Ga tuần 9 (1) (1)

Giáo viên: Trần Quang Khải TUẦN Trường Tiểu học Nông Lâm Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: Tốn Lớp: BÀI 25 : LUYỆN TẬP ( tiếp theo) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS đạt được: Học sinh thực được: - Củng cố kĩ sử dụng bảng chia học Học sinh vận dụng được: - Vận dụng phép nhân học để làm tốt tập Học sinh có hội hình thành phát triển: - Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung học Biết lắng nghe trả lời nội dung học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia tích cực trị chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Thực tốt nhiệm vụ hoạt động nhóm - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Kế hoạch dạy, giảng Power point SGV, SGK Bộ đồ dùng dạy, học Tốn Máy tính, máy chiếu HS: SHS Toán CD Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu GV (bút, thước, tẩy, ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thờ ND hoạt i Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh động dạy học gian 5’ A HĐ mở đầu - GV tổ chức trò chơi - HS tham gia trò chơi MT: Tạo tâm “Truyền điện” để khởi động hứng thú học cho HS + Câu 1: 18 : = ? + Trả lời bước làm quen + Câu 2: 27 : = ? + Trả lời học - GV Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào 25’ B HĐ thực hành, luyện tập MT: Ôn tập, củng cố bảng Giáo viên: Trần Quang Khải 5’ 7’ 7’ nhân, bảng chia học Bài tập Chọn hai thẻ số lập phép nhân, phép chia (theo mẫu)? Bài tập Quan sát bảng chia thực hoạt động Bài tập Sử dụng bảng chia để kiểm tra kết phép tính sau, sai sửa lại cho GV chia nhóm yêu cầu HS thực theo mẫu: GV tổ chức thi nhóm, đội thi lập nhiều phép nhân chia thắng - GV mời HS khác nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương - GV yêu cầu HS nêu đề a) GV hướng dẫn tìm kết phép chia: 12 : = ? Bước 1: Tìm từ số cột theo chiều mũi tên dóng sang phải đến số 12 Bước 2: Từ số 12 dóng theo chiều mũi tên lên hàng gặp số Ta có: 12 : = - Tương tự yêu cầu HS tìm 12 : = ? b) GV chia nhóm 2, sử dụng bảng chia để tìm kết phép tính vào phiếu học tập nhóm - Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn - GV Nhận xét, tuyên dương - GV yêu cầu HS đọc phép tính nhận xét - Gọi HS nêu kết quả, HS nhận xét lẫn nhau, sửa lại phép tính sai - GV nhận xét tuyên dương Trường Tiểu học Nông Lâm - HS quan sát thực Đại diện nhóm thi + HS khác nhận xét, bổ sung - HS nêu đề - Cả lớp lắng nghe quan sát - HS chia nhóm 2, làm việc phiếu học tập 21 : 36: 45 : = = = 40 : 24 : 28 : = = = HS đọc phép tính nhận xét 18 : = Đ 27 : = S Sửa: 27 : = 30 : = Đ 54 : = S Sửa lại: 54 : = Giáo viên: Trần Quang Khải 6’ Trường Tiểu học Nông Lâm 32 : = Đ 14 : S =7 Sửa lại: 14 : = 72 : = Đ C HĐ vận - GV cho HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu dụng Trò chơi: Đố bạn sử dụng MT: bảng chia để tìm kết Củng cố phép chia kiến thức học - GV cho HS nêu phép - HS thực trò chơi tiết học để học chia, bạn khác nêu kết quả, sinh khắc sâu quyền đố nội dung bạn - Vận dụng kiến - GV Nhận xét, tuyên dương thức học vào - Từ bảng chia ta thực tiễn nêu bảng nhân - HS bảng nhân dựa vào - Tạo khơng khí học Gọi HS nêu bảng bảng chia vui vẻ, hào nhân hứng, lưu luyến sau học sinh học IV Điều chỉnh sau dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Trần Quang Khải Trường Tiểu học Nông Lâm Giáo viên: Trần Quang Khải TUẦN Trường Tiểu học Nông Lâm Thứ ba ngày tháng 11 năm 2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: Tốn Lớp: BÀI 26: MỘT PHẦN HAI MỘT PHẦN TƯ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS đạt được: Học sinh thực được: - Nhận biết(thơng qua hình ảnh trực quan) “một phần hai”, “một phần tư” Biết đọc, 1 viết: ; Học sinh vận dụng được: - Tạo thành “một phần hai”, “một phần tư” thông qua thao tác thực hành gấp giấy Học sinh có hội hình thành phát triển: - Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung học Biết lắng nghe trả lời nội dung học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia tích cực trị chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Thực tốt nhiệm vụ hoạt động nhóm - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Kế hoạch dạy, giảng Power point SGV, SGK Bộ đồ dùng dạy, học Tốn Máy tính, máy chiếu HS: SHS Toán CD Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu GV (bút, thước, tẩy, ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thờ ND hoạt i Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh động dạy học gian 3’ A HĐ mở đầu - GV yêu cầu HS quan sát - HS quan sát MT: Tạo tâm tranh hứng thú cho HS bước làm quen học Cánh diều bạn trai chia làm