phiếu học tập - Hệ E rối loạn -> chậm sinh trưởng, phát t Ánh sáng: - Ảnh hưởng đến chuyển hố Canxi để hình * Mỗi nhóm cử đại diện xương trình bày (1 phút/nhóm) - Bổ sung nhiệt trời rét Chất độc hại: VD: SGK - Chậm sinh trưởng, phát triển - Ảnh hưởng phát triển bào thai III Một số biện pháp điều khiển sinh trư phát triển động vật người: - Cải tạo giống (cải tạo tính di truyền) phương pháp chọn lọc nhân tạo, lai giống, nghệ phôi, … - Cải thiện môi trường sống - Cải thiện chất lượng dân số - HS thảo luận nhóm, trình bày, nhóm khác bổ sung -HS thảo luận, trả lời câu hỏi Hoạt động 2: (5 phút) - VD1: Lai lợn Ỉ x lợn ngoại (Đại Bạch) -> F1 - GV cho HS thảo luận làm tập trang 155 mang đặc tính tốt giống, khối lượng xuất Tốc độ sinh trưởng chuồng từ 40 – 100kg - VD2: Cá chép đực Hoạt động 3: (9 phút) trắng Việt Nam x Cá - Đặt vấn đề: Sự sinh trưởng chép đực Hungari > phát triển động vật chịu F1 x Cá chép chi phối nhiều yếu tố như: Inđonêxia -> Cá chép di truyền, hoocmôn, thức ăn, lai giống 5,6 ánh sáng, nhiệt độ, …Vậy Cá chép V1 (lớn nhanh, muốn động vật sinh trưởng thịt ngon, kháng bệnh phát triển tốt, cần ý tốt, …) điểm gì? - GV hướng HS tập trung vào đặc điểm: Tính di truyền; môi trường sống; chất lượng dân số * Liên hệ thực tiễn: Tìm số VD thực tế mà người sử dụng để điều khiển trình sinh trưởng phát triển động vật người 30 42 Củng cố: (4 phút) - Nhấn mạnh lại ảnh hưởng nhân tố môi trường lên sinh trưởng phát triển động vật - Trả lời câu hỏi trắc nghiệm: + Câu 1: Trong sinh trưởng phát triển động vật, thiếu Coban gia súc mắc bệnh thiếu máu ác tính, dẫn tới giảm sinh trưởng Hiện tượng ảnh hưởng nhân tố đây? A Thức ăn B Độ ẩm C Nhiệt độ D Ánh sáng + Câu 2: Trẻ em chậm lớn ngừng lớn, chịu lạnh kém, não nếp nhăn, trí tuệ thấp thể khơng có đủ hoocmơn: A Sinh trưởng B Tiroxin C Ơstrơgen D Testostêrơn t0C Dặn dị: - Trả lời câu hỏi tập trang 157- sgk PHIẾU HỌC TẬP Các yếu tố Mức độ ảnh hưởng Thức ăn Nhiệt độ Ánh sáng Chất độc hại TỜ NGUỒN Các yếu tố Mức độ ảnh hưởng Thức ăn - Cấu tạo tế bào quan - Cung cấp lượng Nhiệt độ - Nhiệt độ cao hay thấp → Ảnh hưởng đến sinh trưởng, phát triển động vật - Hệ enzim rối loạn, làm chậm sinh trưởng phát triển Ánh sáng - Tia tử ngoại tác động lên da có vai trị chuyển hóa Canxi để hình thành xương - Bổ sung nhiệt trời rét Chất độc hại - Chậm sinh trưởng, phát triển - Ảnh hưởng đến phát triển bào thai ... Thức ăn: - Cấu t? ?o tế b? ?o, quan - Cung cấp lượng Nhiệt độ: - Cao, thấp -> tiêu tốn lượng hưởng yếu tố đến sinh trưởng phát triển động vật người n? ?o? * Cho nhóm tiến hành th? ?o luận sử dụng phiếu... ngừng lớn, chịu lạnh kém, n? ?o nếp nhăn, trí tuệ thấp thể khơng có đủ hoocmơn: A Sinh trưởng B Tiroxin C Ơstrôgen D Testostêrôn t0C Dặn dò: - Trả lời câu hỏi tập trang 157- sgk PHIẾU HỌC TẬP Các... t? ?o tế b? ?o quan - Cung cấp lượng Nhiệt độ - Nhiệt độ cao hay thấp → Ảnh hưởng đến sinh trưởng, phát triển động vật - Hệ enzim rối loạn, làm chậm sinh trưởng phát triển Ánh sáng - Tia tử ngoại