I BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA LỚP BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN[.]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA LỚP BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC LONG AN NĂM 2021 TÊN TIỂU LUẬN: HIỆU TRƯỞNG VỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TẠI TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN ĐÔNG THÀNH, HUYỆN ĐỨC HUỆ, TỈNH LONG AN, NĂM HỌC 2021-2022 Học viên: Nguyễn Thị Sương Đơn vị công tác: Trường THCS Thị trấn Đông Thành BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐứcCÁN Huệ,BỘ tháng 11/2021 TRƯỜNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Tieu luan TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA LỚP BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC LONG AN NĂM 2021 TÊN TIỂU LUẬN: HIỆU TRƯỞNG VỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TẠI TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN ĐÔNG THÀNH, HUYỆN ĐỨC HUỆ, TỈNH LONG AN, NĂM HỌC 2021-2022 Học viên: Nguyễn Thị Sương Đơn vị công tác: Trường THCS Thị trấn Đông Thành Đức Huệ, tháng 11/2021 Tieu luan BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP HỒ CHÍ MINH PHIẾU CHẤM TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA Họ tên : Nguyễn Thị Sương Lớp: Lớp bồi dưỡng CBQL Trường Trung Học Long An năm 2021 Tên đề tài: HIỆU TRƯỞNG VỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TẠI TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN ĐÔNG THÀNH, HUYỆN ĐỨC HUỆ, TỈNH LONG AN, NĂM HỌC 2021-2022 NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ TIỂU LUẬN Nhận xét 1-Nhận xét đánh giá lý chọn đề tài (tối đa 1.0 điểm) ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… 2-Nhận xét đánh giá phần phân tích tình hình thực tế (tối đa 4.0 điểm) ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… 3-Nhận xét đánh giá phần kế hoạch hành động (tối đa 3.5 điểm) ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ….…………………………………………………………… ………………………………………………………………… 4-Nhận xét đánh giá phần kết luận kiến nghị (tối đa 1.0 điểm) ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… 5-Nhận xét đánh giá hình ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… thức trình bày (tối đa 0.5 điểm) ………………………………………………………………… Nhận xét đánh giá chung ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Tieu luan Điểm (điểm số, chữ) ………………………………………………………………… TP Hồ Chí Minh, ngày……tháng……năm 2021 Người chấm (ký ghi rõ họ tên) Tieu luan LỜI CẢM ƠN! Lớp Bồi dưỡng CBQL Trường Trung Học Long An năm 2021 chúng em khai giảng từ ngày 18 tháng năm 2021 Chúng em học thời gian tháng theo hình thức trực tuyến để đảm bảo yêu cầu phòng chống dịch bệnh Covid-19 Mặc dù, hình thức học tập trực tuyến có khó khăn định, chúng em học tập nghiêm túc lĩnh hội thật nhiều kiến thức, học, kinh nghiệm quý báu mà thầy cô giảng viên trường Cán Bộ Quản Lý Giáo Dục Thành Phố Hồ Chí Minh khắc phục hồn cảnh, tìm phương pháp, hình thức phù hợp nhất, linh hoạt để giảng dạy chúng em Kết thúc khóa học em đọng lại nhiều kỷ niệm với lớp ấn tượng khó phai thầy cô buổi học Ba tháng học dài đủ để em cảm nhận tình đồng đội nhóm học lớp học, tình cảm thân thiện, lịng nhiệt tình kiến thức sâu rộng mà thầy cô truyền đạt; kinh nghiệm, học mà chúng em lĩnh hội không sách viết, không tài liệu