Cánh diều bạn trai chia làm phần phần nhau? Cánh diều bạn gái chia làm Cánh diều bạn gái chia làm phần phần nhau? - GV Nhận xét, khen ngợi - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào 27’ B HĐ hình Giáo viên: Trần Quang Khải 5’ Trường Tiểu học Nông Lâm thành KT Hoạt động 1: - GV hướng dẫn học sinh - HS quan sát Nhận biết qua quan sát hình vng thứ hình ảnh trực SGK quan MT: Nhận biết 1 ; thơng qua hình ảnh trực quan + Hình vng chia - HS trả lời: Hình vuông làm phần nhau? chia làm phần - HS trả lời: Một phần tô + Mấy phần tô màu? màu - HS nhận xét - HS nhắc lại - Nhận xét, chốt: + Hình vng chia làm phần nhau, tô HS đọc “một phần hai” màu phần + Đã tơ màu phần hai hình vng HS viết bảng + Một phần hai viết Chú ý: Một phần hai hay - HS quan sát gọi “một nửa” - GV hướng dẫn học sinh quan sát hình vng thứ hai SGK C HĐ thực hành, luyện - HS trả lời: Hình vng + Hình vng chia chia làm phần làm phần nhau? - HS trả lời: Một phần tô màu + Mấy phần tô màu? - HS nhận xét - HS nhắc lại - Nhận xét, chốt: + Hình vng chia làm phần nhau, tô màu phần - HS đọc “một phần tư” + Đã tô màu tư hai hình trịn - HS viết bảng + Một phần tư viết Giáo viên: Trần Quang Khải 7’ tập Bài tập Trường Tiểu học Nông Lâm - GV yêu cầu HS quan sát - HS đọc thầm yêu cầu hình SGK a) Hướng dẫn mẫu cho HS - HS quan sát - Hình tam giác chia làm phần ? - Đã tô mày phần ? -> Như vậy: Đã tơ màu phần hai hình tam giác - u cầu HS làm việc theo nhóm đơi trả lời hình cịn lại: - GV nhận xét, tuyên dương b) Hướng dẫn tương tự ýa - u cầu HS làm việc theo nhóm đơi trả lời hình: - Hình tam giác chia làm phần - Đã tô màu phần - HS làm việc theo nhóm - Đại diện chia sẻ đáp án + Đã tơ màu phần hai hình trịn +Đã tơ màu phần hai hình chữ nhật + Đã tơ màu phần hai hình vng - HS nhận xét - Lắng nghe - HS làm việc theo nhóm - Đại diện chia sẻ đáp án + Đã tô màu phần tư hình B +Đã tơ màu phần tư hình c + Đã tơ màu phần tư hình D - HS nhận xét - Lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương 5’ Bài tập a) Đã tơ màu hình nào? - HS đọc thầm yêu cầu Để biết tô màu vào HS lắng nghe hình phải nhận hình - HS chia sẻ làm: Hình dược chia thành phần chia thành phần nhau, Giáo viên: Trần Quang Khải Trường Tiểu học Nông Lâm tô màu phần Vậy tơ màu hình - Hình 2,3 không tô màu vào phần hai - HS chia sẻ làm: Hình chia thành phần nhau, tô màu phần Vậy tơ màu hình - Hình 2,3 khơng tô màu vào hai - HS quan sát HS thực hành, chia sẻ trước lớp - GV nhận xét b) Làm tương tự ý a - Nhận xét Đã tơ màu hình nào? 5’ Bài tập - GV nhận xét a) GV hướng dẫn HS thực - HS quan sát - HS thực hành, chia sẻ trước lớp hành gấp, tô Bước 1: Gấp đôi tờ giấy - Nhận xét trải tờ giấy Bước 2: Tô màu vào tờ - HS quan sát giấy - HS thực hành làm cá nhân Nhận xét b) Hướng dẫn HS tương tự - HS chia sẻ làm - Nhận xét ý a Gấp hình để tạo thành Bước 1: Gấp đôi tờ giấy lại gấp đơi tiếp Bước 2: Vuốt thẳng góc rải tờ giấy Bước 3: Tô màu vào tờ giấy Giáo viên: Trần Quang Khải 5’ Trường Tiểu học Nông Lâm - Gv nhận xét, tuyên dương C HĐ vận - GV cho HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu dụng MT: Trang muốn ăn - HS giải thích: Chiếc bánh - Củng cố cắt đôi theo chiều dọc, nửa 1 kiến bánh, Nguyên muốn ăn thức học bánh Em giúp bên trái , bửa bên phải tiết học hai bạn phần bánh thích để học sinh Nửa bên trái tiếp hợp hình bên khắc sâu nội - GV mời HS giải thích tục cắt đơi theo chiều ngang, dung 1 số phần bánh - Vận dụng ta nửa tức kiến thức bánh Vậy Bạn Trang muốn học vào thực tiễn ăn bánh lấy nửa bên trái - Tạo khơng khí vui vẻ, hào Còn bạn Nguyên muốn ăn hứng, lưu luyến sau học sinh bánh lấy phần bên phải ( học ) - 1-2 HS khác nhận xét - GV mời HS khác nhận xét - GV giải tích, bổ sung tuyên dương - Nhận xét tiết học, dặn dò nhà IV Điều chỉnh sau dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Trần Quang Khải Trường Tiểu học Nông Lâm ... …………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Trần Quang Khải Trường Tiểu học Nông Lâm Giáo viên: Trần Quang Khải TUẦN Trường Tiểu học Nông Lâm Thứ ba ngày tháng 11 năm 2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: Tốn Lớp: BÀI 26:... sinh Nửa bên trái tiếp hợp hình bên khắc sâu nội - GV mời HS giải thích tục cắt đôi theo chiều ngang, dung 1 số phần bánh - Vận dụng ta nửa tức kiến thức bánh Vậy Bạn Trang muốn học vào thực tiễn... …………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Trần Quang Khải Trường Tiểu học Nông Lâm Giáo viên: Trần Quang Khải TUẦN Trường Tiểu học Nông Lâm Thứ tư ngày tháng 11 năm 2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: Tốn Lớp: BÀI 27: