Giáo án Tiếng việt 4 TẬP ĐỌC ÔNG TRẠNG THẢ DIỀU I Mục tiêu 1 Đọc thành tiếng Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn Làm lấy diều, nghe giảng, mảnh gạch vỡ, vỏ trứng, Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt,[.]
Trang 1Giáo án Tiếng việt 4 TẬP ĐỌC ÔNG TRẠNG THẢ DIỀU I Mục tiêu: 1 Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn
- Làm lấy diều, nghe giảng, mảnh gạch vỡ, vỏ trứng,…
- Đọc trơi chảy được tồn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ nói về đặc điểm, tính cách, sự thơng minh, tính cần cù, tinh thần vượt khó của Nguyễn Hiền…
- Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung 2 Đọc- hiểu:
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thơng minh, có ý chí vượt khó
nên đã đỗ trạng nguyên khi mới 13 tuổi - Hiểu nghĩa các từ ngữ: trạng, kinh ngạc,… II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 104, SGK phóng to - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc
III Hoạt động trên lớp:
Trang 21 Mở bài:
- Hỏi: + Chủ điểm hôm nay chúng ta học có tên là gì?
- Tên chủ điểm nói lên điều gì?
- Hãy mơ tả những gì em nhìn thấy trong tranh minh hoạ
- Chủ điểm Có chí thì nên sẽ giới thiệu các em
những con người có nghị lực vươn lên trong cuộc sống
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Câu chuyện ơng trạng thả diều học hơm nay sẽ nói về ý chí của một cậu bé đã từng đứng ngoài cửa nghe thầy đồ giảng bài trong bức tranh trên
b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc:
- Chủ điểm: Có chí thì nên
+ Tên chủ điểm nói lên con người có nghị lực, ý chí thì sẽ thành công
+ Tranh minh hoạ vẽ những em bé có ý chí cố gắng trong học tập: các em chăm chú nghe thầy giảng bài, những em bé mặc áo mưa đi học, những em bé chăm chỉ học tập, nghiên cứu và thành những người tài giỏi, có ích cho xã hội
- Lắng nghe
- Bức tranh vẽ cảnh một cậu bé đang đứng ngoài cửa nghe thầy đồ giảng bài
- Lắng nghe
- 1 em đọc toàn bài
Trang 3- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc)
- GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS
- Tìm hiểu từ khó hiểu
- GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc
* Toàn bài đọc với giọng kể chuyện: chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Đoạn cuối bài đọc với giọng sảng khoái
* Nhấn giọng ở những từ ngữ: rất ham thả diều,
bé tí, kinh ngạc, lạ thường, hai mươi, thuộc bài, như ai, lưng trâu , ngón tay, mảnh gạch, vỏ trứng, cánh diều, tiếng sáo, bay cao, vi vút, vượt xa, mười ba tuổi, trẻ nhất…
* Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi:
+ Nguyễn Hiền sống ở đời vua nào? Hồn cảnh gia đình của cậu như thế nào?
+ Cậu bé ham thích trị chơi gì?
+ Những chi tiết nào nói lên tư chất thơng minh
+ Đoạn 1: Vào đời vua … đến làm diều để
chơi
+ Đoạn 2: Lên sáu tuổi … đến chơi diều
+ Đoạn 3: Sau vì … đến học trị của thầy + Đoạn 4: Thế rồi… đến nước Nam ta
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi
+ Nguyễn Hiền sống ở đời vua Trần Nhân Tơng, gia đình cậu rất nghèo
+ Cậu bé rất ham thích chơi diều
Trang 4của Nguyễn Hiền?
- Tóm ý chính đoạn 1,2
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3 trao đổi và trả lời câu hỏi:
+ Nguyễn Hiền ham học và chịu khó như thế nào?
