Phòng Giáo dục và Đào tạo Đề thi Giữa Học kì 1 Đà Nẵng Năm học 2021 2022 Bài thi môn Ngữ Văn lớp 11 Thời gian làm bài 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 1) I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Đọc đoạn thơ sa[.]
Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Đà Nẵng Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 11 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 1) I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu từ câu đến câu 3: Lặn lội thân cò quãng vắng, Eo sèo mặt nước buổi đị đơng Một duyện hai nợ âu đành phận, Năm nắng mười mưa dám quản công (Thơ văn Trần Tế Xương, NXB giáo dục, Hà Nội, 1984) Câu1: Chỉ hình ảnh, ngơn ngữ văn học dân gian đoạn thơ Câu 2: Nêu đức tính cao đẹp bà Tú? Câu 3: Nhận xét ngôn ngữ đoạn thơ? II LÀM VĂN (7 điểm) Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng người nơng dân nghĩa sĩ "Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc" Nguyễn Đình Chiểu HẾT - Đáp án thang điểm I- ĐỌC HIỂU (3 điểm) Câu 1(1 điểm) - Vận dụng hình ảnh cị ca dao - Vận dụng từ ngữ: Thành ngữ: duyên hai nợ năm nắng mười mưa Câu 2: (1 điểm) Đức tính cao đẹp bà Tú: - Là người giàu đức hy sinh - Chịu thương chịu khó, hết lịng chồng Câu 3: (1 điểm) - Ngôn ngữ giản dị, mộc mạc, nhiều chất liệu lời ăn tiếng nói hàng ngày, hình ảnh gần gủi, quen thuộc, tạo cho câu thơ tự nhiên, chân thành cảm xúc, khơng cầu kì, gọt giũa, nên có sức truyền cảm mạnh mẽ II LÀM VĂN (7 điểm) - Yêu cầu kĩ năng: - Học sinh biết kết hợp kiến thức kĩ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn - Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp - Yêu cầu kiến thức: - Đảm bảo mặt nội dung: Phân tích, cảm nhận hình ảnh người nghĩa sĩ để từ làm bật vẻ đẹp họ - Hướng dẫn làm bài: I Mở - Vài nét Nguyễn Đình Chiểu tác phẩm Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc - Khái quát chung hình tượng người nông dân nghĩa sĩ tác phẩm II Thân Nguồn gốc xuất thân người nông dân nghĩa sĩ - Từ nông dân nghèo khổ, dân ấp, dân lân (những người bỏ quê đến khai khẩn đất để kiếm sống) + “ cui cút làm ăn; toan lo nghèo khó ”: hồn cảnh sống cô đơn, thiếu người nương tựa, âm thầm lặng lẽ lao động mà nghèo khó suốt đời - Nghệ thuật tương phản: chưa quen >< biết, vốn quen >< chưa biết => Nguyễn Đình Chiểu nhấn mạnh việc quen (đồng ruộng) chưa quen (chiến trận, quân sự) người nông dân Nam Bộ để tạo đối lập tầm vóc anh hùng đoạn sau => Những người nông dân nghĩa sĩ họ người nghèo khó lương thiện, hồn cảnh buộc họ phải đứng lên trở thành người chiến sĩ cuối “nghĩa sĩ” Người nơng dân nghĩa sĩ lên với lịng u nước nồng nàn - Khi Thực dân Pháp xâm lược người nông dân cảm thấy: Ban đầu lo sợ ⇒ trông chờ tin quan ⇒ ghét ⇒ căm thù ⇒ đứng lên chống lại + Vốn người nông dân nghèo khó khơng biết đến việc binh đao, họ lo sợ chuyện bình thường + Sự chờ đợi “quan”: “trời hạn trông mưa” +Thái độ giặc: “ghét thói nhà nơng ghét cỏ”, “muốn tới ăn gan”, “muốn cắn cổ” ⇒ Thái độ căm ghét, căm thù đến độ diễn tả hình ảnh cường điệu mạnh mẽ mà chân thực - Nhận thức tổ quốc: Họ không dung tha kẻ thù lừa dối, bịp bợm ⇒ họ chiến đấu cách tự nguyện: “nào đợi đòi bắt…” => Diễn biến tâm trạng người nông dân, chuyển hóa phi thường thái độ, lịng u nước niềm căm thù giặc, cộng với thờ thiếu trách nhiệm “quan” khiến họ tự gisc,tự nguyện đứng lên chiến đấu Người nông dân nghĩa sĩ cao đẹp tinh thần chiến đấu hi sinh người nông dân - Tinh thần chiến đấu tuyệt vời: Vốn khơng phải lính diễn binh, đân ấp dân lân mà “mến nghĩa làm quân chiêu mộ” - Quân trang thô sơ: manh áo vải, tầm vông, lưỡi dao phay, rơm