Ngày Soạn Tiết 29 Bài 27 CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT (tt) I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức Học xong bài này, học sinh cần phải 1 Nêu được sự phân hóa về cấu tạo của hệ thần kinh dạng ống 2 Trình bày được sự ưu v[.]
Ngày Soạn: Tiết 29 Bài 27 CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT (tt) I.Mục tiêu học: 1.Kiến thức: Học xong này, học sinh cần phải: 1.Nêu phân hóa cấu tạo hệ thần kinh dạng ống 2.Trình bày ưu việt hoạt động hệ thần kinh dạng ống 3.Biết tiến hóa tổ chức thần kinh loài động vật Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện 2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ so sánh, phân tích, khái qt hố 3.Thái độ: Biết huấn luyện vật ni hình thành số phản xạ có điều kiện Năng lực a, Năng lực chung - Năng lực tự học - Năng lực tự giải vấn đề sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác - Năng lực tính tốn - Năng lực cơng nghệ thơng tin b, Năng lực đặc thù - Năng lực sử dụng ngôn ngữ sinh học - Năng lực nghiên cứu thực hành sinh học - Năng lực tính tốn - Năng lực giải vấn đề thông qua môn sinh học - Năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào sống - Năng lực sáng tạo II.Trọng tâm: Sự ưu việt hoạt động hệ thần kinh dạng ống III.Phương pháp: Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm IV.Chuẩn bị GV-HS: 1.Giáo viên: -Tranh sơ đồ hệ thần kinh dạng lưới (h 26.1sgk) -Tranh sơ đồ hệ thần kinh dạng chuỗi hạch (h 26.2 sgk) -Tranh sơ đồ hệ thần kinh dạng ống người (h 27.1sgk) -Tranh sơ đồ phản xạ tự vệ người (h 27.2 sgk) 2.Học sinh: -Ơn lại phần PXKĐK, PXCĐK -Tìm hiểu hình 27.1, 27.2; mối liên hệ hình 26.1, 26.2, 27.1 V.Tiến trình tổ chức dạy học: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: -HS1: Cảm ứng gì? Khi kích thích điểm thể, động vật có hệ thần kinh dạng lưới phản ứng tồn thân tiêu tốn nhiều lượng.Vì sao? -HS2: Động vật có hệ thần kinh dạng chuỗi hạch phản ứng với kích thích cách nào; có ưu điểm so với phản ứng động vật có hệ thần kinh dạng lưới? 3.Vào mới: - GV treo tranh hình 26.1, 26.2, 27.1, yêu cầu HS quan sát nhận xét hướng tiến hoá cấu tạo hệ thần kinh Giới động vật.(HTK dạng lướiHTK dạng chuỗi hạchHTK dạng ống.) -GV: HTK dạng lưới, dạng chuỗi hạch em tìm hiểu 26 Như HTK dạng ống có cấu trúc nào?Động vật có HTK dạng ống cảm ứng sao?Chúng ta tìm hiểu nội dung 27 Hoạt động 1: Tìm hiểu CẤU TRÚC CỦA HỆ THẦN KINH DẠNG ỐNG Hoạt động GV - GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục 3a, quan sát sơ đồ hình 27.1 trả lời câu hỏi: (?)1 Vì HTK người gọi HTK dạng Hoạt động HS -HS nghiên cứu mục 3, quan sát hình 27.1, trả lời: Nội Dung 3.Cảm ứng động vật có hệ thần kinh dạng ống: *1:Vì Số lượng lớn tế bào thần kinh tập hợp lại thành ống nằm a.Cấu trúc hệ thần kinh dạng ống: ống? cột sống phía lưng tạo thành TK trung ương *2:ThuộcHTK dạng ống có ống xương chứa tế bào thần kinh (?)2 HTK cá, lưỡng *3:……… cư, bò sát, chim thú -HS khác bổ sung thuộc hệ thần kinh nào? Vì -HS lắng nghe sao? -HS lên bảng hồn (?)3.HTK dạng ống có cấu thành lệnh trúc nào? -HS khác nhận xét, bổ -GV nhận xét, bổ sung sung kết luận -GV yêu cầu HS thực lệnh trang 107 sgk: điền từ thích hợp vào trống hình 27.1 -GV nêu đáp án theo thứ tự từ xuống:não bộ, tủy sống, hạch thần kinh, dây thần kinh - GV kết luận : Các tế bào thần kinh có tập trung phía đầu làm não phát triển > tượng đầu hố -Tế bào thần kinh tập trung thành ống (phía lưng) ;gặp ĐV có xương sống: cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú -HTK dạng ống gồm phần: + TK trung ương: não + tuỷ sống + TK ngoại biên: dây TK + hạch TK Hoạt động 2: Tìm hiểu HOẠT ĐỘNG CỦA HỆ THẦN KINH DẠNG ỐNG Hoạt động GV -GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục 3b, quan sát hình 27.2 trả lời câu hỏi: (?)HTK dạng ống hoạt động theo nguyên tắc nào? (?) Ở động vật có xương sống, có loại phản xạ nào? * Học sinh thảo luận nhóm vấn đề sau: - Hãy cho biết ví dụ sau ví dụ thuộc phản xạ đơn giản? Ví dụ thuộc phản xạ phức tạp? + Phản xạ co tay chạm lửa + Phản xạ bỏ chạy gặp chó - Kết hợp phân tích sơ đồ Hình 27.2 để trả lời lệnh SGK trang 112 để rút điểm khác tham gia hệ thần kinh (15ph) -GV nhận xét, bổ sung tiểu kết mục b (?)Trong đời sống cá thể loại PX ngày tăng? Điều có ý nghĩa gì? Hoạt động HS -HS nghiên cứu mục 3b, quan sát hình 27.2 trả lời: *Nguyên tắc phản xạ *Có loại: phản xạ đơn giản, phản xạ phức tạp -HS thảo luận theo nhóm Nội Dung b.Hoạt động hệ thần kinh dạng ống: -Đại diện 2-3 nhóm trình bày -Nhóm khác bổ sung PX đơn giản PX phức tạp - Là px không điều kiện số tb TK định tham gia - Thường tuỷ sống điều khiển - Là px có điều kiện số lượng lớn tb TK tham gia -Hoạt động theo nguyên tắc phản xạ -Có loại phản xạ:PX đơn giản, PX phức tạp - Có tham gia não *PXCĐK Giúp ĐV thích nghi tốt với mơi truờng -Trong đời sống cá thể loại PXCĐK ngày tăng,giúp động vật thích nghi với mơi trường sống 4.Củng cố: 1.Nhấn mạnh tính ưu việt hoạt động HTK dạng ống cách nêu câu hỏi: Em nhận xét phản ứng với kích thích đơng vật có HTK dạng ống so với động vật có HTK dạng lưới HTK dạng chuỗi hạch? Rút kết luận:HTK dạng hoạt động ưu việt nhất? (Phản ứng nhanh hơn, hiệu số lượng tế bào TK nhiều, tập trung thành ống, có não phát triển xử lý thông tin tốt hơn…Kết luận:HTK dạng ống hoạt động ưu viêt nhất) 2.GV hướng dẫn HS tóm tắt chiều hướng tiến hố HTK ĐV: -Tập trung hoá: rải rác dạng lưới tập trung dạng chuỗi hạch dạng ống -Từ đối xứng toả tròn đối xứng bên -Hiện tượng đầu hoá: TB thần kinh tập trung phía đầu làm não phát triển mạnh 5.Bài tập nhà: 1.So sánh đặc điểm PXKĐK,PXCĐK ? 2.Trả lời câu hỏi 1,2,3 trang 113 sgk 3.Tìm hiểu H28.1, H28.2, H28.3 trang 114, 115 *Đáp án 1: Các điểm khác phản xạ khơbng phản xạ có điều kiện PXKĐK 1.Bẩm sinh có tính chất bền vững 2.Di truyền mang tính chủng loại 3.Số lượng hạn chế 4.Chỉ trả lời kích thích tương ứng 5.Trung ương : Trụ não, tuỷ sống PXCĐK Hình thành q trình sống, khơng bền vững, dễ Khơng di truyền, mang tính cá thể Số lượng khơng hạn định Trả lời kích thích kết hợp với kích thích khơng điều kiện Có tham gia vỏ não ... trúc n? ?o? Động vật có HTK dạng ống cảm ứng sao?Chúng ta tìm hiểu nội dung 27 Hoạt động 1: Tìm hiểu CẤU TRÚC CỦA HỆ THẦN KINH DẠNG ỐNG Hoạt động GV - GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục 3a, quan sát... lệnh trang 107 sgk: điền từ thích hợp v? ?o trống hình 27. 1 -GV nêu đáp án theo thứ tự từ xuống:n? ?o bộ, tủy sống, hạch thần kinh, dây thần kinh - GV kết luận : Các tế b? ?o thần kinh có tập trung phía... ngoại biên: dây TK + hạch TK Hoạt động 2: Tìm hiểu HOẠT ĐỘNG CỦA HỆ THẦN KINH DẠNG ỐNG Hoạt động GV -GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục 3b, quan sát hình 27. 2 trả lời câu hỏi: (?)HTK dạng ống hoạt