- Tóm ý chính đoạn 3
-Yêu cầu HS đọc đoạn 4 trao đổi và trả lời câu hỏi:
+ Vì sao chú bé Hiền được gọi là “Ông trạng thả diều”?
diều
+ Nói lên tư chất thông minh của Nguyễn Hiền
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi
+ Nhà nghèo, Hiền phải bỏ học nhưng ban ngày đi chăn trâu Cậu đứng ngoài lớp nghe giảng nhờ Tối đến, đợi bạn học thuộc bài rồi mượn vở của bạn Sách của Hiền là lưng trâu, nền đất, bút là ngón tay, mảnh gạch vỡ, đèn là vỏ trứng thả đom đóm vào trong Mỗi lần có kì thi, Hiền làm bài vào lá chuối khô nhờ bạn xin thầy chấm hộ
- Nói lên đức tính ham học và chịu khó của Nguyễn Hiền
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm + Vì cậu đỗ Trạng Nguyên năm 13 tuối, lúc ấy cậu vẫn thích chơi diều
- 1 HS đọc thành tiếng, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời câu hỏi
* HS phát biểu theo suy nghĩ của nhóm
* Câu trẻ tuổi tài cao nói lên Nguyễn Hiền
Trang 5- Yêu cầu HS đọc câu hỏi 4: HS trao đổi và trả lời câu hỏi
+ Câu chuyện khuyên ta điều gì?
- Cả ba câu tục ngữ, thành ngữ trên đều có nét nghĩa đúng với nội dung truyện Nguyễn Hiền là người tuổi trẻ, tài cao, là người công thành danh toại Những điều mà câu chuyện muốn khuyên chúng ta là có chí thì nên Câu tục ngữ có chí thì nên nói đúng ý nghĩa của câu chuyện nhất
- Tóm ý chính đoạn 4
- u cầu HS trao đổi và tìm nội dung chính của bài
mà đã có tài
* Câu có chí thì nên nói lên Nguyễn Hiền
cịn nhỏ mà đã có chí hướng, ơng quyết tâm học khi gặp nhiều khó khăn
* Câu công thành danh toại nói lên
Nguyễn Hiền đỗ trạng nguyên, vinh quang đã đạt được
+ Câu chuyện khuyên ta phải có ý chí, quyết tâm thì sẽ làm được điều mình mong muốn
- Lắng nghe
- Nguyễn Hiền đỗ Trạng nguyên
+ Câu chuyện ca ngợi Nguyễn Hiền thơng minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên khi mới 13 tuổi
- 3 HS nhắc lại nội dung chính của bài
Trang 6-Ghi nội dung chính của bài
* Đọc diễn cảm:
- Yêu cầu HS luyện đọc đoạn văn
Thầy phải kinh ngạc vì chú học đến đâu hiểu
ngay đến đó / và có trí nhớ lạ thường Có hơm, chú thuộc cả hai mươi trang sách mà vẫn có thời giờ chơi diều
Sau vì nhà nghèo qúa, chú phải bỏ học, ban ngày đi chăn trâu, dù mưa gió thế nào, chú cũng đứng ngoài lớp nghe giảng nhờ Tối đến, chú đợi bạn học thuộc bài mới mượn vở về học Đã học thì cũng phải đèn sách như ai / nhưng sách của chú là lưng trâu, nền cát, bút là ngón tay và mảnh gạch vỡ; còn đèn là / vỏ trứng thả đom đóm vào trong
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm từng đoạn - Nhận xét theo giọng đọc và cho điểm từng HS
- Tổ chức cho HS đọc toàn bài -Nhận xét, cho điểm HS
3 Củng cố – dặn dò:
+Câu chuyện ca ngợi ai? Về điều gì?
-2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc
- 4 HS thi đọc
- 1 HS đọc toàn bài
+ Câu truyện ca ngợi Trạng nguyên Nguyễn Hiền Ông là người ham học, chịu khó nên đã thành tài
+ Truyện giúp em hiểu rằng muốn làm được việc gì cũng phải chăm chỉ, chịu khó
Trang 7+ Truyện đọc giúp em hiểu điều gì?
- Dặn HS phải chăm chỉ học tập, làm việc theo gương trạng nguyên Nguyễn Hiền
- Nhận xét tiết học