cúi vào lịch sử ⇒ làm rõ nét anh dũng người nông dân nghĩa sĩ - Lập chiến công đáng tự hào: “ đốt xong nhà dạy đạo”, “ chém rớt đầu quan hai nọ” -“đạp rào”, “xơ cửa”, “liều mình”, “đâm ngang”, “chém ngược”…: động từ mạnh hành động mạnh mẽ với mật độ cao nhịp độ khẩn trương sôi - Sử dụng động từ chéo “ đâm ngang, chém ngược” → làm tăng thêm liệt trận đánh => Tượng đài nghệ thuật sừng sững người nông dân nghĩa sĩ đánh giặc cứu nước Người nơng dân nghĩa sĩ đáng kính trọng hi sinh anh dũng - Sự hi sinh người nơng dân nói đến cách hình ảnh với niềm tiếc thương chân thành + “xác phàm vội bỏ”, “da ngựa bọc thây”: cách nói tránh hi sinh ifn nghĩa sĩ - Chính họ, người tự nguyện chiến đấu với vũ khí thơ sơ lại hi sinh anh dũng chiến trường để lại niềm tiếc thương tự hào cho người lại => Hình tượng người nơng dân nghĩa sĩ với chiến đấu hi sinh sanh dũng xứng đáng vào sử sách III Kết - Khái quát mở rộng vấn đề HẾT - Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Đà Nẵng Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 11 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 2) I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi "Trước thời suy vi, Trung châu gặp nhiều biến cố, kẻ sĩ phải ẩn ngòi khe, trốn tránh việc đời, bậc tinh anh triều đường phải kiêng dè không dám lên tiếng Cũng có kẻ gõ mõ canh cửa, có kẻ biển vào sông, chết đuối cạn mà không biết, dường muốn lẩn tránh suốt đời Nay trẫm ghé chiếu lắng nghe, ngày đêm mong mỏi, người học rộng tài cao chưa thấy có tìm đến Hay trẫm đức khơng đáng để phò tá chăng? Hay thời đổ nát chưa thể phụng vương hầu chăng?" (Trích Chiếu cầu hiền - Ngơ Thì Nhậm) Câu 1: Nội dung đoạn văn trên? (1,0 điểm) Câu 2: Những từ ngữ in đậm đoạn văn có tên gọi chung gì? Nó thể đặc điểm mặt nghệ thuật văn học trung đại? (1,0 điểm) Câu 3: Tư "Ghé chiếu" vua Quang Trung có hiệu thuyết phục với sĩ phu Bắc Hà? (1,0 điểm) II LÀM VĂN (7 điểm) Phân tích thơ Tự tình II Hồ Xn Hương Qua số phận người phụ nữ xã hội xưa, anh (chị) có suy nghĩ sống người phụ nữ xã hội ngày nay? Đêm khuya văng vẳng trống canh dồn, Trơ hồng nhan với nước non Chén rượu hương đưa say lại tỉnh, Vầng trăng bóng xế khuyết chưa trịn Xiên ngang mặt đất, rêu đám, Đâm toạc chân mây, đá Ngán nỗi xuân xuân lại lại, Mảnh tình san sẻ tí con! HẾT - Đáp án thang điểm I- ĐỌC HIỂU (3 điểm) Câu 1: (1 điểm) Nội dung đoạn văn là: - Cách ứng xử hiền tài Bắc Hà Quang Trung Bắc phù Lê diệt Trịnh e dè, nghi ngại, giữ chính, chí ẩn dật uổng phí tài - Thái độ khiêm tốn, sẵn sàng chờ đợi trọng dụng người tài người xuống chiếu Câu 2: (1 điểm) - Phần in đậm điển tích điển cố, thể đặc điểm văn học trung đại lối tư theo kiểu mẫu có sẵn, hướng đẹp khứ, ưa sử dụng điển tích điển cố, thi liệu Hán học Câu 3: (1 điểm) - Tư "ghé chiếu" điển tích vừa cho thấy thái độ khiêm tốn sẵn sàng chờ đợi trọng dụng hiền tài Quang Trung vừa thể vốn hiểu biết uyên thâm, tài văn chương tác giả Người nghe thêm nể trọng điều viết II LÀM VĂN: (7 điểm) - Yêu cầu kĩ năng: - Làm kiểu phân tích, cảm thụ thơ trữ tình - Khi viết bài, người viết vận dụng nhiều thao tác nghị luận phân tích, giải thích, chứng minh, nêu cảm nghĩ - Yêu cầu kiến thức: - Đảm bảo mặt nội dung: Tình cảnh đơn người phụ nữ đêm khuya vắng, xót xa thấm thía cho rẻ rúng, bẽ bàng duyên phận - Hướng dẫn làm bài: Mở - Giới thiệu khái quát tác giả Hồ Xuân Hương, tác phẩm Tự tình Thân *) Cảm nhận nội dung nghệ thuật thơ a Hai câu đề: - Tình cảnh đơn người phụ nữ đêm khuya vắng xót xa thấm thía cho rẻ rúng, bẽ bàng duyên phận b Hai câu thực: - Tìm đến rượu để qn đời, khơng qn được; tìm đến vầng trăng để mong tìm tri âm, chia sẻ thấy đêm tàn, trăng khuyết, tuổi xuân trôi qua mà tình dun khơng trọn vẹn c Hai câu luận: - Tả cảnh thiên nhiên kỳ lạ phi thường, đầy sức sóng: Muốn phá phách, tung hồnh => Cá tính Hồ Xuân Hương: Mạnh mẽ, liệt, tìm cách vượt lên số phận Phép đảo ngữ nghệ thuật đối: Sự phẫn uất, phản kháng tâm trạng nhân vật trữ tình d Hai câu kết: - Tâm trạng chán chường, buồn tủi mà cháy bỏng khát vọng hạnh phúc nỗi lòng người phụ nữ xã hội phong kiến xưa *) Nghệ thuật: Sử dụng từ ngữ độc đáo, sắc nhọn; tả cảnh sinh động; đưa ngôn ngữ đời thường vào thơ *) Suy nghĩ thân sống người phụ nữ xã hội ngày - Quan niệm người phụ nữ xã hội xưa: Phần lớn phụ nữ Việt Nam thời xưa khơng coi trọng, khơng có địa vị xứng đáng gia đình, xã hội, phải chịu nhiều áp đặt, bất công, tư tưởng trọng nam khinh nữ - Quan niệm người phụ nữ xã hội ngày nay: - Vẫn có trách nhiệm tề gia nội trợ, giữ nét dịu dàng, khiêm nhường người phụ nữ truyền thống - Là cơng dân bình đẳng cộng đồng xã hội Khơng cịn phải cam chịu số phận, khơng cịn phải phụ thuộc hồn tồn vào người đàn ơng phụ nữ xưa Họ có quyền học hành, làm việc, cống hiến cho phát triển xã hội III Kết - Khái quát lại nội dung, nghệ thuật thơ -HẾT - Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Đà Nẵng Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 11 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 3) I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi Xuất buổi giao lưu “Hiến tạng – hạnh phúc cho đi”, với tư cách khách mời, chị Thùy Dương đến sớm Gương mặt người phụ nữ trẻ bình thản, sẵn sàng cho buổi chuyện trị dài cô gái nhỏ nghĩa cao đẹp cô bé Hải An tuổi định hiến giác mạc Em biết khơng qua khỏi bệnh ung thư thần kinh đệm não cầu lan tỏa giác mạc em đem lại ánh sáng cho hai bệnh nhân Có thể với đứa trẻ khác, câu chuyện chết hiến xác có nhiều người cần bà ngoại câu chuyện nghe lúc quên Hải An khơng qn, bé muốn hiến tồn nội tạng hiến giác mạc biết mắc bệnh trọng hình hài khác, theo cách đặc biệt Câu chuyện hiến giác mạc cô bé tuổi thực điều tử tế truyền cảm hứng mạnh mẽ Ông Nguyễn Hữu Hoàng – giám đốc ngân hàng mắt bệnh viện mắt trung ương cho biết từ định hiến giác mạc Hải An đến có 1300 đơn đăng ký Ngay chị Dương hoàn tất việc đăng ký giác mạc Chị Dương kể rằng, nhiều người chia sẻ với chị, bé Hải An thay đổi họ Có người tâm với chị: em ăn chơi trác táng sau biết chuyện Hải An, em biết sống đáng quý Nếu em bảo quản thân thể em khỏe mạnh em mang lại sống cho người khác Cuộc sống mang đến cho ta điều kỳ diệu Hiện buồn bã, bi đát đến đâu, cần vững tin yêu thương suy nghĩ tích cực bạn vượt qua Câu chuyện chị Dương bé Hải An chấm son, đẹp đóa hoa tơ điểm cho đời, lấp lánh đêm để người ta thêm tin vào điều kỳ diệu tình yêu sống Giác mạc bé Hải An không đem đến ánh sáng cho hai người mà hết tình yêu, cảm hứng tử tế lan truyền đến người xung quanh” (Theo kênh 14.vn ngày 31 tháng năm 2018) Xác định phương thức biểu đạt văn ... HẾT - Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Đà Nẵng Năm học 20 21 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 11 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 2) I ĐỌC HIỂU (3 điểm)... -HẾT - Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Đà Nẵng Năm học 20 21 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 11 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 3) I ĐỌC HIỂU (3 điểm)... HẾT Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Đà Nẵng Năm học 20 21 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 11 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 4) Phần ĐỌC – HIỂU