in ấn q trình học tập, trải nghiệm đúc kết từ thực tiễn mà thầy cô dạy cho chúng em Em thấy thật may mắn học 68 thầy cô đồng nghiệp từ khắp huyện, thị tỉnh may mắn tham dự lớp Bồi dưỡng CBQL Trường Trung Học Long An năm 2021 với giảng viên giàu kinh nghiệm Cho phép em bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Ban giám đốc Sở Giáo dục – Đào tạo Long An, Phòng Giáo dục – Đào tạo huyện Đức Huệ, Ban giám hiệu trường THCS Thị trấn Đông Thành, quý thầy cô trường Cán quản lý TP Hồ Chí Minh, tạo điều kiện cho em học tập, nâng cao nghiệp vụ chuyên môn công tác quản lý Cuối em kính chúc quý Thầy, Cô dồi sức khỏe thành công nghiệp cao quý Trân trọng kính chào! Người viết tiểu luận Nguyễn Thị sương Tieu luan MỤC LỤC NỘI DUNG Trang Lý chọn chủ đề tiểu luận 1.1 Lý pháp lý 1.2 Lý lý luận 10 1.3 Lý thực tiễn 12 Phân tích tình hình thực tế cơng tác quản lý hoạt động Tổ chuyên môn trường THCS Thị trấn Đông Thành, huyện Đức Huệ, tỉnh Long An 13 2.1 Khái quát Trường THCS Thị trấn Đông Thành 13 2.2 Thực trạng công tác quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường THCS Thị trấn Đông Thành 15 2.3 Những điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức để nâng cao công tác quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường THCS Thị trấn Đông Thành 24 2.4 Kinh nghiệm thực tế công tác quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường THCS Thị trấn Đông Thành 26 Kế hoạch hành động vận dụng điều học công tác Quản lý hoạt động Tổ chuyên môn 31 3.1 Lấy ý kiến liên tịch Bổ nhiệm chức vụ Tổ trưởng, phân công chuyên môn 31 3.2 Công tác đào tạo, bồi dưỡng Tổ trưởng chuyên môn 32 3.3 Chỉ đạo tổ trưởng chuyên môn xây dựng kế hoạch năm học tổ; giáo viên xây dựng kế hoạch cá nhân 33 3.4 Quy định chế độ sinh hoạt tổ chuyên môn nội dung sinh hoạt tổ định kỳ 33 Tieu luan Chỉ đạo tổ chuyên môn lập kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu 35 Chỉ đạo tổ chuyên môn lập kế hoạch thực đổi phương pháp dạy học 36 3.7 Chỉ đạo tổ chuyên môn lập kế hoạch tổ chức kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh 37 3.8 Chỉ đạo tổ trưởng chuyên môn kiểm tra việc thực loại hồ sơ chuyên môn giáo viên 38 3.9 Sơ kết hoạt động tổ chuyên môn học kỳ I 39 Kết luận kiến nghị 40 4.1 Kết luận 40 4.2 Đề xuất/ Kiến nghị 41 Tieu luan BẢNG VIẾT TẮT STT KÝ HIỆU/ VIẾT TẮT VIẾT ĐẦY ĐỦ 01 CBQL Cán Bộ Quản Lý 02 TP Thành phố 03 THCS Trung học sở 04 THPT Trung học phổ thông 05 TTr Thị trấn 06 KHTN Khoa học tự nhiên 07 KHXH Khoa học xã hội 08 TA-NT Tiếng anh- Nghệ thuật 09 TT Thông tư 10 BGDĐT Bộ Giáo dục-Đào tạo 11 PGDĐT Phòng Giáo dục- Đào tạo 12 TPT Tổng phụ trách 13 TTCM Tổ trưởng chuyên môn 14 CTCĐ Chủ tịch cơng đồn 15 GVBM Giáo viên mơn 16 BGH Ban giám hiệu 17 HSG Học sinh giỏi 18 GV Giáo viên 19 CNTT Công nghệ thông tin Tieu luan LÝ DO CHỌN CHỦ ĐỀ TIỂU LUẬN 1.1 Lý pháp lý Thực xuyên suốt Nghị số 29- NQ/TW ngày tháng 11 năm 2013 Hội Nghị Trung Ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Quán triệt sâu sắc cụ thể hóa quan điểm, mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo hệ thống trị, ngành giáo dục đào tạo tồn xã hội, tạo đồng thuận cao coi giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu Nâng cao nhận thức vai trò định chất lượng giáo dục đào tạo đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục; Căn Thông