Giáo án Tiếng việt 4 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I Mục tiêu Xác định được mục đích trao đổi Xác định được vai trò của mình trong cách trao đổi Lập được dàn ý (nội dung) bài tr[.]
Giáo án Tiếng việt TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I Mục tiêu: - Xác định mục đích trao đổi - Xác định vai trị cách trao đổi - Lập dàn ý (nội dung) trao đổi - Đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, cử thích hợp, lời lẽ có sức thuyết phục để đạt mục đích đề - Ln có khả trao đổi với người khác để đạt mục đích II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp ghi sẵn đề III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS kể câu chuyện Yết Kiêu - HS lên bảng kể chuyện chuyển thể từ kịch -Nhận xét cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - Đưa tình huống: Ti-vi có phim hoạt hình hay anh em lại giục em học bài, - Lắng nghe, trao đổi với nhau, trả lời em phải làm gì? câu hỏi tình * Em khơng xem ti vi mà học * Em nói với anh em xem nốt phim hoạt hình em học - Khi khéo léo thuyết phục người khác em xong ngủ hiểu đồng tình với nguyện vọng - Lắng nghe đáng Như cậu bé Cương Thưa chuyện với mẹ khéo léo dùng lời lẽ, việc làm nắm tay mẹ để mẹ đồng tình với nguyện vọng Tiết học lớp thi xem người ứng xử khéo léo để đạt mục đích trao đổi b Hướng dẫn làm bài: * Tìm hiểu đề: - Gọi HS đọc đề bảng - GV đọc lại, phân tích, dùng phấn màu gạch - HS đọc thành tiếng chân từ ngữ quan trọng: nguyện vọng, - Lắng nghe môn khiếu, trao đổi, anh (chị), ủng hộ, bạn đóng vai - Gọi HS đọc gợi ý: yêu cầu HS trao đổi trả lời câu hỏi - HS nối tiếp đọc phần Trao đổi thảo luận cặp đôi để trả lời + Nội dung cần trao đổi gì? + Trao đổi nguyện vọng muốn học thêm môn khiếu em + Đối tượng trao đổi với ai? + Đối tượng trao đổi em trao đổi với anh (chị ) em + Mục đích trao đổi để làm gì? + Mục đích trao đổi làm cho anh chị hiểu rõ nguyện vọng em, giải đáp khó khăn, thắc mắc mà anh (chị) đặt để anh (chị) hiểu ủng hội em thực nguyện vọng + Em bạn trao đổi Bạn đóng vai anh + Hình thức thực trao đổi nào? +Em chon nguyện vọng để trao đổi với anh (chị)? chị em *Em muốn học múa vào buổi chiều tối *Em muốn học vẽ vào buổi sang thứ bảy chủ nhật *Em muốn học võ câu lạc võ thuật * Trao đổi nhóm: -HS hoạt động nhóm Dùng giấy - Chia nhóm HS Yêu cầu HS đóng vai anh khổ to để ghi ý kiến thống (chị) bạn tiến hành trao đổi HS lại trao đổi hành động , cử chỉ, lắng nghe, lời nói để nhận xét, góp ý cho bạn * Trao đổi trước lớp: -Tổ chức cho cặp HS trao đổi -Từng cặp HS thao đổi, HS nhận xét sau Yêu cầu HS lớp theo dõi, nhận xét cặp trao đổi theo tiêu chí sau: +Nội dung trao đổi bạn có đề u cầu khơng? +Cuộc trao đổi có đạt mục đích mong muốn chưa? +Lời lẽ, cử hai bạn phù hợp chưa, có giàu sức thuyết phục chưa? +Bạn thể tài khéo léo chưa? Bạn có tự nhiên, mạnh dạn trao đổi khơng? -Bình chọn cặp khéo léo lớp Ví dụ trao đổi hay, tiêu chuẩn (GV cho HS diễn mẫu) Em gái - Anh ơi, tới trường em có mở lớp dạy trường quyền Em muốn học Anh ủng hộ em nhé! Anh trai - Trời ơi! Con gái lại học võ? Em phải học nấu ăn (kêu lên) học đàn Học võ việc trai, anh không ủng hộ em đâu! Em gái - Anh lúc lo em bị bắt nạt Em học võ tự bảo vệ (tha thiết) mình, anh khơng phải lo Mới lại anh em điều muốn lớn lên thi vào trường cảnh sát để theo nghề bố Muốn học trường cảnh sát phải biết võ từ anh ạ! Anh trai - Nhưng anh thấy gái mà học võ ấy, chã vẻ gái Thế khơng học đàn Bố mẹ mua đàn cho em mà? lúng túng) (gãi đầu Em gái - Thầy dạy nhạc bảo tay em cứng, em khiếu học đàn Mà anh lại nghĩ học võ khơng gái? Anh thấy chị Thuý Hiền biểu diễn đẹp chưa? Như múa ấy, thật mê li Anh trai - Em khéo nói lắm, thơi được, em học võ lấy thời gian đâu để học nhà nấu cơm đỡ mẹ? Em gái - Anh yên tâm Thời khố biểu trường em hợp lí nên em đảm bảo không ảnh hưởng đến việc học tập việc giúp mẹ đâu Anh trai - Thế được, nữ võ sĩ Anh ủng hộ em, em thuyết phục bố mẹ đồng ý cho em học Em gái - Có Em cám ơn anh (vui mừng) Củng cố – dặn dò: - Hỏi : + Khi trao đổi ý kiến với người thân, em cần ý điều gì? - Dặn HS nhà viết lại trao đổi vào tìm đọc truyện người có ý chí, nghị lực vươn lên sống - Nhận xét tiết học ... tình với nguyện vọng - Lắng nghe đáng Như cậu bé Cương Thưa chuyện với mẹ khéo léo dùng lời lẽ, việc làm nắm tay mẹ để mẹ đồng tình với nguyện vọng Tiết học lớp thi xem người ứng xử khéo léo... léo để đạt mục đích trao đổi b Hướng dẫn làm bài: * Tìm hiểu đề: - Gọi HS đọc đề bảng - GV đọc lại, phân tích, dùng phấn màu gạch - HS đọc thành tiếng chân từ ngữ quan trọng: nguyện vọng, - Lắng... lời nói để nhận xét, góp ý cho bạn * Trao đổi trước lớp: -Tổ chức cho cặp HS trao đổi -Từng cặp HS thao đổi, HS nhận xét sau Yêu cầu HS lớp theo dõi, nhận xét cặp trao đổi theo tiêu chí sau: