Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Tiếng việt 4 TẬP ĐỌC NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I Mục tiêu 1 Đọc thành tiếng * Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn lặn xuống, ruột, hạt giống nảy mầm, mãi mãi, * Đọc trôi chảy được toàn bài,[.]
Giáo án Tiếng việt TẬP ĐỌC NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I Mục tiêu: Đọc thành tiếng: * Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn: lặn xuống, ruột, hạt giống nảy mầm, mãi,… * Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt, nghỉ theo ý thơ * Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung thơ Đọc - hiểu: - Hiểu nội dung bài: Bài thơ ngộ nghĩnh đáng yêu, nói ước mơ bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới trở nên tốt đẹp II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ tập đọc trang 76, SGK phóng to - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ khổ thơ III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng đọc phân vai vở: Ở - Màn 1: HS đọc Vương quốc Tương Lai trả lời câu hỏi - Màn 2: HS đọc theo nội dung - HS lên bảng thực yêu cầu - HS đọc lại 1, trả lời câu + Nếu sống vương quốc Tương Lai hỏi em làm gì? + Nêu ý nghĩa chuyện - Nhận xét cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - Treo tranh minh hoạ hỏi: Bức tranh vẻ - Bức tranh vẽ cảnh bạn nhỏ cảnh gì? múa hát mơ đến cánh chim + Những ước mơ thể khát vọng gì? hồ bình, trai thơm ngon, - Vở kịch Ở Vương quốc Tương Lai những kẹo ngào cậu bé mơ ước sống đầy đủ, hạnh - Lắng nghe phúc Bài thơ hơm em tìm hiểu xem thiếu nhi ước mơ gì? b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ (3 lượt HS đọc) - HS tiếp nối đọc khổ thơ theo + Lần 1: GV ý chữa lổi phát âm, ngắt trình tự giọng cho HS + Lần 2: Giải nghĩa số từ khó + Lần 3: Sửa sai cho Hs - GV đọc mẫu: Chú ý giọng đọc + Toàn đọc với giọng vui tươi, hồn nhiên, thể niềm vui, niềm khác khao thiếu nhi mơ ước giới tốt đẹp + Nhấn giọng từ ngữ thể ước mơ, niềm vui thích trẻ em: Phép lạ, nảy mầm nhanh, chớp mắt, tha hồ, lặn, hái, triệu sao, mặt trời mới, mãi, trái bom, trái ngọt, tồn kẹo, bi trịn,… * Tóm tắt nội dung bài: Bài thơ ngộ nghĩnh đáng yêu, nói ước mơ bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới trở nên tốt đẹp * Tìm hiểu bài: - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc toàn thơ + Câu thơ: Nếu có phép lạ - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi lặp lại đầu khổ thơ lần +Câu thơ lặp lại nhiều lần bài? +Việc lặp lại nhiều lần câu thơ nói lên điều gì? trước hết + Nói lên ước muốn bạn nhỏ tha thiết, mong mỏi giới hồ bình, tốt đẹp, trẻ em sống đầy đủ hạnh phúc + Mỗi khổ thơ nói lên điều ước bạn nhỏ + Mỗi khổ thơ nói lên điều gì? + Khổ 1: Ước mau lớn + Các bạn nhỏ mong ước điều qua + Khổ 2: Ước trở thành người lớn để làm việc khổ thơ? + Khổ 3: Ước mơ khơng cịn mùa đông giá rét - Gọi HS nhắc lại ước mơ thiếu nhi qua + Khổ 4: Ước chiến tranh khổ thơ + Em hiểu câu thơ “Mãi khơng có mùa + Câu thơ nói lên ước muốn bạn thiếu nhi: Ước không cịn mùa đơng giá đơng” ý nói gì? lạnh, thời tiết lúc dễ chịu, khơng cịn thiên tai gây bão lũ, hay tai hoạ + Câu thơ: Hố trái bom thành trái ngon có đe doạ người nghĩa mong ước điều gì? + Các bạn thiếu nhi mong ước khơng có chiến tranh, người ln sống hồ + Em thích ước mơ bạn thiếu bình, khơng cịn bom đạn nhi thơ? Vì sao? + HS phát biểu tự - Ví dụ: * Em thích hạt giống vừa gieo * Em thích ước mơ hái triệu sai xuống chớp mắt thành đầy ăn đúc thành ông mặt trời để trái đất khơng em thích ăn hoa lớn cịn mùa đơng em yêu mùa hè Em nhanh để bố mẹ, ơng bà khơng mong ước khơng có mùa đơng để bạn nhiều cơng sức chăm bón nhỏ nhà nghèo khơng cịn sợ khơng có áo * Em thích ước mơ ngủ dậy thành ấm mặc người lớn để chinh phục đại dương, * Em thích ước mơ biến trái bom thành trái bầu trời em thích khám phá giới ngon bên chứa tồn kẹo trẻ em làm việc để giúp đỡ bố mẹ thích ăn kẹo vui chơi… + Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu nói - Bài thơ nói lên điều gì? ước mơ bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới tốt đẹp - HS nhắc lại ý - Ghi ý thơ * Đọc diễn cảm thuộc lòng: - GV đưa bảng phụ để giúp HS định hướng đọc Nếu có phép lạ Bắt hạt giống nảy mầm nhanh Chớp mắt/ thành đầy Tha hồ/ hái chén ngọy lành Nếu có phép lạ Hoá trái bom/ thành trái ngon Trong ruột khơng có thuốc nổ - em đọc – Hs nhận xét Chỉ tồn keo với bi trịn - Gv hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nồi bàn luyện đọc - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS đọc diễn cảm toàn - Gọi HS đọc diễn cảm toàn - Nhận xét giọng đọc cho điểm HS - HS ngồi bàn đọc nhẩm, kiểm tra - Yêu cầu HS học thuộc lòng theo cặp học thuộc lòng cho - Nhiều lượt HS đọc thuộc lòng, HS - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng khổ đọc khổ thơ thơ GV định theo hàng dọc hàng ngang dãy bàn - HS thi đọc thuộc lòng - Tổ chức cho HS đọc thuộc lịng tồn - Hs nhận xét - Bình chọn bạn đọc hay thuộc - Nhận xét cho điểm HS Củng cố – dặn dò: - Hỏi: Nếu có phép lạ, em ước điều gì? Vì sao? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc lòng thơ Giáo án Tiếng việt CHÍNH TẢ TRUNG THU ĐỘC LẬP I Mục tiêu: - Nghe - viết xác, đẹp Đoạn từ: Ngày mai em có quyền…đến to lớn, vui tưới Trung thu độc lập - Tìm viết tiếng bắt đầu r/d/gi có vần iên/ iêng/ yên để điền vào chỗ trống hợp với nghĩa cho II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to viết sẵn nội dung tập 2a (theo nhóm) - Bảng lớp viết sẵn nội dung tập 3a III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết từ: - em lên viết khai trương, vườn cây, sương gió, vươn vai, thịnh vượn, rướn cổ,… - Nhận xét chữ viết HS bảng tả trước Bài mới: a Giới thiệu bài: - Giới tả hôm nay, bạn nghe viết đoạn bà văn trung thu độc lập làm - Lắng nghe tập tả phân biệt r/ d/ gi iên/ yên/ iêng b Hướng dẫn tiến tả: * Trao đổi nội dung đoạn văn: - Lắng nghe - Gọi HS đọc đoạn văn cần viết trang 66, - HS đọc thành tiếng SGK - Hỏi: + Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ ước + Anh mơ đến đất nước tươi đẹp với dòng tới đất nước ta tươi đẹp nào? thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện Ơ biển rộng, cờ đỏ vàng bay phấp phới tàu lớn, nhà máy chi chít, cao thẳm, cánh đồng lúa bát ngát, nông trường to lớn, vui tươi + Đất nước ta thực ước mơ + Đất nước ta có cách 60 năm anh chiến sĩ chưa? điều mà anh chiến sĩ mơ ước Thành tựu kinh tế đạt to lớn: có nhà máy thuỷ điện lớn, khu cơng nghiệp, thị lớn,… * Hướng dẫn viết từ khó: - Luyện viết từ: quyền mơ tưởng, mươi -Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết mười lăm, thác nước, phấp phới, bát ngát, luyện viết nơng trường * Nghe – viết tả: * Chấm – nhận xét viết HS : c Hướng dẫn làm tập: Bài 2: a –Gọi HS đọc yêu cầu - Chia nhóm HS, phát phiếu bút cho - HS đọc thành tiếng - Nhận phiếu làm việc nhóm từ nhóm u cầu HS trao đổi, tìm từ hồn thành phiếu Nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng - Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung, chữa - Gọi HS đọc lại truyện vui Cả lớp theo dõi trả lời câu hỏi: +Câu truyện đáng cười điểm nào? +Theo em phải làm để mị lại kiếm? - HS đọc thành tiếng +Anh ta ngốc lại tưởng đánh dấu mạn thuyền chỗ rơi kiếm mò kiếm +Phải đánh dấu vào chỗ rơi kiếm Đáp án: kiếm giắt, kiếm rơi, đánh dấu- kiếm vào mạn thuyền rơi- đánh dấu -rơi kiếm- làm gì- đánh dấu Bài 3a: – Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm từ cho hợp nghĩa - Gọi HS làm - HS đọc thành tiếng - Làm việc theo cặp - Từng cặp HS thực HS đọc nghĩa từ HS đọc từ hợp với nghĩa - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Từng cặp HS thực HS đọc nghĩa từ, HS đọc từ hợp với nghĩa - Nhận xét, bổ sung bạn - Kết luận lời giải - Chữa (nếu sai) Củng cố- dặn dò: Rẻ-danh nhân-giường - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại chuyện vui đoạn văn ghi nhớ từ vừa tìm cách đặt câu Giáo án Tiếng việt LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ NƯỚC NGOÀI I Mục tiêu: - Biết tên người, tên địa lý nước - Viết tên người, tên địa lý nước viết II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to viết sẵn nội dung: bên ghi tên nước, tên thủ đô bỏ trống, bên ghi tên thủ đô, tên nước bỏ trống bút (Nội dung không trùng nhau) - Bài tập 1, phần nhận xét viết sẵn bảng lớp III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò ... lí nước ngồi NX3 tên riêng phiên âm Hán Việt (âm ta mượn từ tiếng Trung Quốc) Chẳng hạn: Hi Mã Lạp Sơn tên núi phiên âm theo âm Hán Việt, Hi- - HS đọc thành tiếng ma-lay-a tên quốc tế, phiên âm... tên địa lí nước ngồi phiên âm theo âm Hán Việt viết nào? - Nhật xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc lịng tên nước, tên thủ nước viết tập Giáo án Tiếng việt KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC... Cả lớp theo dõi trả lời câu hỏi: +Câu truyện đáng cười điểm nào? +Theo em phải làm để mị lại kiếm? - HS đọc thành tiếng +Anh ta ngốc lại tưởng đánh dấu mạn thuyền chỗ rơi kiếm mò kiếm +Phải đánh