tư số 29/2009/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 10 năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành quy định Chuẩn hiệu trưởng trường trung học sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học; Căn Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT, ngày 15 tháng năm 2020 Bộ trưởng Bộ GDĐT việc ban hành Điều lệ trường THCS, THPT trường phổ thơng có nhiều cấp học, Điều 14 có nêu: Điều 14 Tổ chuyên môn Cán quản lý, giáo viên, viên chức làm công tác thư viện, thiết bị giáo dục, cán làm công tác tư vấn cho học sinh nhà trường tổ chức thành tổ chun mơn Tổ chun mơn có tổ trưởng, có từ 07 thành viên trở lên có tổ phó Tổ trưởng, tổ phó tổ chun mơn hiệu trưởng bổ nhiệm, chịu quản lý, đạo hiệu trưởng Tổ chun mơn có nhiệm vụ sau: a) Chủ động xây dựng kế hoạch dạy học giáo dục theo chương trình mơn học, hoạt động giáo dục thuộc chuyên môn phụ trách theo tuần, tháng, học kỳ, năm học; phối hợp với tổ chuyên môn khác xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường b) Đề xuất lựa chọn sách giáo khoa, xuất phẩm tham khảo để sử dụng nhà trường theo quy định Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Tieu luan 10 c) Thực kế hoạch giáo dục tổ chuyên môn theo kế hoạch giáo dục nhà trường hội đồng trường phê duyệt d) Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông theo quy định Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo đ) Tham gia bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ theo kế hoạch tổ chuyên môn nhà trường e) Thực nhiệm vụ khác hiệu trưởng phân công 3.Tổ chuyên mơn tổ chức sinh hoạt chun mơn 01 lần 02 tuần họp đột xuất theo yêu cầu công việc hiệu trưởng yêu cầu Tổ chuyên môn hoạt động theo nguyên tắc dân chủ, tôn trọng, chia sẻ, học tập, giúp đỡ lan thành viên để phát triển lực chuyên môn Căn hướng dẫn số 2380/HD-SGDĐT ngày 13 tháng năm 2021 Sở Giáo dục Đào tạo Long An việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm 2021-2022; Thực hướng dẫn số 1042/HD-PGDĐT ngày tháng 10 năm 2021 Phòng Giáo dục Đào tạo Đức Huệ Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục cấp THCS năm học 2021-2022 Những mặt pháp lý giúp Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch triển khai việc thực nhiệm vụ tổ chuyên môn năm học 2021 – 2022 1.2 Lý lý luận Thuật ngữ quản lý nhiều nhà nghiên cứu đề cập tới Sau số định nghĩa: Theo Từ điển tiếng Việt (Hoàng Phê chủ biên), quản lý tổ chức điều khiển hoạt động theo yêu cầu định Theo F Taylor: Quản lý biết xác điều bạn muốn người khác làm, sau hiểu họ hồn thành cơng việc cách tốt rẻ Tieu luan ... ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TẠI TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN ĐÔNG THÀNH, HUYỆN ĐỨC HUỆ, TỈNH LONG AN, NĂM HỌC 2021- 2022 Học viên: Nguyễn Thị Sương Đơn vị công tác: Trường THCS Thị trấn Đông Thành Đức Huệ,. .. Trung Học Long An năm 2021 Tên đề tài: HIỆU TRƯỞNG VỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TẠI TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN ĐÔNG THÀNH, HUYỆN ĐỨC HUỆ, TỈNH LONG AN, NĂM HỌC 2021- 2022 NHẬN XÉT VÀ... khóa: ? ?Hiệu trưởng với công tác quản lý hoạt động Tổ chuyên môn trường Trung học sở Thị trấn Đông Thành, huyện Đức Huệ, tỉnh Long An, năm học 2021- 2022? ?? PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH THỰC TẾ VỀ CƠNG TÁC QUẢN