Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Tiếng việt 4 TẬP ĐỌC ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I Mục tiêu 1 Đọc thành tiếng * Đọc đúng các tiếng, từ khó run run, ngọ nguậy, mấp máy * Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấ[.]
Giáo án Tiếng việt TẬP ĐỌC ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I Mục tiêu: Đọc thành tiếng: * Đọc tiếng, từ khó: run run, ngọ nguậy, mấp máy * Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm * Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn Đọc- hiểu: Hiểu từ ngữ: ba ta, vận động, cột Hiểu nội dung bài: Để vận động cậu bé lang thang học, chị phụ trách quan tâm đến ước mơ cậu, khiến cậu xúc động, vui sướng thưởng đơi giày buổi đến lớp II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ tập đọc trang 81 SGK phóng to - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc thơ Nếu - HS lên bảng thực yêu cầu chúng có phép lạ trả lời câu hỏi: + Nêu ý thơ + Nếu có phép lạ, em ước điều gì? Vì sao? - Nhận xét cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - Bức tranh minh hoạ tập đọc gợi cho em - Bức tranh minh hoạ gợi cho em thấy điều gì? khơng khí vui tươi lớp học cảm giác sung sướng bạn nhỏ đơi giày mong ước - Bài tập đọc “Đôi giày ba ta màu xanh” - Lắng nghe cho em biết ước mơ, tình cảm người dành cho thật yêu thương gần gũi Mỗi người có ước mơ thật hạnh phúc ước mơ trở thành thực b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Gọi HS đọc toàn - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Bài văn chia làm đoạn: + Đoạn 1: Ngày cịn bé… đến bạn tơi + Đoạn 2: Sau … đến nhảy tưng tưng - lượt HS đọc thành tiếng + Lần 1: Rèn đọc từ khó: run run, ngọ nguậy, mấp máy + Lần 2: Giải nghĩa từ khó:ba ta, vận động + Lần 3: Sửa sai cho Hs - Gv đọc mẫu - Yêu cầu HS đọc đoạn GV sửa lỗi ngắt giọng, phát âm cho HS , ý câu cảm câu dài: * Chao ôi! Đội giày đẹp làm sao! * Tơi tưởng tượng / mang vào/ bước nhẹ nhanh hơn, chạy đường đất mịn làng / trước nhìn thèm muốn bạn tơi… - GV đọc mẫu đoạn * Toàn đoạn đọc với giọng kể tả chậm rãi, nhẹ nhàng, thể niềm ao ước ngày nhỏ chị phụ trách nhìn thấy đơi giày ba ta màu xanh * Nhấn giọng từ ngữ miêu tả vẻ đẹp đôi giày: Chao ôi, đẹp làm sao, ôm sát chân, dáng thon thả, màu da trời, hàng khuy dập… tưởng tượng cô bé mang giày: nhẹ, nhanh hơn, thèm muốn - Yêu cầu HS đọc đoạn lớp theo dõi, - HS đọc thành tiếng trao đổi trả lời câu hỏi + Nhân vật Tôi đoạn văn ai? + Nhân vật đoạn văn chị phụ trách Đội Thiếu niên Tiền Phong + Ngày bé, chị mơ ước điều gì? + Chị mơ ước có đơi giày ba ta màu xanh nước biển anh họ chị + Những câu văn tả vẻ đẹp đôi giày ba ta? + Những câu văn: Cổ giày ôm sát chân, thân giày làm vải cứng dáng thon thả, màu vải màu da trời ngày thu Phần thân ơm sát cổ có hai hàng khuy dập, luồn sợi dây trắng nhỏ vắt qua + Ước mơ chị phụ trách Đội không trở + Ước mơ chị phụ trách Đội có trở thành trách thực tưởng tượng cảnh mang giày vào chân bước nhẹ thực không? Vì em biết? nhàng trước mắt thèm muốn bạn chị + Vẻ đẹp đôi giày ba ta màu xanh + Đoạn cho em biết điều gì? + HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, - Tóm ý đoạn tìm hiểu *Tìm hiểu đoạn 2: + Chị giao nhiệm vụ phải vận động Lái, cậu bé lang thang học + Khi làm công tác Đội, chị phụ trách + Lang thang có nghĩa khơng có nhà ở, phân cơng làm nhiệm vụ gì? người ni dưỡng, sống tạm bợ đường Lang thang có nghĩa gì? phố + Vì chị theo Lái khắp đường + Vì chị biết ước mơ cậu bé lang phố thang? + Chị định thưởng cho Lái đôi giày + Chị làm để động viên cậu bé Lái ba ta màu xanh buổi đầu cậu đến lớp ngày đầu tới lớp? + Tại chị phụ trách Đội lại chọn cách làm + Vì chị muốn mang lại niềm hanh phúc cho Lái đó? * Vì chị muốn động viên, an ủi Lái, chị muốn Lái học * Vì chị nghĩ Lái chị sung sướng ước mơ thành thật * Vì Lái có ước mơ giống hệt chị ngày nhỏ: ao ước có đơi giày ba ta màu xanh + Những chi tiết nói lên cảm động + Tay Lái run run, môi cậu mấp máy, mắt niềm vui Lái nhận đôi giày? hết nhìn đơi giày lại nhìn xuống đơi bàn chân ngọ nguậy đất Lúc khỏi lớp, Lái cột giày vào nhau, đeo vào cổ , nhảy tưng tưng,… + Niềm vui xúc động Lái + Đoạn nói lên điều gì? tặng giày - Tóm ý đoạn + Niềm vui xúc động Lái - Hỏi: Nội dung văn gì? chi phụ trách tặng đôi giày - Ghi ý ngày đến lớp - em nhắc lại - em đọc + Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - Lắng nghe - Gv hướng dẫn đọc - HS đọc thành tiếng + HS ngồi bàn luyện đọc diễn cảm, +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp chỉnh sửa cho +Tổ chức thi đọc diễn cảm + HS thi đọc đoạn văn Đoạn văn: Chao ôi! Đôi giày đẹp làm sao! Cổ giày ôm sát chân Thân giày làm vải cứng, dáng thon thả, màu vải màu da trời ngày thu Phần thân giày gần sát cổ có hàng khuy dập luồn sợi dây trắng nhỏ vắt ngang Tôi tưởng tượng/ máng vào / bước nhẹ nhàng nhanh hơn, chạy đường dất - HS đọc thành tiếng mịn làng / trước nhìn thèm muốn bạn tôi… -Nhận xét giọng đọc cho điểm HS Củng cố- dặn dò: + Niềm vui xúc động Lái chi phụ trách tặng đôi giày - Hỏi: +Qua văn, em thấy chi phụ trách ngày đến lớp người nào? + Em rút điều bổ ích qua nhân vật chị phụ trách? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học ... hiểu bài: * Luyện đọc: -Gọi HS đọc tồn - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Bài văn chia làm đoạn: + Đoạn 1: Ngày cịn bé… đến bạn tơi + Đoạn 2: Sau … đến nhảy tưng tưng - lượt HS đọc thành tiếng. .. HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - Bức tranh minh hoạ tập đọc gợi cho em - Bức tranh minh hoạ gợi cho em thấy điều gì? khơng khí vui tươi lớp học cảm giác sung sướng bạn nhỏ đơi giày mong ước - Bài. .. làm sao, ôm sát chân, dáng thon thả, màu da trời, hàng khuy dập… tưởng tượng cô bé mang giày: nhẹ, nhanh hơn, thèm muốn - Yêu cầu HS đọc đoạn lớp theo dõi, - HS đọc thành tiếng trao đổi trả lời